小学安全主题活动经典方案大全

小学安全主题活动经典方案大全小学平安主题活动经典方案大全篇1

为进一步提升中小学校平安教化水平和中小学生平安素养，更好地保障中小学生平安健康成长，依据教化部基础教化一司关于做好20__年中小学生平安教化工作的通知精神，结合我校实际，特制定城北小学20__年中小学生平安教化周活动方案：

一、活动目的：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参加活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高自护自救实力，并以此为契机进一步强化学校各项平安工作，进一步增加广阔师生的平安防范意识，提高应对突发事务实力。

二、活动时间：

3月27日——3月31日

三、活动主题：

预防校内暴力，共建和谐校内

四、活动内容：

组织开展好“八个一”活动：

1.实行一次平安主题升旗仪式。3月27日，利用升旗仪式，组织实行平安教化周活动启动仪式。倡议全校师生共同做好平安教化工作。

责任人：德育处

2.开拓一块平安教化专栏。学校通过电子屏营造良好的宣扬教化氛围。各班在黑板报上开拓平安教化专栏，宣扬平安小常识。

责任人：德育处、各班班主任

3.收看一次平安专题节目。学校通过家校通通知学生收看湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的平安教化日专题节目。时间：3月27日18:00-18:30。

责任人：德育处、各班班主任

4.开展一次平安教化主题班会。各班结合本年级段学生的年龄，利用周五班会时间围绕“平安”开展主题班会。

责任人：各班班主任

5.组织一次平安疏散演练。做好演练方案，演练前对学生进行平安教化，做好演练的组织管理工作，确保演练活动平安、有效。

责任人：全体老师

6.进行一次平安隐患排查。仔细梳理22个平安工作“标准化”网格管理重点点位管理的详细工作，确保每个点位均有专人负责，并在平台上上报所发觉的隐患与问题。

责任人：总务处、教育处、德育处

7.完成一个平安作业。3月27日当天各班完成平安教化平台上的“平安教化日专题——预防校内暴力共建和谐校内”班主任完成学校授课，并在4月18日前发动家长与学生主动参加，不断提高学生参加完成率。

责任人：各班班主任、全校家长

8.下发一份《教化部基础教化一司致全国中小学生家长的一封信》。同时通过家校通、校内网进行防溺水教化宣扬，刚好回收家长回执。

责任人：德育处、各班班主任

五、组织领导小组

组长：

副组长：

成员：各办公室主任、各班班主任

六、活动要求

1.加强组织领导，坚固树立学校平安工作“预防在前，教化先行”意识，努力将活动落到实处。

2.加强对学生的平安教化，通过平安防范训练和平安教化系列活动，不断提高师生自我爱护意识和实力。

3.学校结合“平安教化日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

小学平安主题活动经典方案大全篇2

(一)班会目的：

1.使学生知道一些简洁的平安常识。

2.使学生驾驭一些遇到生疏人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点：教室

(三)教化重点：学习遇到生疏人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培育有关防范力。

(四)班会流程：

主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美妙而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的欢乐，才能和父母华蜜的生活在一起。今日，就让我们大家一起，学习怎样爱护这宝贵的生命，留意生活中的平安。我宣布二年一班主题班会“平安，生命的爱护伞”现在起先。

1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。

第一组代表表演家中无人，生疏人来敲门的情景。甲生独白：今日星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。甲生：谁啊?乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢?乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生：我究竟给不给他开门呢?

主持人：同学们，你们帮他出出办法，究竟应不应当给他开门，为什么呢。(学生发表看法)

第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。

主持人：同学们，无论是你独自由家，还是在路上，遇到生疏人和你说话肯定要当心，更不要信任他的话和他去别的地方。

2、请其次组为我们表演。

甲生：今日老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感爱好，趁着没人，我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。

乙生：我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!(作动作)我也连电了。

主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。

学生丙：(进屋)不好。他们触电了。我要抓紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了，快来救命啊。

主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗?

3、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)

小学生交通儿歌

一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：

红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

二、斑马线，在路口，行人过街上面走;

见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

三、横过马路莫惊慌，留心左右细张望;

先看左方后看右，确保平安再通行。

四、马路上，汽车跑，莫在路上疯打闹;

玩球类，做嬉戏，千万别占车行道。

五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡;

抛物击车无道德，强行拦车更不当。

六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤;

头手切莫伸窗外，平安回家是第一。

七、上下学，要站队，右侧通行莫遗忘;

一路纵队保持好，到家门口再离去。

八、爱生命，遵交规，平安上学平安回;

交通平安要牢记，做名优秀红领巾。

主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获?现在我有几个问题，看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过公路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行?

