2023届高考语文金榜猜题卷 全国卷

2023届高考语文金榜猜题卷全国卷考试时间：150分钟总分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在唐宋诗歌继往开来的发展历程中，12世纪早期的宋室南渡是一个重大转变。宋室南渡后，无论社会文化还是诗歌艺术，在继承北宋的同时又发生了显著变化，尤其是宋孝宗至宁宗前期约半个世纪，诗歌创作出现中兴，成为继唐代开元、元和及北宋元祐之后的又一诗学高峰，史称南宋中兴诗坛。此期诗歌不仅极富艺术成就，也极具阐释空间与研究价值，成为文学史研究中的重要议题。曾维刚著《南宋中兴诗坛研究》从群体论、演进论、个体论等多个层面，对南宋中兴诗坛展开系统深入的研究，从新的角度对宋代文学的中兴进行多维透视。《南宋中兴诗坛研究》将文献发掘与理论批评相结合，在学术史的脉络中深入开拓，进行诗史建构。著者揭示20世纪以来的宋代文学研究中，盖因王国维、胡适等学者“一代有一代之文学”观念的影响，宋词长期被视为宋代文学的正宗，占据了宋代文学研究的主导地位，相比之下，宋诗研究虽取得了丰富成果，但总体状况却寂寥得多，无论是文献整理还是理论批评方面的成绩均落后于宋词研究。就宋诗研究内部看，又存在重北宋而轻南宋、重大作家而轻中小作家的倾向。该著选择以南宋中兴诗坛为研究对象，正是着意于对学界研究薄弱而又十分重要的学术地带进行开拓。《南宋中兴诗坛研究》秉持文学不仅是一种文学现象，也是一种社会文化现象的理念，重视“历史—文化”的综合研究，突破学界主要对少数著名中兴诗人进行个案研究的格局，注重从宏观角度考察南宋中兴诗坛的群体动态，探讨诗人群体形成的社会文化因素与历史语境。在研究南宋中兴诗坛的演进代变时，不仅较长时段地考察自南渡到中兴诗坛的代际变化，也深入讨论催生其发展变化的内在历史文化动因。在对作家作品进行艺术分析时，注重对文学赖以生存的社会文化生态进行探讨，并对社会文化与文学作品的中介——士人心态进行分析，在多维立体的考察中揭示特定时代、群体或个体的精神状态、艺术心态与文学形态，从而深化、细化对南宋中兴时期社会文化与时代精神的理解。值得注意的是，该著还专设下编“个体论”，从个案研究的角度，对韩元吉、朱熹、陆游、范成大等进行研究，指出南宋诗歌的中兴，并非尤袤、杨万里、范成大、陆游等少数著名作家活动的结果，而是许多优秀诗人共同创造的局面。南宋中兴时期的许多重要诗人，不仅有其群体性特征，也极具个性，他们共同建构了南宋中兴诗坛异彩纷呈的局面。文学史的研究，不能只是简单排列一个个作家，而要注意史的发展线索，注意文学群体的有机活动系列，包括作家之间的关系、作家群体的形成与消散、文学思潮的兴起与衰落。《南宋中兴诗坛研究》在此方面深具匠心。著者指出其重要研究方法之一，就是共时性研究与历时性研究相结合。共时性研究注重对构成系统的同时存在的各项要素的比较与分析，有利于从横向角度观察同一时空条件下不同事物的形态、关系及其共性与差异；而历时性研究注重对不构成系统的连续发展的某项要素的前后比较与考察，有利于从纵向角度观察不同时空条件下同一事物的发展过程及其结构与性质变化。(摘编自曹辛华《文学中兴的多维透视——评〈南宋中兴诗坛研究〉》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()（3分）A.宋室南渡后，中国诗歌创作出现又一个诗学高峰，史称南宋中兴诗坛，此时期的诗歌具有极高的学术价值，是文学史研究中的重要议题。B.20世纪以来，因为王国维、胡适等学者“一代有一代之文学”观念的影响，宋词长期被视为宋代文学的正宗，而宋诗研究整体情况较落后。C.《南宋中兴诗坛研究》的分析角度多维而立体，在对特定时代、群体或个体的考察揭示中深化对南宋中兴时期社会文化与时代精神的理解。D.《南宋中兴诗坛研究》认为南宋诗歌的中兴是众多优秀诗人造就的，他们兼具群体性特征与个性，建构了异彩纷呈的南宋中兴诗坛。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是()（3分）A.文章首段末句总述《南宋中兴诗坛研究》的研究层面与角度后，后文逐段对其进行分述，论证结构清晰、严谨。B.文章第2段通过分析宋诗研究重视北宋及大作家的倾向，证明了相比于宋词研究，南宋诗歌研究的学术价值不高。C.文章第3段综合运用举例论证、对比论证的方法，论述了《南宋中兴诗坛研究》所秉持的文学理念和研究特点。D.