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文档简介

小学语文教科版第二册林口县实验学校曲知音

四肢短短，身体扁平；

墙上爬行，专吃蚊蝇；

尾巴易断，断了再生。

谜语

1、小壁虎的尾巴是被蛇咬断的。（）

2、小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己挣断的。（）

×√小壁虎一挣小壁虎的尾巴是怎么断的？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行，我要用尾巴拨水。学习提示

1、自读第4自然段，和同桌讨论，这一段先写什么，再写什么，最后写什么。2、画出黄牛尾巴的作用，做出动作。3、同桌分角色朗读小壁虎和老黄牛的话。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶苍蝇呢。”学习提示

1、自读第4自然段，和同桌讨论，这一段先写什么，再写什么，最后写什么。2、画出黄牛尾巴的作用，做出动作。3、同桌分角色朗读小壁虎和老黄牛的话。“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”女生：男生：小组合作学习1、自读第5自然段。在小组内讨论，这一段先写什么，再写什么，最后写什么。2、画出燕子尾巴的作用，做出动作。3、指导朗读小壁虎和燕子阿姨的对话。

因为……所以……小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。生齐读：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说“傻孩子

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