2005年福建各地区中考语文文言文阅读试题16篇（含答案与翻译）

2005年福建各地区中考语文文言文阅读试题汇编天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。……蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？6、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。（2分）（1）人之为学有难易乎（2）僧富者不能至而贫者至焉7、解释加点词的意思。（6分）（1）贫者语于富者曰（）（2）吾欲之南海（）（3）犹未能也（）（4）贫者自南海还（）（5）西蜀之去南海（）（6）蜀鄙之僧（）8、富和尚两次问“子何恃而往”，但是语气不同，前者含有的意味，后者含有的意味。（4分）9、上文通过这件事，说明了的道理。（4分）【参考答案】6、人之为学/有难易乎僧富者不能至/而贫者至焉7、告诉去、往还、尚且回来距离边境8、怀疑嘲笑9、富和尚不能到达南海而穷和尚却能到达事在人为（有志者事竟成）【参考译文】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？（2005福建福州）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文字自娱，颇示己志。忘怀得失。以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6.解释下列句中加点的词。（4分）A.造饮辄尽（）B.期在必醉（）C.曾不吝情去留（）D.赞曰（）7.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1)好读书，不求甚解。译文：(2）常著文章自娱，颇示己志。译文：8.找出本文揭示五柳先生最突出的性格特点的语句。（3分）答：9.谈谈你对“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这种生活态度的看法。（4分）答：【参考答案】6.（4分）A.往、到B.希望、愿望C.吝惜D.传记结尾的评论性文字（每词1分）7.(4分）（1)喜欢读书，不过分在字句上下功夫（读书只求领会要旨，不在字句上过分下功夫）。(2分）(2)经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。（2分）8.（3分）闲静少言，不慕荣利。9.（4分）考生可从多角度各抒己见（或赞赏其生活态度，或对其持否定态度，或二者兼而有之均可），只要言之有理，不要求统一答案。【参考译文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。不知道他是无怀氏时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？（2005福建南平）乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年归来，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。文征明习字文征明临写《千字文》，日以十本为率①，书遂大进。平生于书，未尝苟且②。或答人简杞③，少④不当意，必再三易之而不厌，故愈老而愈益精妙。注释：①率：标准。②苟且：马虎草率。③简杞：书信。④少：稍微。17、解释下列加点词。（4分）⑴遂七年不返。返：________⑵妻跪问其故。故：________⑶必再三易之而不厌。易；________⑷故愈老而愈益精妙。益：_________18、用“/”标示下句的句中停顿。（最多标两处，2分）廉者不受嗟来之食。19、用现代汉语解释下列句子。（4分）⑴妾闻志士不饮盗泉之水。⑵夫子积学，当“日知其所亡”。20、请用现代汉语简要概述《文征明习字》一文的大意。（3分）21、两篇短文都告诉人们___________________的道理。此外，《乐羊子妻》一文还告诉人们要做一个________________的人。（4分）【参考答案】17、（4分）每小题1分。⑴返：返回、回家、回来⑵故：原因、缘由⑶易：改变、改写⑷益：更加18、（2分）下列两种断法都可得满分，其余不给分。廉者/不受嗟来之食或廉者/不受/嗟来之食19、（4分）每小题2分。译出主要意思、语言通顺即可。⑴我听说有志气的人不喝盗泉的水。⑵您积累学问，应当每天学到自己所不知道的东西。20、示例：文征明坚持认真书写，越到老年，书法水平越高。21、示例：坚持不懈、持之以恒等；拾金不昧、不贪钱财、为人正直等。【参考译文】【甲】河南乐羊子的妻子，已经不知道原来是姓什么的人家的女儿。

羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金子，拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受‘嗟来之食’，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远出拜师求学去了。

一年后羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功（织出布匹），迟延荒废时光。你积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来。【乙】文征明临帖写《千字文》，每天都以临摹十本为标准，所以他的书法进步得十分迅速。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不合意的，一定三番五次地改写它，从不感到厌倦。因此他的书法越到老年，越发精妙。（2005年福建宁德中考试题）【甲】《魏文侯守信》文侯与群臣饮酒，乐，而天雨。命驾①将适②野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人③期猎④，虽乐，岂可无一会期⑤哉？”乃往。（《资治通鉴》）【乙】《楚厉王失信》楚厉王有警⑥，为鼓以与百姓为戍⑦，饮酒醉，过⑧而击之也。民大惊，使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。《韩非子》）【注释］①命驾：命令驾车人（准备车马）。②适：往，去，到。③虞人：管山林的官。④期猎：约会打猎。⑤会期：会面赴约。⑥警：危急的消息。⑦为戍：作守卫之事，即防卫。⑧过：错误。13.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）虽乐，岂可无一会期哉？（）(2)乃往（）(3)吾醉而与左右戏（）(4)居数月（）14.翻译下面句子。