初中化学-第八单元金属与金属材料教学设计学情分析教材分析课后反思

第八单元金属和金属材料复习课【自我诊断】一、金属和合金的物理性质和用途（用有关知识填空）1．铜广泛应用于制电线、电缆，体现了铜具有良好的性和性。2．将铁制成铁锅，体现了铁具有、等性质。3.被誉为21世纪用途仅次于铁和铝的“第三金属”，广泛应用于航空工业和造船工业的是。4.生铁和钢都是的合金，但刚的性能比生铁优越，主要是因为钢的含碳量比生铁(填“高”或“低”)。二、金属的化学性质黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，单纯从颜色、外形上看与真黄金无多大差异。因为它选择的是黄铜（铜锌合金），又在里面加入了一定量的铅，因而从质量、密度上很难区分，请你设计实验方案鉴别真假黄金。操作步骤现象化学方程式方案一方案二方案三小结：金属能与、和反应三、金属活动性顺序回顾:金属活动性顺序表：KCaNaSnPb(H)PtAu（一）小刚同学为验证金属Fe.Cu.Ag的化学活动性，设计了如下实验，请完成下表实验步骤实验现象结论及化学方程式（1）取Fe.Cu.Ag各少量放入A.B.C三支试管中，然后向试管中分别倒入稀盐酸中有气泡产生中无明显现象方程式说明活动性大于（2）另取一支试管，加入少量硝酸银溶液，将铜片放入其中一段时间后取出铜片上有该实验说明了三种金属活动性由强到弱的顺序是小华同学认为在小刚的设计方案中，只要选一种试剂就可得到Fe＞Cu＞Ag的结论。小华同学选择的试剂是（二）比较分析归纳是学习化学的有效方法。现有反应：1.Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu2.Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag3.Cl2+2NaBr=2NaCl+Br24.Br2+2NaI=2NaBr+I2(1)通过比较分析，可以发现上述四个反应均属于反应（2分析反应1和2，可以得到Zn.Cu.Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序为用相似的思维方法类推到反应3和4中，我们还可以得到Cl2.Br2.I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为（3）下列化学方程式书写是否正确？四、金属资源的利用和保护1、铁的冶炼：下图是实验室一氧化碳还原氧化铁请回答：实验过程中的三个实验现象是：

①____________________________②____________________________

③____________________________对应的三个方程式是：①___________________________②___________________________③___________________________2.金属资源的保护：铁在空气中缓慢氧化会生锈的条件是铁与空气中____、_____直接接触。五、含杂质物质的利用化学方程式的计算要炼出含有2%杂质的生铁1600t,需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量是多少？【合作交流】组内自主合作交流所复习的内容，并把小组不能解决的内容提出在班内交流。【知能应用】1.下列物质不属于金属材料的是（）A.生铁B.钢C.黄金D.玻璃2.下列与金属有关的说法正确的是（）A．生铁和钢都是铁的合金B．废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染C．银的导电性比铜强，所以一般用银作电线D．铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采3.要除去铜粉中含有少量铁粉，不能达到目的的是（）A.加稀盐酸B.加硫酸铜溶液C.用磁铁吸引D.加水4.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛地使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是（）A.铝的化学性质不活泼B.铝不与酸、碱反应C.铝常温下不与氧气反应D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜5.下列关于铁的叙述正确的是()A．切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈B．铁与稀盐酸反应，生成FeCl3和H2C．能用铁桶盛装农药波尔多液D．用稀硫酸除铁锈，生成FeSO4和H2O6.下列各组实验，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是（）A.铁丝和铜丝分别插入稀硫酸B.铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中C.铜丝插入硫酸亚铁溶液中D.铁丝插入硫酸铜溶液中7.学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn>Fe>Cu。为验证这一结论，下面实验设计合理的是（）A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中B．将Fe、Cu两金属片分别放人稀盐酸中C．将Zn、Fe两金属片分别放人CuCl2溶液中D．将Zn、Cu两金属片分别放人FeCl2溶液中8．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为A．Z、Y、XB、X、Y、ZC．Y、X、ZD．X、Z、Y9．往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是A．滤渣中一定有Fe粉B．滤渣中一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+10.相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量的稀盐酸在室温下发生反应（M、N在生成物中的化合价为均为+2价），生成H2的质量m和反应时间t的关系如右下图所示。（1）金属活动顺序是M比N(填“强”或“弱”)；相对原的相对原子质量是M比N的（填“大”或“小”）。（2）M与稀盐酸反应结束后，消耗稀盐酸中HCl的质量为g。11.实验室模拟炼铁的实验装置如图所示．试回答下列问题：（1）写出有标号仪器的名称：a．，b．．（2）实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末，试管里的澄淸石灰水．（3）玻璃管中反应的化学方程式为．（4）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是．（5）该实验设计装置C的目的是．12.在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（）A．偏向加铁的一边B.偏向加镁的一边C．仍停留在原来的位置D.无法确定13.铁在下列哪种情况下最容易生锈（）A．在干燥的空气中B.部分浸入食盐水中C再潮湿的空气中D浸没在植物油中14.工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。回答下列问题：⑴写出工业制取的两种物质的化学式：B，G；⑵写出反应③的化学方程式：。第八单元金属和金属材料复习课【自我诊断】一、金属和合金的物理性质和用途（用有关知识填空）1．铜广泛应用于制电线、电缆，体现了铜具有良好的性和性。2．将铁制成铁锅，体现了铁具有、等性质。3.被誉为21世纪用途仅次于铁和铝的“第三金属”，广泛应用于航空工业和造船工业的是。4.生铁和钢都是的合金，但刚的性能比生铁优越，主要是因为钢的含碳量比生铁(填“高”或“低”)。二、金属的化学性质黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，单纯从颜色、外形上看与真黄金无多大差异。因为它选择的是黄铜（铜锌合金），又在里面加入了一定量的铅，因而从质量、密度上很难区分，请你设计实验方案鉴别真假黄金。操作步骤现象化学方程式方案一方案二方案三小结：金属能与、和反应三、金属活动性顺序回顾:金属活动性顺序表：KCaNaSnPb(H)PtAu（一）小刚同学为验证金属Fe.Cu.Ag的化学活动性，设计了如下实验，请完成下表实验步骤实验现象结论及化学方程式（1）取Fe.Cu.Ag各少量放入A.B.C三支试管中，然后向试管中分别倒入稀盐酸中有气泡产生中无明显现象方程式说明活动性大于（2）另取一支试管，加入少量硝酸银溶液，将铜片放入其中一段时间后取出铜片上有该实验说明了三种金属活动性由强到弱的顺序是小华同学认为在小刚的设计方案中，只要选一种试剂就可得到Fe＞Cu＞Ag的结论。小华同学选择的试剂是（二）比较分析归纳是学习化学的有效方法。现有反应：1.Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu2.Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag3.Cl2+2NaBr=2NaCl+Br24.Br2+2NaI=2NaBr+I2(1)通过比较分析，可以发现上述四个反应均属于反应（2分析反应1和2，可以得到Zn.Cu.Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序为用相似的思维方法类推到反应3和4中，我们还可以得到Cl2.Br2.I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为（3）下列化学方程式书写是否正确？四、金属资源的利用和保护1、铁的冶炼：下图是实验室一氧化碳还原氧化铁请回答：实验过程中的三个实验现象是：

