版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2021-2022学年山东省菏泽市郓城县第二中学高三数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.命题“?x∈R,x2﹣2x+4≤0”的否定为()A.?x∈R,x2﹣2x+4≥0 B.?x∈R,x2﹣2x+4>0C.?x?R,x2﹣2x+4≤0 D.?x?R,x2﹣2x+4>0参考答案:B【考点】全称命题;命题的否定.【专题】计算题.【分析】本题中的命题是一个全称命题,其否定是特称命题,依据全称命题的否定书写形式写出命题的否定即可.【解答】解:∵命题“?x∈R,x2﹣2x+4≤0”,∴命题的否定是“?x∈R,x2﹣2x+4>0”故选B.【点评】本题考查命题的否定,解题的关键是掌握并理解命题否定的书写方法规则,全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题,书写时注意量词的变化.2.若曲线的一条切线L与直线垂直,则此切线L的方程为(
)A.
B.
C.
D参考答案:A略3.定义为n个正数的“均倒数”.若已知数列的前n项的“均倒数”为,又,则=(
).A.
B.
C.
D.参考答案:C由已知得当时,
当时也成立,.4.已知两点A(l,2),B(4,﹣2),则与向量共线的单位向量是()A.(3,﹣4) B.(3,﹣4),(﹣3,4)C.(,一) D.(,一),(一,)参考答案:D【考点】单位向量.【专题】转化思想;综合法;平面向量及应用.【分析】利用向量的坐标公式求出向量的坐标;利用向量共线的充要条件及单位向量的定义列出方程组,求出值.【解答】解:=(3,﹣4),设与共线的单位向量是(x,y),则有,解得或,故选:D.【点评】本题考查向量的坐标公式、向量共线的充要条件、单位向量的定义.5.已知且,则与的夹角为(
)A.0
B.
C.
D.
参考答案:A6.已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(
)A. B. C. D.参考答案:D【分析】首先确定该几何体的形状为圆柱从上方削去一部分,削去部分的体积为圆柱体积一半的一半即,下方削去半个球,根据尺寸计算即可.【详解】观察三视图发现:该几何体的形状为圆柱从上方削去一部分,削去部分的体积为圆柱体积一半的一半即,下方削去半个球,故几何体的体积为:,故选D.【点睛】本题主要考查了由三视图判断几何体的知识,解题的关键是首先判断几何体的形状,然后根据其尺寸计算体积,属于中档题.7.已知函数y=x3-3x+c的图像与x轴恰有两个公共点,则c=(
)A.-2或2
B.-9或3
C.-1或1
D.-3或1参考答案:A略8.设则的值为
A1
B
0
C
-1
D
参考答案:B.是无理数,故选B.9.函数f(x)=
cos2x在区间[-3,3]上的零点的个数为(
)
A.3
B.4
C.5
D.6参考答案:C略10.已知两个非零单位向量的夹角为,则下列结论不正确的是(
)(A)在方向上的投影为
(B)(C) (D)参考答案:D因为为单位向量,所以,故选D.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.在如图的表格中,每格填上一个数字后,使得每一横行成等差数列,每一纵列成等比数列,则的值为________________. 参考答案:略12.若m,n满足,则u=m﹣2n的取值范围是.参考答案:【考点】7C:简单线性规划.【分析】由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求得最优解的坐标,把最优解的坐标代入目标函数得答案.【解答】解:由约束条件作出可行域如图,A(4,0),联立,解得B(,).化目标函数u=m﹣2n为n=,由图可知,当直线n=过A时,直线在n轴上的截距最小,z有最大值为4;当直线n=过B时,直线在n轴上的截距最大,z有最小值为.∴u=m﹣2n的取值范围是:.故答案为:.13.如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,F为线段BC1的中点,E为线段A1C1上的动点,则下列结论事正确的为(
)A.存在点E使EF∥BD1B.不存在点E使EF⊥平面AB1C1DC.EF与AD1所成的角不可能等于90°D.三棱锥B1﹣ACE的体积为定值参考答案:D【考点】棱柱的结构特征;空间中直线与平面之间的位置关系.【专题】探究型.【分析】根据E,F在平面A1BC1内,BD1∩平面A1BC1=B,故不存在点E使EF∥BD1;当E为A1C1的中点时,取B1C1的中点G,连接EG,FG,则可知存在点E使EF⊥平面AB1C1D;当E为点A1时,可得EF⊥BC1从而可知EF与AD1所成的角可能等于90°;利用等体积转换,三棱锥B1﹣ACE的体积等于三棱锥E﹣B1AC的体积,说明三棱锥E﹣B1AC的体积为定值即可.【解答】解:对于A,∵E,F在平面A1BC1内,BD1∩平面A1BC1=B,∴不存在点E使EF∥BD1,故A不正确;对于B,当E为A1C1的中点时,取B1C1的中点G,连接EG,FG,则利用三角形的中位线,可知EF⊥B1C1,EF⊥A1B,∴存在点E使EF⊥平面AB1C1D,故B不正确;对于C,当E为点A1时,∵A1B=A1C1,F为线段BC1的中点,∴EF⊥BC1,∵AD1∥BC1,∴EF与AD1所成的角可能等于90°,故C不正确;对于D,三棱锥B1﹣ACE的体积等于三棱锥E﹣B1AC的体积,由于A1C1∥平面B1AC,所以E到平面B1AC的距离处处相等,又由于△B1AC的面积w为定值,所以三棱锥E﹣B1AC的体积为定值,所以三棱锥B1﹣ACE的体积为定值,故D正确故选D.【点评】本题考查棱柱的结构特征,命题真假的判定,涉及线面平行、线面垂直、线线角、体积等,解题时要谨慎.14.已知实数x,y满足则的最小值为
.参考答案:4由约束条件画出可行域如下图,目标函数可化简为=,设,所以即可行域上的点P与定点D(0,-2)斜率的范围为,过点A(1,0)时取最小值,所以目标函数的最小值为4,填4.
