远程培训个人总结范文（通用6篇）

第页共页远程培训个人总结范文〔通用6篇〕远程培训个人总结范文〔通用6篇〕远程培训个人总结1七月底八月初，为期6天的远程培训学习就要完毕了。在这次远程培训中，我努力地学习着、考虑着、收获着……一、积极主动的参与学习在这次的培训中，我认真观看各个时期的教学视频，各位专家都分别从不同的角度给我们做出了学习目的的分析^p，重难点的解读并做好笔记。二、在学习的过程中积极的进展反思在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联络自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进展及时的反思；通过学习我明确了教学目的要以学生为主体要合适学生的实际情况、“好钢用在刀刃上”、要合适测量或评价。教学目的应该详细、明确、可以操作。我领悟到，老师应对历史学科的理论形成知识整体，更加关心国家大事，将时事政治融于自己的教学中，使学生认识到历史知识不是空洞的，历史知识与我们息息相关。要尊重学生的个性，以生为本，成认学生的兴趣和性格的多样化，在此根底上，开展创造性教学活动，营造民主宽松的教学气氛，激发学生独立考虑。要通过各种形式引导学生愿学、乐学、会学。三、积极参加各类互动学习在培训中，每天我都认真阅读同行的文章并发表自己的意见，在阅读文章的同时也开阔了视野，学到了对于同一个问题的不同的看法，积极汲取对自己教学有用的先进理念和教学方法。在远程远程培训中深深地感到自己的缺乏，感到远程远程培训的必要性，所以在这次远程培训中一直积极参与其中，不断学习先进教育教学理论，学习别人的经历，反思自己的教学，使得自己也可以不断成长和进步，远程培训即将完毕，但是收获了很多，在今后的教学中我会把学到的知识更好的运用到教学的实际中去，能更好的为学生效劳。远程培训个人总结2远程培训即将完毕，我非常珍惜这次的学习时机，通过看视频学习，交流，提交作业，我收获很大。像我们农村老师，条件艰辛，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的学习环境，进步学生素质。同时也进步自己。通过这次远程教育培训，我深化地体会到老师的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，作为网络时代的老师在应对教育对象施行影响的同时，不能停留在以往的目光上，要不断地充实完善自我。那就必须不断地学习文化专业知识，在教育、教学理论中，不断总结经历，进步自身素质，才能严于律己，以身作那么，才能在学生中树立一个实实在在的典范。才能做领导、家长放心，学生信任的适应现代化建立要求的好老师。本次的学习内容非常丰富，网页制作设计的也特别好。通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。有利于我们学员一边学习课程内容，完成专题作业，一边关注其他学员的学习动态与学员们一起交流讨论学习，共同进步。学员要进入每个专题交流学习，就要不断地操作网页软件，不断地打字完成各项作业练习。这样，一边学习，一边完成教学工作紧张而有序地强化训练。不知不觉的也进步了我的打字和阅读速度。在线交流解决了我在教学工作中遇到的难题。这次学习中我把教学工作中遇到的问题以帖子的形式发帖出，其他老师的回复让我找到理解决方法。研修随笔又让我回到了学生时代，它就像写日记一样，我想，假如我们每天假如可以挤出一点时间，以日记的形式把自己的学习收获、教学中的点滴写出来，长期坚持，必定也能收获很多，甚至成为教育专家。远程培训个人总结3我于今年参加远程教育学习，在这半年的远程教育学习中给我的心得体会很多，中国远程教育网给了我这次学习的时机，也感谢中国远程教育网的老师们给我的支持，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的进步工作质量和效率。以上就是我学____程教育半年来的几点体会。我相信，只要不断地继承努力和学习，就一定有意想不到的收成。其次是业务程度，从事幼儿教育不牢牢跟随时代的开展，那就一定会被时代所淘汰，通过学____程各种专业知识，我把握了最新的教育思惟和教授教养方法。半年多的'学习我不仅学到了很多专业知识，首先是自学才能：远程教育学习当中主要是依赖自学，因为我们主要是利用业余时间进展系统的学习，这就要求我们对所学知识进展自学，将自学中碰到的题目在系统学习时集中提问，老师集中答疑，这半年来充分地锻炼了自己的自学才能远程教育可以自主的分配时间。在工作和糊口的各种压力眼前，我们很难保证天天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了利便，可以让我们根据自己的业余时间公正的铺排学习时间，完全不受时间限制，更好地进步自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资由于在教授教养、治理、学习方式等教授教养环节上与一般教授教养不同，从过去以课堂教授教养内容、教材、老师经历等为主的课堂教授教养转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资上风，可以到达应有的质量和效益。在科技迅速开展的今天，远程教育正以它独特的优势引导着我们的学习，给我们带来了很大的方便，愿这样的学习方式可以一直传承下去。远程培训个人总结4自参加新课程远程培训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经历和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。现将我在培训中所学总结如下：一、教育教学的理论得到转变。在集中培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深化地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和承受的过程，而是创立与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同开展的过程，让学生主动地进展观察、实验、猜想、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅老师的观念发生了变化，而且老师的角色也发生了变化，老师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。新时期师生关系在业务上应是双方积极性、创造性都得到充分开展的业务组合。