初中生物-多细胞生物体的结构层次教学课件设计

来自：教改先锋网

教师寄语：

积极参与认真思考大胆质疑

展示最好的自己

来自：教改先锋网（男）一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家（女）一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家（男）在世界的国在天地的家（女）有了强的国（合）才有富的家国家来自：教改先锋网

第二章观察生物结构

第三节多细胞生物体的结构层次来自：教改先锋网二、组成荠菜植株最基本的结构单位是什么？一、仔细观察这棵荠菜植株，你看到了哪些结构呢？观察思考来自：教改先锋网细胞组织植物体？分化保护组织营养组织输导组织机械组织来自：教改先锋网思考：1、这些组织的排列有规律吗？

2、叶片有什么主要功能？保护组织营养组织输导组织观察：寻找叶片中的组织来自：教改先锋网探究活动1、撕一撕2、看一看3、问一问西红柿果实的组成来自：教改先锋网器官由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。来自：教改先锋网细胞植物体？组织根茎叶花果实种子营养器官生殖器官器官植物体的结构层次来自：教改先锋网讨论构成植物体的各种器官各自具有一定的功能，那么它们是，彼此独立，互不联系的吗？植物体是一个整体来自：教改先锋网1、我最爱吃的一种蔬菜或水果是？

它属于植物的哪种结构层次？

你说我说---2、描述荠菜的结构层次来自：教改先锋网细胞组织？动物体动物体的结构层次来自：教改先锋网胃提示：一种动物或人体的器官往往具有二至四种基本组织，但以某种组织为主。如胃，由四种组织构成，但以肌肉组织为主。思考讨论：1、组成胃的组织有哪些？2、这些组织有机地结合在一起，形成的结构叫什么？来自：教改先锋网找找看：跟消化吸收功能有关的器官有哪些？咽直肠小肠大肠胆囊肝脏胰腺胃食道唾液腺口腔来自：教改先锋网系统的概念多个器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统来自：教改先锋网

人体共有206块骨头全身约有520块肌肉它们构成了什么系统？组成：骨、骨连接、骨骼肌三种器官（运动系统）功能：首要的功能是运动。来自：教改先锋网人体八大系统讨论：我们在进行运动时，只有运动系统参与吗？来自：教改先锋网

各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。来自：教改先锋网组织？细胞动物体器官系统运动系统呼吸系统消化系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统来自：教改先锋网巩固新知：1、说说自己的结构层次2、快乐接力游戏规则：分两个小组—植物体组、动物体组。每组同学按顺序说出一种结构层次。顺序为低高低。中间无停顿者胜。来自：教改先锋网这节课我学到了----谈收获来自：教改先锋网1、下面属于器官的是（）。

A．洋葱表皮B.菠菜植株

C.

桃花D.橘子里的白色丝络2、番茄的果实的作用是（）

A观赏B食用

C食用并观赏D繁殖后代CD选一选当堂检测来自：教改先锋网

3、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（）

A.营养器官、生殖器官

B.生殖器官、营养器官

C.生殖器官、生殖器官

D.营养器官、营养器官4、下列各项中不属于器官的是（）

A、血液

B、白菜叶

C、皮肤

D、

树根AB来自：教改先锋网

西瓜果实

茉莉花茶根

花生米茎

藕

叶萝卜

花黄花菜种子5、用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连来自：教改先锋网（长春中考）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是()

A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤链接中考AA来自：教改先锋网（苏州市中考）“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是（）链接中考ABCD一棵大树一片树叶一层表皮一个细胞B来自：教改先锋网同学们，歌词唱得好”有了强的国，才有富的家”，同样“有了富的家，也就有了强的国”。家庭是社会的细

胞。为了让我们家更富，国更强，让中