文章评述角度较全面，且论述语言准确贴切，但若可以提供更丰富的例子，可能更易让读者理解文中观点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()（3分）A.相比传统学界，《南宋中兴诗坛研究》研究角度较新，注重从宏观角度对南宋中兴诗坛群体动态进行分析。B.在对作家作品进行分析时，不能只注重个体，还应该注重文学赖以生存的社会文化生态及士人心态等内容。C.作家间关系、作家群体情况、文学思潮的变化都属于文学群体有机活动系列，是文学史研究的内容之一。D.若想从横向角度观察同一时空条件下不同事物的形态、关系及其共性与差异，可以采用历时性的研究方法。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：习近平总书记在二十大报告中阐述过去五年的工作和新时代十年的伟大变革时谈到，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，进入创新型国家行列。在走向深海的过程中，“科学”号海洋科学综合考察船的成功研制和交付使用是一个里程碑。2012年9月，“科学”号在青岛正式交付中国科学院海洋研究所运行管理，拉开了我国从海洋系统视角开展深海大洋研究的序幕，引领了中国海洋科学调查由近岸到大洋、由浅海到深海的历史性跨越。这十年，“科学”号见证了我国海洋科技事业迅猛发展的光辉历程，也是我国从海洋大国向海洋强国坚实迈进的缩影。十年来，“科学”号已安全执行50多个海上调查航次，安全航行2100余天，累计航程30余万海里，装备的“发现”号水下缆控潜器（ROV）完成了超过300个海洋科学考察潜次任务，支撑了包括国家重点研发专项、国家自然科学基金重大项目、中国科学院战略先导专项等课题420余项，航迹遍布中国近海、西太平洋、北太平洋、中太平洋等广袤的海域，实现了诸多从0到1的突破。“科学”号使我国海洋科学研究从近海迈向远海，从浅海迈向深海，为我国开展远洋综合科学考察研究乃至我国海洋强国战略的实施，提供了不可替代的、强有力的能力支撑，是国际上公认的最先进的综合科学考察船之一。（选编自王凡《“科学”号，十年科考在深海》）材料二：近十年我国GDP总量一览（万亿元）党的十八大以来，中国经济朝着高质量发展持续推进，不仅国内生产总值屡创新高，国际影响力也不断提升。国家统计局数据显示，2013年至2021年，我国国内生产总值（GDP）年均增长6.6％，高于同期世界2.6％和发展中经济体3.7％的平均增长水平。其中，2014年、2016年、2017年、2018年、2020年，国内生产总值相继跨越60、70、80、90、100万亿元大关，2021年更是突破110万亿元，达到114.4万亿元，按不变价计算为2012年的1.8倍。人均GDP实现新突破。2021年，我国人均GDP达80976元，扣除价格因素，比2012年增长69.7％，年均增长6.1％；按年平均汇率折算达12551美元，连续3年超过1万美元，稳居上中等收入国家行列，接近世界银行划分的高收入国家门槛值。此外，我国经济占全球份额稳步提升，国际影响力与日俱增。按年平均汇率折算，2021年我国经济总量占世界经济的比重达18.5％，比2012年提高7.2个百分点，居世界第二位。2013年至2021年，我国对世界经济增长的平均贡献率超30％，居世界第一。（摘编自《中国基金报》）材料三：从田间地头到抗疫现场，从祖国边疆到异国他乡，从足球赛场到绚丽舞台，从扫黑一线到绿色军营，创作者将十年间无数为国家、为社会、为生活努力奋斗的身影浓缩进11个故事中，以点带面地呈现党的十八大以来中国翻天覆地的变化-在时下播出的众多迎接党的二十大重点剧目中，《我们这十年》以宏大的时代格局、鲜明的主题立意和独特的表现形式格外引人注目。“那些默默坚守的奋斗者令人敬佩”“演的都是身边事，特别有代入感”“开创了现实题材电视剧创作的新境界”……该剧甫一播出，就引发了强烈社会反响，获得骄人的收视成绩和观众口碑。这部作品的成功说明，顺应新时代发展要求，呼应新征程人民期盼，应成为当下现实题材创作的重要方向。2012年到2022年是非凡的十年。这十年，中国的变化举世瞩目，这十年，中国人的奋斗历程值得礼赞。《我们这十年》立足十年辉煌成就，聚焦十年里的“我们”，围绕经济、政治、文化、社会、生态文明、国防和军队建设、外交等方面的11个主题，采取“单元组合式”结构，将新时代国家在各个领域发生的巨大变化，概括提炼成11个故事，进行全面展现。