在理论上应充分表达个性、民主和开展精神；而情感上应在个性全面交往根底上情感联络，是师生个性魅力的生动表达，是师生互相关爱的结果。同时我们应该去做一个创新型的老师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识构造，纯熟的教学监控才能，纯熟的课堂教学管理艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重长期的效应，注重过程的评价。评价的目的不是为了证明，而是为了开展。二、课堂教学的才能得到进步。听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学形式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，进步教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，进步自己的教育教学程度和才能。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和考虑。体会一：课堂教学要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。体会二：要处理好两个关系，第一，教材、老师、学生之间的关系，老师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，老师要创造性地使用教材；第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反应，暴露学生的错误。体会三：课堂教学中要表达如下几条原那么，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识；第二，要可以创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾；第三，老师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；第四，教学中要有创新精神，要常教常新。老师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为。老师首先认识到你所面对的是一个个活生生的个体，他们有自己的思想、思维和考虑。老师必须摒弃过去的那种师道尊严的脑筋，蹲下身子，放下架子，要以平等的姿态和学生交朋友，要尊重他们，关爱他们，营造师生和谐的环境。老师才能向下施行你的教学行为。所以，民主、平等、合作的师生关系是引起学生主动学习的前提，只有在这样的环境中，你的课堂教学才是有效果的。通过聆听专家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下老师所应具备的专业素质，心里素质和老师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地汲取和借鉴专家和同行们的经历，通过努力不断完善自己，促进自身的开展。远程培训个人总结5这次远程培训活动，为我们老师创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学理论，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面我对这次培训结合自己实际进展一下总结。专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精华、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的兴趣性不容无视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有兴趣性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。”给我留下了深化的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断进步自身的业务程度和教育教学质量，深化到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，老师应将自己学习和研究的理论运用到教育理论中去，并不断地进展自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型老师，也才会体验到工作的快乐和幸福。注重老师人格魅力的塑造和培养，老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进展积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀老师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去照顾学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀老师的不可缺少的因素。教育是终惹事业，是一个不断开展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研才能，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资，进步自身素质的同时进步学生的学习兴趣，做一名优秀的老师。远程培训个人总结6应用现代远程教育手段开展老师培训是老师教育的一种创新，它以信息化带动老师培训的现代化，集中优质课程资，极大地丰富了老师培训的内容。以前我们没有时机外出学习，如今在学校就能听到专家讲座，看到名师上课，这种培训为我们提供了专业学习的渠道，使我们受益匪浅。通过培训学习，使我知道这次有效学习内容包含通识和学科专业知识两局部。其中通识包含老师专业解读，老师职业道德解读和高中生心理开展和学习策略研究。专业标准以学生为本，师德为先，才能为重，终身学习为要求，从三个维度，十四个领域进展解读，很好地诠释了老师专业标准对老师成长的功能。老师职业道德从六个方面："爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习"来要求老师。通过典型案例解读师德的重要性，感染性。并鼓励老师为教育而献身。高中生心理开展和学习策略研究，通过六个专题讲座，对老师从事教育教学有很大的帮助。学科专业知识包含化学实验根底，化学与资开发利用的教学研究，特别是专业知识的讲解