教育信息化助力乡村教育振兴研究

教育信息化助力乡村教育振兴研究摘要：随着我国信息技术的不断发展和完善，我们的社会已经迈入了信息化时代。在现在的教学活动中，有很多学校也引入了先进的信息化教学技术，并取得了相当不错的成绩，尤其是在我国的城市信息化教育。但相比较而言，我国的乡村教育信息化却显得相对薄弱很多，这也一直是我国教育系统面临的长期挑战。为了缩小城乡教育信息化的差距，促进城乡教育优质均衡发展，是我国现阶段提升人力资本力量，实现乡村教育振兴面临的重大而又深远的课题。关键词:乡村教育重大意义现状建议乡村教育信息化发展的重大意义1、教育信息化将改变乡村传统的教学理念和教学模式教育信息化改变了乡村传统的教学理念和教学方法。以前在乡村学校，教师们讲课都是利用黑板和粉笔，这有很大的局限性，学生由于自身认知的特点，不能够形象、直观地了解一些知识。但随着教育信息化的推进，计算机、多媒体、电子白板等信息手段进入乡村学校，教师可以通过视觉、听觉等各种形式把知识传授给学生，改变了乡村教师传统的教学方式，从而有效提高教育质量和水平。教育信息化有助于促进教育公平受区域经济发展的制约，乡村学校教育资源相对比较匮乏，学生接受新知识的空间狭窄，使得学生的知识面比较窄，教育信息化让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，有助于缩小城乡师资水平差距。从学生的角度来说，可以激发学生熟练运用互联网的技术来发展自己，培养自主、合作、探究式的学习方式，有助于缩小城乡学生综合素质的差距。3、教育信息化将提高乡村学校的教育管理水平教育信息化是学校建设培养人才的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。教育信息化建设将使学校业务流程更加规范，为实现乡村教育的跨越式发展奠定基础。二、乡村教育信息化现状村信息化基础建设较为落后为缩短城乡教育差距，近年来国家为改善乡村教育信息化建设基础环境提供了很多帮助。由于财政困难，大部分乡村学校计算机配置档次低，设备比较老化，不能满足平时的教学要求。专业技术人员的缺乏乡村学校里普遍存在着专业计算机教师特别少的问题。很多从事信息技术教学的教师大多数是由教其它学科的教师兼任。这些兼任教师的计算机理论知识和操作能力都有待提高。3、设备维修不及时现在乡村学校的教室基本都连着互联网，基本能满足教学的需要。但由于地区偏僻，路途遥远，当设备出现问题后，长期无人维修。三、乡村教育信息化的建议 1、继续加大对乡村学校的硬件投入力度畅通的网络是信息化建设的根本。政府部门可以建立专项专款用于改善校园网络的性能和配置，优化校园网络环境，为全校师生搭建高速宽带工作和学习网络环境。保证教师和学生顺畅地上网学习和交流。2、建立帮扶机制依据就近原则，在教育信息化建设较好的周边县城学校与教育信息化建设薄弱的乡村学校之间，组建一对一结对帮扶机制。这样可以共享信息化师资和数字教育资源，让乡村教师也可以接受到最前沿的资源。加强教师信息技术培训加强教师信息技术的培训是解决乡村教育信息化问题的突破口。请专家进入学校开展教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学实施理念和教学模式建构策略的专项指导，让乡村教师接受最前沿的信息技术培训，达到以点带面的效果。总而言之，教育信息化已经进入一个飞速发展的重要阶段，面对机遇和困