12月语文月考成绩分析与反思

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐12月语文月考成绩分析与反思高一语文12月月考成果分析与反思

一、对试卷的总体评价

此次月考试卷是本组教师共同组卷的结果。试卷题型完备，笼罩全面。全卷共计24道小题，六大板块。分离测试同学识记能力，理解能力，概括、分析能力，综合运用能力、写作能力。命题基本是根据高考试题类型设置题型，试卷难易程度适中。各题型中，课内基础、有用文本阅读、小说阅读同学得分率普遍大于50％，古诗文阅读得分率较低，有难度。（二）课内课外相结合，引导同学重视课内基础。共25分来直接来自课本的简单题。这样，一方面催促同学重视平常的课堂教学，夯实基础，另一方面向仔细学习的同学起了激励作用。

二、同学成果分析及反应的问题：

817人应试

全年级语文均分95.5，及格人数586，不及格人数231人，及格率71.7％。优秀120分以上6人。

绝大部分班级的语文在上线人数上给本班级做得都是正贡献。

纵向比较来看，精英班15、14、13三个班三个班均分104.9，15班有优势，均分107，有4人优秀，期中邹佳彤126最高分位列年级总分第五。试验班10、11、12三个班均分98，差距正常；平行班2-9班均分90.6，其中成果略占优势的是6、2班，从位次及一本二本上线人数看，5、2班较期中有显然长进，3、7班与其他班级有一定差距。从这几个层次的班级看，精英班与试验班均分成果差距临近7分，试验班与平行班差距在8分左右，均分与上线状况的差距比较均衡。从中也反应了前一阶段工作中，我们备课组在教学常规方面做得还是很好的，到目前各班向来坚持抓同学的规范书写，重视作业书写及质量，重抓落实，重视课前5分钟，或新闻播报、或小演讲、或名著阅读，努力抓同学的行为习惯，语文学习爱好培养。

通过同学答题状况及得分对照分析看，也发觉主要存在一些问题：

1、精英、试验、平行班三个层次的班级之间分离平行班之间分离相距7-8分，相对均衡。但层次内部之间均分、上线人数还是有显然差距的。最大差距临近8分，不及格人数上3、7、9班人数较其他平行班多，这个差距值得我们教师重视。这其中有班与班之间教学进度和复习程度不同的缘由，今后备课组在集备、统一进度方面会在注重。

2、从同学的答卷结果看，年级优秀人数6人，3人在年级前10，数量还是偏少。。后一阶段抓好尖子生的培养工作应是一项重要工作，各班任课老师要故意识培养本班读书多语文感觉好的语文学习兴趣者，激发同学的乐观性，注意学法指导，尤其精英班试验班教师要关注年级总分靠前同学的语文单科成果，避开未来总分优秀同学浮现语文短板。另外，此次全年级不及格人数有待削减。各语文教师也关注自己班语文学科后5名的同学，缩小待进生的队伍，力争期末考试有一个显然的提升。

3、临场应试中，部分同学还不能规范的答题，对基本的课内学问把握不够扎实，同学应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯。这个问题主要集中在平行班。对讲过内容的真正落实夯实将是今后教学的一项重要内容。

4、从整张试卷的难点来看，古代诗文阅读的得分率最低，这也应当是下阶段我们的教学难点和重点。

三、近期目标：

总之，我觉得下一阶段我们还是应当继续加强备课组的合作意识，提高课堂效率，细心备课，细心设计课堂，提高课堂教学效率，我们不多占时光就努力提高单位时光的效率。紧扣教材，继续强化课前预习和课后收拾，注意抓落实，课堂落实，作业落实。精选课后习题，细心批改作业，精讲习题，力争利用有限的时光重点培养同学良好语文学习习惯。

催促各班建立读书角，指导同学阅读课外书籍