2022年西师大二年级语文下学期阅读理解同步练习题

2022年西师大二年级语文下学期阅读理解同步专项练习题

班级：姓名：

一、同步阅读

小兔的尾巴

从前，小白兔有一条又大又馋(changzhang)的尾巴，上面本(chang

zhang)满长长的绒毛，很漂亮，就像小松鼠的尾巴。小白兔走到哪里，都把大

尾巴翘得高高的。

有一天，小白兔出去玩。小花猪说：“小白兔，我们来玩游戏好吗？”小

白兔看见小花猪又细又小的尾巴，就骄傲地说：“我才不跟小尾巴一起玩儿

呢！”

小白兔也不跟小黑鸭玩，因为小黑鸭的尾巴扁扁的，所以，它就自己在草

地上玩皮球。

一只大黄狗过来，小白兔看见大黄狗翘着长长的尾巴在背上，像个圆圈，

就说：“一条丑尾巴，神气什么！”哪知道大黄狗是一条凶狠的狼狗，看小白

兔很得意，一下就向小白兔扑去，咬住它的尾巴，小白兔吓得使劲跑，一下就

把漂亮的大尾巴挣断了。从此小白兔再也没有大尾巴了。

1.给文中加点的字选择正确的读音，用标出。

2.小白兔一开始尾巴是,后来变成了o

3.小白兔的尾巴是怎么弄断的？

4.这个故事告诉我们()

A.长尾巴比较好看。B.自己有了好东西，也不能瞧不起别

人。

二、课外阅读。

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小花猫剪胡子

小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小免子

玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子

的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂

亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一

下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出

来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你

测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别

人的话了。

1.写出下列词语的近义词。

难过一（）严肃一（）

2.联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是

3.小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？

4.小花猫的胡子有什么用处？用“”在短文中画出相关语句。

5.读了这个故事，我明白了（）

A.别人说的话都是骗人的。B.不要轻信别人的话。

三、课内阅读。

我要的是葫芦（节选）

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蜘虫，快治

治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌

芦。”

没过几天，叶子上的蜘虫更多了。小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落

了。

1.邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“一一”在文中画出来。

2.这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？

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3.从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（）

A.他不懂果实和叶子的关系。

B.他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。

4.种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？

四、阅读短文，完成练习。

做什么事情最快乐

小青蛙想：“做什么事最快乐呢？”

小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟

说：“给树木捉虫子最快乐。”

小青蛙跳到田野里问水牛：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：

“耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快

乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、

水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉

得最快乐。”

小青蛙听了妈妈的话，高兴地说：“妈妈，我明白了，我们青蛙

最快乐!”

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.照样子，写一写。

高兴地说地看地听

3.小动物们觉得做什么事最快乐？根据课文连一连。

田野里啄木鸟采蜜

花丛中水牛捉虫子

大树上蜜蜂耕地

4.想一想，小青蛙做什么事最快乐？写在文中的横线上吧。

5.小朋友，你觉得做什么事最快乐呢？快来写一写。

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五、小小阅读秀。

鸟医生们

老熊的脖子上长了一个宿子，疼得他坐立不安，睡不着觉。

啄木鸟奉命前来给他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想

了半天，也没有作出决定。

“犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把刀子啄破，就好了！”

“不行呀，"啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。如果这拜子到晚上还

不破，我再想办法吧。这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。

再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄拜子，他也比我……”

“快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。

结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤……这些医生和

啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。大家推来推去，最后还是决定等

下去，让疳子自己破。

老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠董

了老熊一针。老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。

鸟医生们这才松了口气。

1.老熊病了都请了哪些鸟医生？

2.是谁给老熊看好了病？

3.你觉得那些鸟医生做的对吗？你想对他们说什么？

六、课内阅读

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后

放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一

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沓纸，一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你

一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，

家里总是很冷清。”

1.找出下列词语的反义词。

晚（）开心（）冷清（）

2.照样子用加点的字写句子。

例：爸爸出国了，要过半年才能回来。

3.第一自然段在文中有什么作用？

4.露西在这封信中写了三件事：①；②；③o

她的心情是。

七、阅读展不台。

小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，

像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气

球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮

的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

1.从文中找出合适的词语填空。

（）的大眼睛（）的珍珠（）的世界

2.读了短文，我知道倒映在池塘里的有

3.仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。

倒映在池塘里，像o

4.你喜欢小池塘吗？说说你的理由。______________________________________

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八、阅读短文，完成问题。

风睡着了

风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹

向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞(che

ng)强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。

风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么

急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，

在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。

1.风奔跑着，吼叫着，它来到了——和

2.照样子，补充句子，把句子变有趣。

风慢慢地睡着了。

小河o

3.想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的

写下来吧。

九、阅读短文，完成练习。

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩

缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就

是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。”

我还是觉得不懂，就去问爸爸。爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。

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阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我

们能看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”