《一日三餐》《心之所向》《砺剑》《热爱》《未来已来》《理想生活》《前海》《沙漠之光》《西乡明月》《唐宫夜宴》《坚持》……在“我们这十年”作品主旨的统御下，该剧多维聚焦，全线出击，11个单元围绕11个重大时代命题，将蓬勃宏大的时代发展图景转换为真实生动、鲜活可感的现实生活故事，以小切口反映大主题、小人物折射大时代，对新时代中国重大发展成就进行集中巡礼。在创作格局、题材视野和叙事角度上，该剧从国家和民族命运的高度出发，从时代之变、中国之进、人民之呼中提炼主题，全方位回顾党的十八大以来建设发展的辉煌历程，为作品赋予了海纳百川的深度、广度、力度与温度，具有宏大的历史视野、高远的创作格调和强烈的现实意义。（摘编自郝戎《我们这十年》：热忱描绘新时代宏伟气象）4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是()（3分）A.2013年以后的近十年间，我国国内生产总值（GDP）年均增长率均高于同期世界和发展中经济体的平均增长水平。B.我国经济朝着高质量方向发展，国内生产总值从2014年到2020年，每年以8％左右的速度持续增长。C.截至2021年，扣除价格因素，我国人均GDP相比2012年增长接近70％，实现了人均GDP的新突破。D.经济总量占世界经济比重达到18.5％的中国，对世界经济增长的平均贡献率已经连续多年居于世界首位。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()（3分）A.材料一以“科学”号海洋科学综合考察船为例，重点介绍十年来我国科技领域取得的辉煌成就。B.材料二把关注重点放在了经济发展领域，主要介绍了我国十年来经济总量（GDP）取得的令人瞩目的成就。C.材料三以电视剧《我们这十年》为例，以鲜明的主题立意展示了我国部分领域十年来的巨大成就。D.三则材料分别从科技创新、政治经济和文化艺术的视角，精细化、特写式地展现了我国十年来的发展成果。6.《我们这十年》的播出引发了社会强烈反响，这部作品的成功为当下现实题材文艺作品的创作提供了哪些经验？请简要概述。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下题。无法完成的画像刘建东1944年的春末。这一年我十五岁，我师父大约四十岁。是城里唯一的炭精画画师。三年前，他来到城里，在南关开了家画像馆。师父保持着一个传统，画遗像一定得到死者的家里去画。一个弥漫着一股淡淡的烧焦味道的屋子里。一个女孩被一个中年妇女领进来，中年妇女是女孩的舅妈。舅妈说：“小姑子很任性，因为恋爱，断了和我们来往。三年前，我们来找她时，已经看不到她了，只剩小外甥女独自在家。我们找了三年，只好放弃了，就当是死了，所以才请您来她家里给画张像。”师父把目光从女孩身上移到舅妈脸上：“我需要她的照片，你们找出来，我来挑一张。”舅妈把相册递到小卿跟前，问：“照片呢，照片咋就都不见了？”小卿眼中带泪，“我知道。”她说。她领着我们走出屋，左拐，在墙角处放着一个红花的搪瓷脸盆，已经掉了很多瓷，红花已经残缺不全。她指着脸盆里，小声凄凄地说：“喏，都在这里。”我们顺着她手指的方向，低头观看，脸盆底有一层燃烧后的灰烬。“你把照片都烧了！这是为啥？”“我娘没死，找我爹去了。”“那你爹去哪儿了？”“我娘说，我爹去的地方不能让别人知道。”说到这里，她突然警惕地盯着我的眼睛。一会儿小卿舅妈从里屋又翻出一张泛黄的照片，递给我师父：“您看，这个行不行，我只找到这一张。”师父盯着照片，似乎在辨认照片中的人，半天没有说话。舅妈焦急地问：“行不行啊？您给个准话。”师父再次端详着照片，“就它吧。”他平静地说。我开始做准备。师父坐在那里，闭目养神。在远处传来的隐隐约约的枪炮声中师父缓缓睁开眼，目光在纸上扫视一遍。师父起身，净手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起铅笔开始画头像的轮廓。他画得很慢，比平时要慢许多。天擦黑的时候，师父才把铅笔稿画完。第二天画像的过程仍然艰辛。以往每一次，都是从眼睛画起。而这一天，1944年春天的一天，师父犹豫了片刻，然后，用小楷毛笔沾上炭精粉，笔落在了鼻子上。鼻头的阴影慢慢地擦出来了，当师父用炭精粉擦出第一笔黑色的线条时，像是广阔的平原上，吹过来一股春风。第三天，师父画了脸部。第四天，他才最后画眼睛。到傍晚，他再也画不动了。素描纸就放在桌面上，我用宣纸把素描纸蒙住。我看到，师父的右手布满了密密的汗珠。从来没有过这么难熬的作画过程。第五天一早，我们就赶到了小卿家。我掀开宣纸，惊得大叫。宣纸下面是空荡荡的桌面。