4、主持人：同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了，就在寒假的一天里，发生了这样的事情————

学生甲：奶奶给了我许多压岁钱，我们买鞭炮放去吧!

其他人：好啊，好啊，我们现在就去。

学生乙：放在这放吧!看多美丽!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么办啊?

学生丙：还等什么，快去通知大人，让大人拨打消防电话119啊，走快去。

主持：同学们，假如你也爱放鞭炮，肯定要留意不要在易燃物旁边放，假如发生火灾要刚好通知大人，拨打急救电话，千万不行以自己逞能救火，以免发生危急。

5、主持人：通过同学们的表演，关于平安学问你有哪些收获?

6、现在请我们的老师讲话。

生活中总有一些突发事务，这些突发事务并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的实力。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和实力，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。

孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时间，为自己和身边的人做些有意义的事情。

小学平安主题活动经典方案大全篇3

活动目标：知道正确对待生活中的偶发事务;相识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。

活动打算：1、有选择的用多展示和探讨学生填写的内容;2、先视察和了解学生中曾发生过冲突。

活动流程：表演感受——模拟劝告——学会沟通

活动指导：

指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事务。做到有话好好说呢?)

一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上……

师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢?引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。

1、出示对话框。

2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。

3、自找搭档选择表演，进行对比感受。

你希望这件事的结果是什么?让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。

二、老师讲一个故事：王宁望见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁赶忙赔礼致歉，并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书;”同学在一旁劝告，朱静就是不听。

学生听后，老师帮助学生作以下分析：有犯难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。尽管王宁给赔礼致歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗!

师小结：遇到此类事，要学会“得理

应饶人”的处理方式，刚好化解冲突冲突。

三、请两个同学讲故事

1、唐明有道题不会做，他拿过好挚友曾玲的作业就抄，曾玲望见连忙，唐明没好气的说：“真不够挚友。”

2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的。回家后，她闷闷不乐。妈妈关切的问缘由，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。”

遇到这两种状况，你会怎样说呢?可以模拟表演的

老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满意，受到委屈或的同学身上，但对此，同学们相识到了什么?

师总结：

说气话会使友情受到，冲突更加突出，所以有话要好好说才行的。

四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人沟通和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

2、主动找与你有隔阂或有冲突的同学好好谈一谈。

说气话会使友情受到，冲突更加突出，所以有话要好好说才行的。

五、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人沟通和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

2、主动找与你有隔阂或有冲突的同学好好谈一谈。

小学平安主题活动经典方案大全篇4

教学目标：

1、引导学生了解传染病的危害，常见的一些传染病的症状及其预防措施。

2、培育学生小组探讨、合作探究的实力及对事例的分析实力。

3、引导学生加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生习惯和健康的饮食习惯。

教学重点：常见的一些传染病的症状及预防措施。

教学难点：常见的一些传染病的症状及预防措施。

一、谈话导课，揭示主题。

今日我们就来学习“怎样防传染性疾病”。

二、了解传染病的特点及常见的传染病。

1、提问：你对传染病有哪些了解?

学生会结合生活阅历谈谈对传染病的了解。

小结：同学们依据自己的生活阅历，对传染病有了肯定的了解。(出示课件：由于病菌、病毒或寄生虫等其它生物侵入人体引起的，具有传染性，就叫做传染性疾病。)

2、你都知道哪些传染病?

学生列举，老师贴板贴。

小结：传染病有许多，仅我国规定的法定传染病就有37种，(出示课件)今日，我们就来探讨常见的这几种传染病。(整理板书，留下：流感、手足口、水痘、腮腺炎、流行性乙型脑炎、肝炎)

三、重点学习几种常见的传染病的症状和预防

1、流行性感冒

老师提问：同学们得过流感吗?(得过)得了流感，都有些什么症状呢?(学生：发烧、咳嗽、嗓子痛、流鼻涕等等)

老师：看来同学们对流行性感冒一点也不生疏，怎样预防呢?请同学们小组沟通，开出预防流感的小处方，并在全班沟通展示。

老师刚好赐予评价，强调：多运动，让身体强壮;多喝水，给身体排毒;勤通风，让空气清爽……这些方法都能有效地预防流感。

小结：虽然流感很常见，可是我们仍不能小看它。(出示课件：每年死于流行性感冒的人数)因此，我们除了要刚好治疗，更要主动地预防。

2、手足口病

老师：现在是什么季节?(春季)对，在4月份，正是一种病的高发期，是什么病呢?