（4分）（1)君将安之？（2）使人止之。15.理解语段内容，用原文中的语句回答。（4分）甲文中，魏文侯在“_____________”的情况下，依然不忘“______________”的约定，可表现出他的“守信”；乙文中，楚厉王却因“____________”而忘了“____________”的规定，可看出他的“失信”。在“取信于民”的问题上，两人形成鲜明对比。【参考答案】13．（1）即使（2）于是（3）开玩笑（4）过了14.（1）您要停止吗？（2）让人停止击鼓15．饮酒乐，天又雨与虞人期猎；饮酒醉，过而击之为鼓以与百姓为戍【参考译文】【甲】魏文侯和群臣饮酒，兴致正高时，突降大雨，文侯命令马上备车前往山野之中。左右侍从劝说：“饮酒正在兴头，天又下雨，国君要到哪里去？”文侯回答：“我事先与虞人（管理山林的人）约好打猎，饮酒虽乐，难道可以无视一个约定吗？”于是起身前往，亲自告诉对方取消打猎。【乙】楚厉王（有一道命令），遇上紧急情况时，击鼓召集百姓来防卫。某日喝酒喝醉了，误击了鼓。百姓大惊，（急忙赶着过来），厉王派遣人阻止了，说：“我喝醉了跟旁边的群臣嬉闹，错误地击了鼓。”百姓便都退回去了。过了几个月，遇上危险情况，再击鼓时，百姓就都不来了。于是（厉王）更改了原先的命令重新申明报警信号，老百姓才相信他。（2005年福建三明中考试题）【甲】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。(《世说新语》)【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕@过门者，宁读如故，歆废③书出观。宁割席分坐。曰：“子非吾友也。”(《世说新语》)【注释】①捉：握②轩冕(xuānmiǎn)：轩，士大夫以上官员乘坐的车子；冕，大夫以上贵族所戴的礼帽。轩冕用来代指高官。③废：放下。10．解释下面句中加点的字。(1)王欲舍所携人()(2)遂携拯如初()(3)管宁、华歆共园中锄菜()(4)又尝同席读书()11．下面句中加点字意思相同的一项是()A.宁读如故桓侯故使人问之B．歆废书出观即书诗四句C.华捉而掷去之然得而腊之以为饵D.既已纳其自托其如土石何12．把下面句子翻译成现代汉语。(1)宁可以急相弃邪?(2)宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”13．甲段所写的华歆是怎样的一个人?乙段所写的华歆又是怎样的一个人?请你针对这种现象简要谈谈看法。【参考答案】lO．(1)扔掉，抛弃(2)于是，就(3)一起(4)曾经11．C12．(1)难道能因为情况紧急就抛弃他吗?(2)管宁把坐的席子割成两片，跟华歆分开来坐，对华歆说：“您不是我的朋友。”13．甲段所写的华歆是一个言而守信的人；乙段的华歆是一个见财动心，贪恋富贵的人；评价一个人，要用一分为二的观点。(或金无足赤，人无完人)【参考译文】【甲】华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然允许他搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他扔下呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。【乙】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”（2005年福建漳州中考试题）敌未灭，何以为家？飞至孝，母留河北，遣人求访①，迎归。母有痼疾，药饵必亲②。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢③，饰④名姝遗⑤之。飞曰：“主上宵旰⑥，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第⑦，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”（《续资治通鉴》）【注释】①求访：寻找。②药饵（ěr）必亲：一定亲自给母亲喂药。③交欢：结友。④饰：打扮。⑤遗(wèi)：送给。⑥宵旰(gàn)：即宵衣吁食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。⑦营第：建造住宅。．1．解释下列句中加点的词。(1)吴玠素服飞()（2）遣人求访()(3)愿与交欢()(4)玠益敬服()2.与下面例句中加点词意思相同的一项是（D）例句：帝戒之A.吾欲之南海B.久之，目似瞑C.燕雀安知鸿鹄之志哉D.康肃笑而遣之3．把下面句子翻译成现代汉语。敌未灭，何以家为？敌人还没有被消灭，凭什么要成家立业呢？（或：敌人还没有被消灭，要家干什么呢？）4.你认为“少豪饮”这一情节是否有损岳飞的形象？说说你的理由。答：没有影响。因为这更能体现他知错就改的可贵品质。5.你对岳飞了解多少，试举两例有关他的典故或名言。典故：精忠报国；训练岳家军；屈死风波亭等。名言：撼山易，撼岳家军难；《满江红》里的诗句。6.读了这则故事，你有什么收获？答：学习岳飞孝敬、自律、知错就改、以天下为己任（精忠报国）的品格。【参考译文】岳飞特别孝顺，他的母亲住在黄河以北，他就派人去寻找他母亲，并把她接了回来。他的母亲患病，经久难愈，岳飞就一定要亲自给母亲喂药。岳飞的母亲去世，岳飞三天不吃不喝。家中没有婢女伺候，吴玠一向敬仰岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终日为国事操劳，怎能是臣子贪图享乐之时？”岳飞没有接受，将美女送回。吴玠就更加的敬仰岳飞了。岳飞嗜酒，皇帝告诫他：“你等到了河朔，才可以这样酗酒。”于是从此不再饮酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事！”（2005年福建漳州中考试题）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（节选自王嘉《拾遗记》）【注】①任末：东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。10．解释下列句中加点词的意思。（6分）（1）媵人持汤沃灌（2）同舍生皆被绮绣（3）腰白玉之环（4）削荆为笔（5）观书有会意处（6）题其衣裳11．选出与“以衾拥覆”中的“以”字用法相同的一项。（2分）A、俯身倾耳以请B、常以净衣易之C、以记其事D、不以物喜，不以己悲12．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）人若不学，则何以成？13．王嘉认为：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”，你赞同他的看法吗？为什么？