舅妈把小卿喊进来，吼道：“前两天你把你娘的照片烧了，这次你又把画像弄到哪里去了？”小卿憋着眼泪，不答话。师父安抚她：“不关你的事。别怕。”接着，师父淡定地说：“我重画。”重画的过程是一场灾难。每一天下来，他都疲态尽显。又过了五天。画像告成的那一刻，师父瘫坐在椅子上，面色苍白。他闭上眼，没说一句话。小卿看了一会儿，突然放声痛哭。她一直相信，母亲一定会在某个黎明时刻，回到她的身边。现在，当她看到母亲以这样的方式出现在她面前时，也许她意识到了那个黎明永远不会到来。我背着画夹和师父回到店里。不知睡了多久，暗夜中传来细碎的声音。我爬起来，摸向柜台-画夹不见了。借着淡淡的月光，只见浓浓的夜色中隐约有一个人，打着了火，在烧什么东西。视线顺着火光向上移-我一屁股坐到了地上。那个人竟是师父。我和师父，谁也没有再提起画像的事。一年后的一天，我在店里等着师父，等了一天，两天，一个月，两个月，没有等到。我盘下了那个小店。一边画像，一边等师父，就像小卿等她的母亲一样。又过了一年，遥远的枪炮声终于来到了城外，清晰而响亮。1951年的一天，画店里进来一个姑娘。“我是小卿。”她说。我内心涌动着一股暖流，不知是因为见到小卿，还是想到了当年画像时的师父。我小心地问：“找到你娘了吗？”小卿说：“一直在寻找。有一天，舅舅突然来到学校，拉着我狂奔到烈士纪念堂，我们站在一张照片前，那是一张合影，合影上是四个微笑着的人，两个年轻的男人和两个年轻的女人，女人在中间，男人在两边。我惊呆了，我越看，其中一个越像我娘，我失声痛哭。后来，一个陌生的女人走到我身边，告诉我，她是照片中的另一个女人，他们四个是战友，这是他们分别时的照片。她让我叫她黄姨。她指着我娘左边的那个年轻男子对我说，那是你爹。”我跟着小卿来到烈士纪念堂，看到了那张照片。小卿的爹头发很密很长，看上去刚毅英武。那张照片虽然清晰度不高，但他们四人快乐的笑容溢出了照片，明显感染着小卿。她看着照片，眼里含着泪，却微笑着。我的目光重新回到照片上，我紧紧盯着照片中的另一个男人，我有点怀疑自己的眼睛。我使劲揉了揉眼睛，指着照片惊呼道：“小卿，你看，那个人，那人是我师父！”黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，她告诉我说，这就是你师父，这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，开了一家画像馆。我这才知道，我师父叫宋咸德。我潸然泪下。（选自《十月》2021年第6期，有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()（3分）A.小卿自作主张地把母亲的所有照片全都付之一炬，之所以会有这种极端之举是不愿意画像完成，实则是内心深处不愿意接受母亲的离去。B.小说中两次写到枪炮声，与“1944”和“1951”两个年份自然呼应，既点出了时代背景，又暗示了历史的进程，让情节发展更为合理。C.小卿舅妈提供的照片很不清晰，师父通过仔细辨认，仅凭质量很差的照片就将小卿母亲的形象描绘出来，表现了师父高超的画像技艺。D.小说善于借助物象推进故事发展，如合影照片的出现，交代了人物之间的关系，解答了前文的悬疑，使得故事情节有了突转。8.小说标题“无法完成的画像”意蕴丰富，对其中的“无法完成”应怎样理解？请结合文本简要分析。（6分）9.围绕着“无法完成的画像”这一核心事件，小说作者巧妙地使用明、暗两条线索展开叙事，分别讲述了怎样的故事？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）阅读下面的文言文，完成下题。（19分）东汉章帝章和二年秋七月，南单于上言：“宜及北虏分争，出兵讨伐，破北成南，并为一国，令汉家长无北念。愿发国中及诸部故胡新降精兵，分道并出，期十二月同会虏地。臣兵众单少，不足以防内外，愿遣执金吾耿秉、度辽将军邓鸿及西河、云中、五原、朔方、上郡太守并力而北。冀因圣帝威神一举平定臣国成败要在今年已敕诸部严兵马唯裁哀省察太后议欲从之尚书宋意上书曰：“自汉兴以来，征伐数矣，其所克获，曾不补害。光武皇帝躬服金革之难，深昭天地之明，故因其来降，羁縻畜养，边民得生，劳役休息，于兹四十余年矣。汉兴攻裂，于斯为盛。今北虏西遁，请求和亲，宜因其归附，以为外捍，巍巍之业，无以过此。若引兵费赋以顺南虏，则坐失上略，去安即危矣。诚不可许。”和帝永元元年春，窦宪将征匈奴，三公、九卿诣朝堂上书谏，以为“匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徼功万里，非社稷之计”。