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文档简介

17

爬天都峰

大埔第三小学

张国华

攀pān攀登撇要出头难写字木对木，×对×，大字用手拿。一、复习，导入新授易写错辫形近字组词：辨（）辩（）辫（）瓣（）分辨辩论辫子花瓣课文的主要内容是什么？

假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，正当“我”有些退缩的时候，遇到一位老爷爷。“我们”互相鼓励，克服困难，最终一起登上了天都峰。时间：

假日里

地点：

天都峰人物：“我”和爸爸、老爷爷事情：爬天都峰我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！请自由读第3—7自然段。讨论交流：1、用“-----”线画出直接描写“我”和老爷爷爬天都峰的语句。2.用一两个词语概括作者爬山时的感受，并批注在旁边。3、你是从文段中那些词语感受到的？4、用标出爬山时的动词。二、探究，了解过程我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……奋力

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。(困难、艰难、艰辛、努力、奋力、勇敢、了不起……)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……奋力

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。▲▲▲▲▲▲▲▲小朋友，你也来爬天都峰？此刻，老爷爷心想：

老爷爷，您也来爬天都峰？此刻，“我”心想：

三、想象，感悟主题“对，咱们一起爬吧！”

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”登顶后第二次对话鲫鱼背世上无难事，只要肯登攀。

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量！”思考：1、爸爸所说的“力量”在本文中指的是什么？2、这份力量源自于谁？3、联系自己的学习实际，说说你是怎样从

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