减数分裂卵细胞的形成

《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课2.1减数分裂——卵细胞的形成高一生物组陈琳2.联会发生于哪一时期?4.四分体出现于哪一时期?7.染色体减半于哪一时期?3.非姐妹染色单体交叉互换于哪一时期?5.同源染色体分离于哪一时期?1.DNA复制于哪一时期?8.姐妹染色单体分离于哪一时期?问题回顾减Ⅰ间期减Ⅰ前期减Ⅰ前期减Ⅰ前期减Ⅰ减Ⅰ后期减Ⅱ后期6.染色体数目增加于哪一时期?减Ⅱ后期《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课同源染色体、染色体、染色单体、四分体、DNA的数量关系：1个四分体1对同源染色体2条染色体4条染色单体4个DNA数一数《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课精原细胞MⅠ前的间期初级精母细胞MⅠ细胞质均等分裂次级精母细胞精细胞细胞质均等分裂MⅡ精子形成过程中各时期细胞名称变化变形精子《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课卵细胞形成《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课精原细胞MⅠ前的间期初级精母细胞MⅠ细胞质均等分裂次级精母细胞精细胞细胞质均等分裂MⅡ合作探究一：卵细胞形成过程中各时期细胞名称变化（以精子形成为例）变形精子《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课卵原细胞MⅠ前的间期初级卵母细胞细胞质不均等分裂卵细胞形成过程中各时期细胞名称变化MⅠ小大极体次级卵母细胞细胞质均等分裂MⅡ细胞质不均等分裂MⅡ极体极体小大极体卵细胞精原细胞精子卵原细胞卵细胞《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课合作探究二精子和卵细胞形成比较精子和卵细胞形成过程比较精子的形成过程卵细胞的形成过程不同点场所细胞质分裂方式子细胞个数是否变形睾丸（精巢）卵巢均等分裂不均等分裂1个精原细胞→4个2种精子有变形过程无变形1个卵原细胞→1个1种卵细胞+3个2种极体《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课1.处于减数分裂过程中的某细胞，细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）、核DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内不可能发生（）A.联会B.同源染色体分离

C.着丝点分裂D.非姐妹染色单体间的交换乘胜追击2.对右图中减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（）A.同源染色体移向两极B.非姐妹染色单体交换结束C.减数第二次分裂的中期D.姐妹染色单体排列在赤道板上3.一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是（）A.4、8、8B.2、4、8C.8、16、16 D.8、0、8CBA《立足核心素养，构建新型课堂文化的研究》科研课题推进展示课《立足核心素养，构建新型课