（3分）【参考答案】10．（1）汤：热水（2）被：通“披”，穿（3）腰：腰佩（4）为：做成（5）会意：对书中内容有所领悟（6）题：写（6分，每题1分）11．B（2分）12．（1）（我）因为内心有足以快乐的事（指读书），（所以）不觉得吃的穿的不如别人。（2分）（2）人如果不学习，那么（他）凭什么取得成就呢？（2分）13．要求观点明确，积极有益，言之有理。酌情给分。（3分）【参考译文】【乙】任末十四岁时，求学没有固定的老师。（他）背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？”任末有时靠在树下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，遇上没有月亮的黑夜，他便点燃麻蒿取光。看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。同学们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。他临终时告诫别人说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。”（2005福建厦门）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。17．给下列加点字注音：（2分）①尊君在不？②诺，期返而食。18．解释下列句中加点的字词：（4分）①陈太丘与友期行②相委而去③故人来，方与之食④恐其自食其言也19．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）A．期日/中B．对/子骂父C．下车/引之D．故人至/暮不来20．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②昔吴起出，遇故人而止之食。21．读了【甲】段和【乙】段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）【参考答案】17．①fǒu②shí（2分，各1分）18．①约定②丢下，舍弃③才④害怕，担心（4分，各1分）19．C（2分）20．（4分，各2分）①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。21．（4分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就【甲】段来谈，可就【乙】段来谈，也可两段联系起来谈。基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他……[补充说明]若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。//若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2分；没扣守信者不给分。【参考译文】【乙】从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“（我在家里）等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。（2005年福建厦门中考试题）唐唯不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”6.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)（l）虽千里不敢易也(2)公亦尝闻天子之怒乎7.解释加点词的意思。（6分）(1)寡人以五百里之地易安陵（）(2)以君为长者，故不措意也（）(3)今吾以十倍之地，请广于君（）(4)非若是也（）(5)长跪而谢之曰（）(6)寡人谕矣（）8.本文讲述了一毗事，表现唐雎的精神。(4分)9.文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“”、“”，表现了秦王和的特点。（4分）【参考答案】6.(1)虽千里／不敢易也(2)公亦尝闻／天子之怒乎（公／亦尝闻天子之怒乎）(2分)7.(1)交换(2)通“措”，置(3)扩充(4)这，这样(5)道歉(6)明白，懂得(6分)8.唐睢出使秦国，维护国家利益〔唐睢不辱使命〕不畏强暴（忠贞爱国）(4分)9.怫然怒色挠骄横凶暴色厉内茬(4分)（2005福建福州）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。6．解释下面句中加点的词。(4分)(1)臣本布衣（）(2)躬耕于南阳（）(3)遂许先帝以驱驰()(4)至于斟酌损益()7.用现代汉语翻译下面句子。(6分)(1)先帝不以臣卑鄙译文：______________________________________________________________。(3分)(2)故临崩寄臣以大事也译文：_____________________________________________________________。(3分)8．选文第一段中可以概括出的一个成语是______________。选文第二段中说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”“大事”在文中指什么?(用原文回答)(5分)【参考答案】6．(4分)(每小题1分)(1)平民、老百姓(2)亲自、亲身(3)答应(4)减少7．(6分)(1)先帝不认为(因为)我身份低微，出身鄙野。(“卑鄙”2分，文句通顺1分)(2)所以临去世时把国家大事托付给我了。(“故”“崩”各1分，文句通顺1分)（2005福建龙岩）送东阳马生序（宋濂）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）援疑质理（）（2）色愈恭，礼愈至（）(3)腾人持汤沃灌（）(4)同舍生皆被绮绣（）8.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也Q译文：9．作者在求学过程中遇到哪些困难？（3分）答：10．联系实际，谈谈我们应当如何看待学习中的苦与乐？（4分）答：【参考答案】7.（4分）①提出②周到③热水④通“披”，穿（每题1分）8.（4分）①（2分）因此人们大多把书借给我，于是我能够广泛地阅读各种书籍。②（2分）因为内心有足以快乐的事（读书），不觉得吃的穿的不如人。9.（3分）得书之难、求师不易、生活之苦（每点1分，意思对即可）10.（4分）联系实际（2分），谈感受（2分）。答案要点：学习要有正确的苦乐观，要善于化苦为乐，乐中学，学中乐，刻苦学习，努力成才。（意思对即可）（2005福建南平）世有伯乐，然后