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文档简介

五年级语文下册第课《军神》集体备课教案教学目标能够理解文中的军人精神，并学习如何对待困难和挫折。掌握阅读理解技巧，增强语文阅读能力。学习如何分析文本，理解作者的写作意图。通过本文，形成对于英雄和正义的认识和态度。教学重难点教学重点：分析文本，理解作者写作意图。教学难点：解读和理解文章中的生僻词汇和古文结构。教学方法讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解文章。合作学习法：通过小组合作，梳理文章，并互相讨论。互动式学习法：通过讨论、提问和回答，鼓励学生开展思考，提高参与度和趣味性。教学过程导入环节在教师的引导下，通过提问和讨论，激发学生对于军人精神的理解与认识。问题1：你们觉得什么是军人精神？问题2：你们身边有没有这样的榜样或者英雄人物？首篇阅读环节让学生学习阅读理解基本技巧，例如速读、略读、猜词、细节理解等。并分角色阅读，通过小组讨论的形式，将自己的思考和理解分享给同伴。阅读分析环节通过教师的讲解，帮助学生分析文本中的写作手法和意图，并引导学生总结。问题1：你们都发现了哪些文本手法？问题2：你们能够理解作者的写作意图吗？互动探究环节通过教师的引领，结合个人的理解和思考，与同伴进行探究，讨论出几个问题，并展开讨论或者进行个人思考,如：问题1：作者用了一些古文法语或生僻字，你们理解了吗？问题2：故事样式的改变，是为了表达什么？问题3：为什么选用《军神》作为标题？总结评价环节通过学生自我评价和互评，及标准答案的解析，让学生更加深入的理解文章意义，以及真正掌握阅读技巧。课时安排导入环节（10分钟）首篇阅读环节（15分钟）阅读分析环节（5分钟）互动探究环节（20分钟）总结评价环节（10分钟）教学评估参与度：学生对于课堂的反馈，例如回答问题、提出意见等。能力表现：学生的阅读表现和理解能力的提升。评测成绩：课后进行阅读理解测试和文字作文测试。课堂拓展学生可自行查阅文中相关词汇的含义，加深理解。鼓励学生寻找类似的文本，进行比较和分析，提高学生文学素养。贴合教材该篇文章选自人教版五年级语文下册第21课，是一篇以军事传奇人物晋绥军总参谋长黄克诚为蓝本的小说。

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