书连上，辄寝。宋由惧，遂不敢复署议，而诸卿稍自引止。唯司徒袁安、司空任隗守正不移，至免冠朝堂固争，前后且十上，众皆为之危惧，安、隗正色自若。侍御史鲁恭上疏曰：“国家新遭大忧，陛下方在谅阴，百姓阙然，三时不闻警跸之音，莫不怀思皇皇，若有求而不得。今乃以盛春之月，兴发军役，扰动天下，以事戎夷，诚非所以垂恩中国，改元正时，由内及外也。万民者，天之所生。天爱其所生，犹父母爱其子，一物有不得其所者，则天气为之舛错，况于人乎？故爱民者必有天报。今始征发，而大司农调度不足，上下相迫，民间之急，亦已甚矣。群僚百姓咸曰不可，陛下独奈何以一人之计，弃万人之命，不恤其言乎！上观天心，下察人志，足以知事之得失。臣恐中国不为中国，岂徒匈奴而已哉！”尚书令韩稜、骑都尉朱晖、议郎京兆乐恢皆上疏谏，太后不听。(节选自《通鉴纪事本末·两匈奴叛服》)10.下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是()（3分）A.冀因圣帝威神/一举平定臣国/成败要在今年/已敕诸部严兵马/唯裁哀省察/太后议欲从之/B.冀因圣帝威神/一举平定/臣国成败/要在今年/已敕诸部严兵马/唯裁哀省察太后/议欲从之/C.冀因圣帝威神/一举平定/臣国成败/要在今年/已敕诸部严兵马/唯裁哀省察/太后议欲从之/D.冀因圣帝威神/一举平定臣国/成败要在今年/已敕诸部严兵马/唯裁哀省察太后/议欲从之/11.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()（3分）A.功烈，意为功业，“烈”与《过秦论》中“奋六世之余烈”的“烈”含义相同。B.社稷，古代帝王、诸侯所祭祀的土神和谷神，古代以社稷为国家政权的标志。C.警跸，古代帝王出入时，于所经道路巡防护卫之事为警跸。出为警，入为跸。D.爱民，意为爱护百姓。“爱”与《齐桓晋文之事》中“吾何爱一牛”含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()（3分）A.南匈奴单于希望与汉朝合力讨伐北匈奴，合并为一国，使汉朝长久没有北方边患之忧。B.窦太后打算同意北征，尚书宋意却认为应许南匈奴的请求是放弃安全而走向危险境地。C.司徒袁安、司空任隗作为管理国家大政的长官，不惧危险据理力争，前后上书近十次。D.窦宪将要出征讨伐匈奴时，侍御史鲁恭上书谏言在章帝居丧期间出兵不符合天意民心。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)自汉兴以来，征伐数矣，其所克获，曾不补害。(2)书连上，辄寝。宋由惧，遂不敢复署议，而诸卿稍自引止。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成各题。岁晏行①（节选）杜甫岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。渔父天寒网罟冻，莫徭②射雁鸣桑弓。去年米贵阙军食，今年米贱太伤农。高马达官厌酒肉，此辈杼柚③茅茨空。[注]①诗歌写于唐与吐蕃作战时期，此时五十七岁的杜甫携家人从夔州出三峡来到岳州。②莫徭：少数民族，自言其先祖有功，尝免征役。③杼柚：织布机的部件。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()（3分）A.第一联上句承接题目“岁晏行”，点明时令节候，描写出一年将尽、北风呼啸的景象。B.第一联下句“潇湘洞庭”点明诗人行经之地，潇湘洞庭都飘扬着雪花，气氛悲凉惨淡。C.第二联通过想象，虚写渔父在天寒地冻时捕鱼、莫徭无奈射雁，表现百姓生活的艰难。D.第三联通过对比写百姓生活，去年军粮不足、米价上涨；今年粮食丰收，但米贱伤农。15.诗歌的最后一联与杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》中的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”都表现了当时怎样的现实？表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句加以分析。（6分）（三）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“，”。