初中语文-第6课：《雪》教学课件设计

雪忽如一夜春风来,千树万树梨花开。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。北国风光，千里冰封，万里雪飘。……雪落诗词润无声教学目标1、反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语言。2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图，理解、把握作者的情感。文体散文诗

介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。

从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和诗不一样，不分行，不押韵，语言比较自由。因为不受形式的限制，可以更加便于抒发感情。

鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影响最大者。鲁迅(1881～1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。

1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。小说集:《呐喊》《彷徨》和历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。另有杂文集《热风》《坟》等16部。背景介绍

本文写于1925年1月18日，写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。问题组：

1、作者写了哪些地方的雪？

2、分别体现在哪些段落？

3、如何给文章划分层次？作者分别写了江南和朔方不同的雪景：

第一部分（1~3段）：江南雪景第二部分（4~6段）：朔方雪景走进文本走近江南的雪你觉得课文中的哪些字、词，句子打动了你？请你找出来，说说你的理由。1、哪个句子写出了江南雪总的特点？2、如何理解“那是隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”？“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪孕育着生命和所特有的滋润轻柔的特点。3、文段向我们展示了哪些色彩？从中你感受到了江南的雪野有什么特点？血红、白中隐青、深黄、冷绿使人感受到雪野透露出盎然生机、孕育着美好的生命。江南的雪，可是滋润美艳之至了。初读课文，整体感知

“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”

“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！”（朱自清《春》）4、第一段中哪句话是虚写？《春》中哪个句子与它相似？5、作者写塑雪罗汉对展示江南的雪景有什么作用？

用动态场面展示了江南雪景的快乐与温情，从侧面写出了江南雪景的美。

画面：一幅是充满____，色彩____，_______的_______江南雪景图。江南雪景图：总特征滋润美艳之至具体描绘血红的宝珠山茶白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下静态美冬花开在雪野蜜蜂嗡嗡闹着丰富的想象动态美人的活动：温情缤纷生机勃勃塑雪罗汉的孩子滋润美至走近朔方的雪你觉得哪些句子很不好理解，请在课本中划出，先单独思考。

冰冷的、坚硬的、灿烂的

如粉、如沙、决不粘连、奋飞、旋转、升腾······

是孤独的雪，死掉的雨，是雨的精魂。

1、文中有哪些语句是描写朔方的雪的？2、作者仅仅是在写朔方的雪吗？作者并非仅仅写北国的雪，而是重在表现某种精神。奔放的挑战者、孤独的精神斗士如何理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”？朔北的雪象征了什么精神？

雨死了，其灵魂变成了雪。就如同奋斗的战士，肉体消亡了，精神却永远不死。“死”是一种献身精神，是一种精神的升华。北国的雪象征的是孤独的奔放的挑战者，象征着不屈的反抗的精神。作者对北方的雪怀有什么样的感情？作者更欣赏北国的雪——敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华，这才是崇高的美。是一幅_______、________、________的朔方雪景图。朔方雪景图总特征冰冷的、坚硬的、灿烂的、孤独的具体描绘形状：神态：旋风里______

日光里_______

天宇下_______孤独的雪死掉的雨雨的精魂昂扬向上飞腾旋转蓬勃奋飞灿灿生光旋转升腾孤独坚毅如粉如沙不粘连

江南的雪朔方的雪

滋润美艳明艳有趣不能持久如粉如沙决不粘连（孤独）蓬勃奋飞对故乡的深情怀念

与热烈赞美借景抒情赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。

对比你更喜欢哪幅雪景图？为什么？柔美壮美作者更欣赏哪里的雪？背景引导

①江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是美好的，正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的生活是鲁迅永远的向往和追求。

②北国，是鲁迅现在生活的地方，是鲁迅战斗的严酷的现实环境。作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。作者更喜欢朔方雪景图鲁迅更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅眼中，这种美未经琢磨，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，这种精神也是鲁迅一以贯之的前行动力在文章中，北方的雪“决不粘连”、“奋飞”、“旋转”、“升腾”，正是这种精神最为形象的体现。

全文表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精