①____________________________②____________________________

③____________________________对应的三个方程式是：①___________________________②___________________________③___________________________2.金属资源的保护：铁在空气中缓慢氧化会生锈的条件是铁与空气中____、_____直接接触。五、含杂质物质的利用化学方程式的计算要炼出含有2%杂质的生铁1600t,需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量是多少？【合作交流】组内自主合作交流所复习的内容，并把小组不能解决的内容提出在班内交流。【知能应用】1.下列物质不属于金属材料的是（）A.生铁B.钢C.黄金D.玻璃2.下列与金属有关的说法正确的是（）A．生铁和钢都是铁的合金B．废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染C．银的导电性比铜强，所以一般用银作电线D．铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采3.要除去铜粉中含有少量铁粉，不能达到目的的是（）A.加稀盐酸B.加硫酸铜溶液C.用磁铁吸引D.加水4.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛地使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是（）A.铝的化学性质不活泼B.铝不与酸、碱反应C.铝常温下不与氧气反应D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜5.下列关于铁的叙述正确的是()A．切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈B．铁与稀盐酸反应，生成FeCl3和H2C．能用铁桶盛装农药波尔多液D．用稀硫酸除铁锈，生成FeSO4和H2O6.下列各组实验，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是（）A.铁丝和铜丝分别插入稀硫酸B.铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中C.铜丝插入硫酸亚铁溶液中D.铁丝插入硫酸铜溶液中7.学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn>Fe>Cu。为验证这一结论，下面实验设计合理的是（）A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中B．将Fe、Cu两金属片分别放人稀盐酸中C．将Zn、Fe两金属片分别放人CuCl2溶液中D．将Zn、Cu两金属片分别放人FeCl2溶液中8．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为A．Z、Y、XB、X、Y、ZC．Y、X、ZD．X、Z、Y9．往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是A．滤渣中一定有Fe粉B．滤渣中一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+10.相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量的稀盐酸在室温下发生反应（M、N在生成物中的化合价为均为+2价），生成H2的质量m和反应时间t的关系如右下图所示。（1）金属活动顺序是M比N(填“强”或“弱”)；相对原的相对原子质量是M比N的（填“大”或“小”）。（2）M与稀盐酸反应结束后，消耗稀盐酸中HCl的质量为g。11.实验室模拟炼铁的实验装置如图所示．试回答下列问题：（1）写出有标号仪器的名称：a．，b．．（2）实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末，试管里的澄淸石灰水．（3）玻璃管中反应的化学方程式为．（4）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是．（5）该实验设计装置C的目的是．12.在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（）A．偏向加铁的一边B.偏向加镁的一边C．仍停留在原来的位置D.无法确定13.铁在下列哪种情况下最容易生锈（）A．在干燥的空气中B.部分浸入食盐水中C再潮湿的空气中D浸没在植物油中14.工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G