（2）李白《蜀道难》中，“”用夸张手法极言山峰之高，耸入云霄；“”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。（3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，11分）1996年，聂海胜积极响应党的号召，毅然报名参加航天员选拔，他从1500多名优秀空军飞行员中①，于1998年光荣成为我国第一批航天员。二十多年来，他始终牢记“为祖国出征太空”的初心使命，始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色，坚持刻苦训练，时刻准备，先后3次受命备份、3次领命出征，用遨游太空的壮丽航迹书写对党的无限忠诚。2003年10月，神舟五号载人飞行任务，聂海胜虽位列首飞梯队，却与飞天梦②。面对提上日程的神舟六号载人飞行任务，他暗下决心：继续努力，决不放弃！随后争分夺秒全身心地投入选拔训练，他几乎没有踏出过北京航天城，夜里12点前没有睡过觉，在模拟舱里一待就是七八个小时，连周末和节假日都不放过。聂海胜历经无数次训练，对成千上万个数据③，熟练掌握了所有飞行程序及操作规程。在不久后的单项考核中考出了整个考核中难得一见的满分的聂海胜以优异的成绩入选神舟六号乘组。聂海胜用二十余载成就了三度飞天的壮举，成为在轨100天的首位中国航天员，实行了他“一心只为飞天，一生只为飞天”的庄严承诺！17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18.请将文中画框线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）19.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面各题。干细胞是人体内的一类细胞，存在于人体发育过程中以及成体之后。干细胞可以自我复制，多向分化，常用于生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究。此外，干细胞还可以用于疾病治疗，特别是新冠肺炎疫情暴发以来，干细胞尤其是冋充质干细胞被应用于重症以及危重症的救治研究中。然而，①_______。获取干细胞必须进行体外扩增，但随着扩増代数的增加，干细胞的生物学功能会逐渐减弱，这使得能够应用的干细胞可用代次有限，导致于细胞资源难以满足庞大的市场需求。为此，南开大学生命科学学院在二十余年持续研究的基础上，开发出一套可以模拟体内微环境的干细胞仿生赋能系统，可以有效解决目前干细胞体外培养问题。研究人员介绍说，目前的干细胞培养系统存在四大痛点：增殖能力不足，②__________；功能丢失，治疗效果差；干细胞纯度低,③___________；细胞资源稀缺，生产成本高。简言之，现有的培养系统在使用过程中存在不够用、不好用、不敢用和用不起等四个问题，目前还需要从干细胞仿生培养材料入手，全面优化配套培养体系。20.请结合第一自然段相关内容，用一个单句给干细胞下一个简要定义。（3分）21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。①满溪烟雨湿芙蕖，绿叶红花锦不殊。(周紫芝《次韵草堂主人雨中十首(其五)》)②红花须得绿叶衬，水扰青山风景馋。上述诗句对我们颇具启示意义，请结合“红花”与“绿叶”的思考，结合时代特征写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案以及解析1.答案：B解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项，“因为王国维、胡适等学者‘一代有一代之文学’观念的影响”错误。由原文第2段“著者揭示20世纪以来的宋代文学研究中，盖因王国维、胡适等学者‘一代有一代之文学’观念的影响，宋词长期被视为宋代文学的正宗”可知，“盖”即“大概”，对于宋词被视作宋代文学正宗的原因，原文只是做一个可能性推测，而非事实性、确定性界定。选项曲解文意。2.答案：D解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。A项，“逐段对其进行分述”错误。原文第2段分析了南宋诗歌研究薄弱的现状，说明《南宋中兴诗坛研究》的开拓性价值，并没有对首段末句的内容进行分述。B项，“证明了相比于宋词研究，南宋诗歌研究的学术价值不高”错误。