1.读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“—”“—”，

表示彩虹色彩的词是“—”,表示彩虹样子的词是“—”。

2.思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“，在错误的说法后画

“X”。

①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（）

②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色

光，就成了我们能看到的彩虹。（）

3.短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？

十、课外阅读。

春风

微微的春风，吹醒（xing）了熟睡的小草。小草挺着身子，钻出地面，迎

着春风长呀长。那青青的小草，连成一片，绿油油的，像给大地铺（pu）上了

一层绿色的地毯（伯n）。

微微的春风，吹开了花朵，桃树、杏树、梨树，满树都是花。红的像火，

粉的像霞，白的像雪。田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有

一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。

微微的春风，送来了春雨。春雨细如丝，像牛毛。风一吹，春雨轻轻地落

到山坡上、田野里、小河中。山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。

1.根据短文，填上合适的词语。

（）的小草（）的春风

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（）的迎春花（）的地毯

2.找出文中表示颜色的词语，写下来。（至少写六个）

3.春风一吹，大地发生了哪些变化？下列描述不恰当的一项是（）

A.小草挺着身子，钻出地面。B.荷叶变得更绿了。

C.桃树、杏树、梨树都开花了。D.春雨细如丝，像牛毛。

4.春天还有哪些特别的景象？写一写。

十一、课外阅读。

囊萤映雪

古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yin）,一个叫孙康。他俩都

非常好学。

白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天

的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一

起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多

萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。

一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：

雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然

看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。

1.照样子，写词语。

例：亮堂堂（ABB式）

2.短文介绍了___和勤奋读书的故事。

3.用“”画出描写孙康心里所想的句子。

4.“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的

括号里打“J。

诚实守信（）勤奋刻苦（）

坚持不懈（）拾金不昧（）

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5.“看书的时候，就用这个口袋照着。”说一说‘'这个口袋”指的是什么样的

口袋。

十二、阅读短文，回答问题。

金色的秋

夏姑娘刚刚离去，秋姑娘就穿着盛装到来了。她将红色送给苹果，她将彩

色撒给菊花。

看！柿子像灯笼一样挂在树上，石榴绽开了笑脸，高粱涨红了脸蛋，葡萄

嚷着冷了要披紫袍。

秋姑娘让秋风把小鸟送到了南方。大雁也纷纷结对飞向南方。这时，流水

叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌，菊花妹妹向我们招手……

秋天就是一支丰收的舞蹈。这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。

大家都赞美春天，而我却觉得秋天是更美好的。让我们一起感受秋天的快

乐吧！

1.全文共有个自然段。描写的是季的美丽景色。

2.读一读下面的句子，是比喻句的画“O”，是拟人句的画“△”，两者都不

是的打“X”.

（1）柿子像灯笼一样挂在树上。（）

（2）流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌。（）

（3）这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。（）

（4）高粱涨红了脸蛋。（）

（5）让我们一起感受秋天的快乐吧！（）

3.用“……好像……”说一个比喻句。

4.仿造例子，写一个拟人句。

例：菊花妹妹向我们招手。

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十三、课外短文阅读。

空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，

热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？”

有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。在这漆黑的房

间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本

事，也无法工作。

1.写出与下列词语的意思相同或相近的词语。

常常一一（）用处一一（）

2.写出文中的两个成语。

（）（）

3.用“_”画出空调嘲笑别人的话。

4.你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。

十四、课外阅读。

女婿补天

相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。共工失败了，他恼羞成

怒，一气之下，撞倒了不周山。这下可间了大祸。不周山是支撑天的柱子，柱

子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地

上一片汪洋。山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。世界

仿佛到了末日。

女婿是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓

要修补好残破的天空。

女娟挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。她把这

些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石

子。终于，天补好了。

女婿还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四

方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。

1.这个故事发生在（什么时候）。

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2.女婿为什么发誓要修补好残破的天空？

3.女婿是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女蜗补天的动词写下来。

4.你觉得女婿是一个什么样的人?

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答案

1、

1.chdngzhdng

2.又大又长的短短的

3.它嘲笑大黄狗，尾巴被大黄狗咬断了。

4.B

2、

1.伤心严厉

2.费了很大的力气。

3.因为小花猫十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结

果：小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。

4.胡子是帮助你测量洞口的

5.B

3、

1.“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蜘虫，快治一治吧！”

2.因为他认为叶子上的蝇虫和葫芦没有关系，不用治，他要的是葫芦而不是叶

子。

3.A

4.因为他没有治叶子上的蜘虫，一步步导致小葫芦慢慢变黄、落掉。

4、

1.6

2.仔细认真

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5.我觉得妈妈做家务的时候最快乐。

5、

1.啄木鸟，猫头鹰，公鸡，仙鹤

2.蜜蜂给熊治好了病。

3.遇事要敢于承担责任，不能推来推去。

6、

1.早难过热闹

2.妈妈每天晚上六点才下班回家。

3.总起句，概括了这篇文章的主要内容。

4.爸爸不在她们很不开心台灯坏了他们修不好家里很冷清