15.已知定义在上的函数,该函数的值域是
;参考答案:16.已知二元一次方程组的增广矩阵是,若该方程组无解,则实数的值为__________参考答案:-217.为了了解居民天气转冷时期电量使用情况,某调查人员由下表统计数据计算出回归直线方程为,现表中一个数据为污损,则被污损的数据为
.(最后结果精确到整数位)
气温x181310-1用电量y2434·64
参考答案:38三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本题满分15分)已知函数.(Ⅰ)当时,试求曲线在点处的切线;(Ⅱ)试讨论函数f(x)的单调区间.参考答案:解:(Ⅰ)当时,函数定义域为,切线为………………5分(Ⅱ)………………8分当时,函数定义域为,在上单调递增………………9分当时,恒成立,函数定义域为,又在单调递增,单调递减,单调递增………………12分当时,函数定义域为,在单调递增,单调递减,单调递增………………13分当时,设的两个根为且,由韦达定理易知两根均为正根,且,所以函数的定义域为,又对称轴,且,在单调递增,单调递减,单调递增………………15分
19.随着资本市场的强势进入,互联网共享单车“忽如一夜春风来”,遍布了一二线城市的大街小巷.为了解共享单车在A市的使用情况,某调查机构借助网络进行了问卷调查,并从参与调查的网友中抽取了200人进行抽样分析,得到表格:(单位:人)
经常使用偶尔或不用合计30岁及以下703010030岁以上6040100合计13070200(1)根据以上数据,能否在犯错误的概率不超过0.15的前提下认为A市使用共享单车情况与年龄有关?(2)现从所抽取的30岁以上的网友中利用分层抽样的方法再抽取5人.从这5人中,再随机选出2人赠送一件礼品,求选出的2人中至少有1人经常使用共享单车的概率.参考公式:,其中.参考数据:0.150.100.050.0250.0102.0722.7063.8415.0246.635参考答案:(1)由列联表可知:,因为,所以能在犯错误的概率不超过0.15的前提下认为市使用共享单车情况与年龄有关.(6分)(2)依题意可知,所抽取的5名30岁以上的网友中,经常使用共享单车的有(人),偶尔或不用共享单车的有(人).设这5人中,经常使用共享单车的3人分别为,,;偶尔或不用共享单车的2人分别为,.则从5人中选出2人的所有可能结果为,,,,,,,,,共10种,其中没有1人经常使用共享单车的可能结果为共1种,故选出的2人中至少有1人经常使用共享单车的概率.(12分)20.(本小题满分12分)某实验室一天的温度(单位:℃)随时间t(单位:h)的变化近似满足函数关系:,.(Ⅰ)求实验室这一天上午8时的温度;(Ⅱ)求实验室这一天的最大温差.参考答案:(Ⅰ).故实验室上午8时的温度为10℃.
(Ⅱ)因为,又,所以,.当时,;当时,.于是在上取得最大值12,取得最小值8.故实验室这一天最高温度为12℃,最低温度为8℃,最大温差为4℃.
21.(本题满分12分)已知函数=sin(2x+)+cos2x.(1)求函数的单调递增区间。(2)在△ABC中,内角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知f(A)=,a=2,B=,求△ABC的面积.参考答案:
=
==
=
…………3分
令
,
的单调递增区间为:…………6
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 交通大学博士学位论文评阅书
- 长春大学旅游学院《中国工艺美术史》2025-2026学年期末试卷
- 长春科技学院《材料科学与工程基础》2025-2026学年期末试卷
- 中国医科大学《海商法》2025-2026学年期末试卷
- 长春科技学院《现代文学》2025-2026学年期末试卷
- 长治学院《临床药物治疗学》2025-2026学年期末试卷
- 长治学院《口腔解剖生理学》2025-2026学年期末试卷
- 长春中医药大学《工程热力学》2025-2026学年期末试卷
- 邢台新能源职业学院《中医内科学》2025-2026学年期末试卷
- 扬州大学广陵学院《中国法制史》2025-2026学年期末试卷
- 2026中国石油集团昆仑资本有限公司社会招聘笔试模拟试题及答案解析
- 2026年八年级下册地理考试试题及答案
- 3.4 我们来造“环形山”课件(内嵌视频) 2025-2026学年教科版科学三年级下册
- 小学提高教学质量办法及措施
- 广东省茂名电白区七校联考2026届中考一模数学试题含解析
- 街道督察督办工作制度
- 直播基地规划建设方案报告
- (正式版)DB22∕T 2130-2014 《叶轮式燃气表》
- 2026年教案合集2026年春人教版八年级下册英语Unit 1~Unit 8全册教案新版
- 教育学原理 第二版 课件 马工程 第1-5章 教育及其本质-第5章 人的全面发展教育
- (正式版)HGT 20593-2024 钢制化工设备焊接与检验工程技术规范
评论
0/150
提交评论