原文第2段分析宋诗研究内部的倾向意在交代宋诗研究的现状，后文明确其著作的研究对象和意图，表明南宋诗歌研究具有重要的学术价值。C项，“举例论证”错误。文章第3段并没有运用举例论证。3.答案：D解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项，“可以采用历时性的研究方法”错误。由原文最后一段“共时性研究……有利于从横向角度观察同一时空条件下不同事物的形态、关系及其共性与差异”及“历时性……有利于从纵向角度观察不同时空条件下同一事物的发展过程及其结构与性质变化”可知，选项所说的情况应采用共时性研究方法，而非历时性研究方法。4.答案：B解析：2017年和2018年增长超过10%，2020年增长不足3%。5.答案：A解析：B项以偏概全，还有“人均GDP”和“国际影响力”；C项“部分领域”错，原文为“各个领域”；D项没有“政治”的内容，“精细化特写式”错，应是“全方位立体式”。6.答案：①创作主题：应从国家和民族命运的高度出发，顺应新时代发展要求，呼应人民期盼②创作格局：作品要具备深度、广度、力度与温度，具有宏大的历史视野、高远的创作格调和强烈的现实意义。③创作形式：以点带面，以小切口反映大主题、小人物折射大时代，真实生动、鲜活可感。解析：7.答案：C解析：从后文可知，小卿的母亲是师父的战友，所以师父的画像不全是仅凭照片画出来的，这一情节也不是为了表现师父的高超技艺。8.答案：①小卿毁掉第一次画像，师傅烧毁第二次画像，画像最终没有完成。②革命形势复杂危险，为保护战友及其家人，画像不能完成。③被画人和画像人都已牺牲，画像没法完成。④一幅画像无法完成对革命者精神的塑形。解析：9.答案：①明线故事：抗战期间“我”跟随师父为失踪的小卿母亲画像，但画像先后被小卿和师父不明原因地损毁，随后师父也失踪了。直到解放后“我”与小卿重逢才终于得知了各自“失踪”的亲人都是为开展地下工作献出生命的革命烈士这一真相。②暗线故事：小卿的母亲为革命事业，离家出走，在家人的质疑与埋怨中，与几位战友隐姓埋名，秘密开展工作，最终为革命献出了生命。解析：10.答案：C解析：本题考查文言文断句的能力。解答此题宜用排除法。做题时从前往后依次找四个选项的不同点，通常可以先四选二，然后根据第二处不同再二选一，得出正确答案。第一处不同是“一举平定”和“一举平定臣国”，根据前文可知，“臣国”是南单于对自己部落的称呼，他并不是希望汉朝出兵平定自己，所以可以判断“一举平定臣国”错，“臣国”应该和后面的“成败”构成主谓关系，故可排除A、D两项。然后在B、C之间再找第二处不同。第二处不同是“唯裁哀省察太后”和“唯裁哀省察”，“唯裁哀省察”句意、结构完整，“太后”应是其后“议欲从之”的主语，不能分开，这个意思从后文也可以推断出来，所以排除B项。故选C。11.答案：D解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义、了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项，“含义相同”错误。“爱”是重点文言实词，在文中是“爱护”之意，在《齐桓晋文之事》“吾何爱一牛”中是“吝惜”之意，含义不同。12.答案：D解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项，“在章帝居丧期间”错误。文本中开头是“东汉章帝章和二年秋七月”，但后来窦宪出征是在“和帝永元元年春”，章帝去世，和帝“居丧”，故D项错误。做此题，考生须注意时13.答案：(1)自从汉朝建立以来，数次讨伐(匈奴)，但所得的胜利和收获，却不能补偿给国家带来的损失。(2)奏书接连上呈，却总是被搁置。宋由感到恐惧，就不敢再上奏章讨论，而九卿也逐渐停止劝谏。解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)兴：建立。征伐：讨伐。克：战胜，胜利。曾：竟、却、简直。(2)辄：总是。寝：被搁置。遂：于是，就。稍：逐渐。【参考译文】东汉章帝章和二年秋季七月，南匈奴单于上书朝廷：“应当及早趁北匈奴内乱纷争，出兵讨伐，打败北匈奴，成全南匈奴，(让南北匈奴)合并为一国，使汉朝长久没有北方边患之忧。我愿征调匈奴各部旧有和新投降的精兵，分路同时出击，约定十二月在北匈奴会师。我部力量单薄，不足以内外防御，希望(汉朝)派遣执金吾耿秉、度辽将军邓鸿及西河、云中、五原、朔方、上郡太守，合力北征。希望凭着圣上的神威，一举平定北方。我匈奴国的成败，关键在于今年。