请同学们看图片。(出示课件：手足口的发病照片)对，同学们已经猜出是手足口病，手足口病的症状有比较显着的特征，就像同学们看到的图片那样，主要表现在手、足、口腔粘膜满布疱疹或溃疡，患者特别苦痛。而这种病的传播性很强，(出示课件：卫生部公布：20xx年1月1日至3月26日，手足口病发病41846人，死亡18人。20xx年前三个月，全国手足口病新发病例已达13.9万人，死亡57人。)

老师：手足口病，本是一个轻症传染病，但传染性如此之强，传播速度如此之快，作

为我们应当怎样预防呢?我们来看一个宣扬片。

小结：现在正是手足口病的高发期，同学们肯定提高相识，要做好预防工作。

3、水痘

老师：刚才我们同学很精确的推断出了手足口病，老师还想请同学当小医生，再来推断一下，看看是什么传染病?(出示：水痘的症状照片)有没有同学得过水痘?能不能说说症状?(如有学生得过，请学生介绍;如没有，老师举自己的例子)

老师：得了水痘的味道可不好受，能不能争取不得呢?有没有什么好的预防方法呢?

听听专家的话。

小结：水痘是一种传染性很强的疾病，咱们平日肯定要做好预防工作。

4、腮腺炎

老师：咱们同学现在多大年龄了?点名问。老师要提示大家了，这个年龄要好好预防腮腺炎。咱同学有没有得过腮腺炎的?指名说一说有什么症状?(出示课件：得了腮腺炎的图片)

老师：腮腺炎是由腮腺炎病毒侵扰腮腺引起的急性呼吸传染病，病毒通过空气飞沫侵入健康人的口腔、鼻腔粘膜后大量繁殖，然后进入血液，经血液循环到达腮腺使腮腺产生病变。那我们该怎样预防呢?

小结：得过腮腺炎的同学就有了免疫力，而咱们没有得过的同学可要特殊留意了!

小结：在夏天来临之际，做好蚊虫的歼灭工作，不但能够预防流行性乙型脑炎，还能够预防其它传染性疾病。

总结过渡：前面咱们说了这么多预防传染性疾病的做法，咱们同学都驾驭了吗?

四、与生活联系，巩固强化

通过前面的学习，大家对传染性疾病的预防有了肯定的了解，可是，在生活中，老师发觉了这样一些现象，请同学们来推断一下以下做法哪些是正确的，好吗?

小结：瞧生活中我们习以为常的一些做法，却存在着健康的隐患，因此我们要养成良好的生活习惯。

五、课堂总结，提炼升华

老师：这节课你有什么收获呢?

小学平安主题活动经典方案大全篇5

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。

资料打算：

《平安教化读本》

教学过程：

一、用电平安

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟悉。)

2、老师依据学生的回答刚好教化：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。

二、防火平安

1、提出问题探讨：

假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。)

2、依据探讨，结合《平安教化读本》向学生补充一些防火学问。

首先：自己不能玩火。其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要留意有电的要刚好切断电源，同时要听从救火组织统一支配。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域状况，要求学生不能私自到河滩、水库等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人陪伴和严守规则。同时，发觉有溺水事务发生要刚好报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的实力。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教化

五、课堂总结

这节课我们主要学习了用电平安、防火平安、防溺水平安教化，今后我们还会学更多平安学问，这样对你们有许多的好处。

六、作业

检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。然后我们在下节课进行沟通和探讨，好吗?

小学平安主题活动经典方案大全篇6

(一)班会目的:

1.使学生知道一些简洁的平安常识。

2.使学生驾驭一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

(二)活动地点:教室

(三)教化重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培育有关防范力。

(四)班会流程:

1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

2、大家仔细视察表演后探讨:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演:

(1)其次组代表表演:

(2)大家仔细探讨视察表演后探讨:

a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒学问的情景表演:

(1)第三组代表表演:

(2)大家仔细视察表演后探讨:

a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,简单造成不良后果?应当怎么做?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问?