我已命令各部厉兵秣马，准备作战。请陛下审察裁决。”窦太后打算听从他的意见。尚书宋意上书说：“自从汉朝建立以来，数次讨伐(匈奴)，但所得的胜利和收获，却不能补偿给国家带来的损失。光武帝亲身经历战乱的艰难，显示天地间无与伦比的英明，所以趁匈奴人前来归降，对他们采取羁縻豢养的政策，于是边疆之民获得生机，劳役停止，与民休息，至今已经四十余年了。这是汉朝建立以来最盛大的一项功业。现在北匈奴已经向西逃遁，请求与汉朝通婚和好，应当趁他们归顺依附的机会，使之成为外围防御力量，巍巍功业，莫过于此。如果征调军队，消耗国赋，以听从南匈奴的意愿，那就是白白丢掉上策，放弃安全而走向危险境地。(对南匈奴的请求，)实在不可应许。”东汉和帝永元元年春季，窦宪将要出征讨伐匈奴。三公、九卿到朝堂上书劝谏，认为“匈奴并未进攻边塞，而我军无缘无故劳师远征，消耗国家资财，求取万里以外的战功，这不是为国家着想的上策”。奏书接连上呈，却总是被搁置。宋由感到恐惧，就不敢再上奏章讨论，而九卿也逐渐停止劝谏。唯独司徒袁安、司空任隗严守正道，坚定不移，甚至脱去官帽在朝堂坚持力争，前后上书将近十次，众人都为他们深感危险和恐惧，但袁安、任隗两人却神情镇定自若，举止如常。侍御史鲁恭上书说：“朝廷新近有大忧，陛下正在服丧，百姓感到若有所失，一天听不到皇上出入时巡防护卫的警报之音，就无不惴惴不安地思念，如同有所求而不能得。如今却在盛春之月征发兵役，为远征匈奴而扰乱全国，这实在不合恩待中原百姓、改年号而正岁时、由内及外处理政务的原则。万民百姓乃是上天所生。上天爱他所生的万物，犹如父母爱子女，天下万物中只要有一物未得适宜的安顿，那么天地气象就会因此发生错乱，何况对于人事呢？因此，爱民者上天必有回报。现今刚刚开始征发，而大司农调度的物资已经不能满足，官民上下交互逼迫，人民困苦危急，也已经很严重了。群臣和百姓都说(此事)不可行，陛下怎能因为窦宪一人的计策，而毁弃万民的身家性命，不体恤他们的呼声呢！对上观察天意，对下抚察民心，就足以明白事情的利害得失。为臣担心中国将不再是中国，难道只是匈奴(有这样的想法)吗！”尚书令韩稜、骑都尉朱晖、议郎京兆人乐恢都上书劝谏，但太后不听。14.答案：C解析：“虚写”错。颔联直写眼前情景，渔父网冻捕不成鱼，莫徭出于无奈而射雁，既表现百姓生活之艰难，也流露出诗人的悯农之情。15.答案：①“高马”两句写达官贵人吃厌了酒肉，农民终年辛勤却一无所有；“朱门”两句写富贵人家门前飘出酒肉的味道，穷人却在街头因冻饿而死。两联诗句都写了统治者的骄奢浮逸和劳动者的悲凉处境，揭示了贫富悬殊的社会现实；②表达了诗人对统治者的愤恨和对劳动人民的同情。解析：本题考查对诗歌内容的概括与对情感主旨的把握。解答此类题目，要仔细阅读诗歌内容，结合注释、背景等理解作者的情感。“高马达官厌酒肉，此辈杼柚茅茨空”，厌，同餍，吃饱喝足。此辈，指农家夫妇。杼柚，织布机上的两个部件。茅茨，即茅草屋。高车驷马的达官贵人吃厌了酒肉，男耕女织的农民终年辛勤却一无所有，这就深刻地暴露了统治阶级的腐朽，道出了人间的不平。前四句伤穷民之渔猎者，此四句又伤穷民之耕织者，再以民生为念，令人感泣。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，富贵人家门前飘出酒肉的味道，穷人们却在街头因冻饿而死。形容贫富悬殊的社会现象。二者都写到了统治者与劳动者生活处境的对比，表达了作者对这种阶级对立的思考，对统治者的愤恨与对劳动者的同情。16.答案：1.众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫;2.连峰去天不盈尺;飞湍瀑流争喧豗;3.出师未捷身先死;长使英雄泪满襟

解析：17.答案：①脱颖而出；②失之交臂；③了如指掌解析：第①空该句说聂海胜参加航天员选拔，从1500多名优秀空军飞行员中被选中。从千余人中被选出，根据这一意思可联想到成语“脱颖而出”。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。第②空该句说聂海胜虽位列首飞梯队，很有可能被选中，却没有被选上。有很大机会却错过，根据这一意思可联想到成语“失之交臂”。失之交臂：指当面错过，失掉好机会。第③空该句说聂海胜艰苦训练，熟练掌握各种数据、飞行程序、操作规程。熟练掌握，根据这一意思可联想到成语“了如指掌”。了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。18.答案：在不久后的单项考