教师招聘之小学教师招聘真题练习A卷收藏附答案

教师招聘之小学教师招聘真题练习A卷收藏附答案

单选题（共50题）1、根据下面资料，回答A.whereB.howC.whyD.when【答案】A2、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.rosesB.hatsC.postcardsD.bells【答案】A3、教师的教学监控能力训练技术不包括（）。A.自我认知指导B.角色改变C.教学反馈D.人际沟通【答案】D4、在中国古代首先提出“养气说”的人是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子【答案】B5、广西某中学挑选本校几名男女同学来展示该校倡导的中学生服装和发型，供同学们参照，取得了良好的效果。此做法符合培养学生良好品德方法中的（）。A.言语说服法B.榜样示范法C.案例研究法D.游戏法【答案】B6、根据下面资料，回答A.BusinessEducationB.ProfessionalExperienceC.TheRoadtoSuccessD.TheBeginningofCareer【答案】C7、言语是（）A.借助语言传递信息的过程B.一种符号系统C.一种社会现象D.语言学研究的对象【答案】A8、再德育过程中与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的（）A.能力水平B.知识水平C.品德水平D.年龄特征【答案】C9、根据下面资料，回答题A.nolessthanB.nomorethanC.lessthanD.morethan【答案】D10、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A.教育B.遗传C.环境D.社会活动【答案】C11、荀子说“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”这一观点表明人的发展主要取决于（）A.物质条件B.教育影响C.自然环境D.遗传素质【答案】B12、()是实现我国教育目的的基础和保障。A.智育B.德育C.劳动教育D.自我教育【答案】B13、“自我探寻”很重要，因为既然个人已经成为“单打独斗的单元”，他必须知道真正的自己是谁，自己要什么，才能不迷失人生的方向。个性越清晰，也就越有意识地想从面目模糊的大众中脱离出来，个性越清晰，也就越有意识地想在真正自我的道路上继续塑造。“自我探寻”和“自我塑造”经常通过消费来外化。1984年日本就出版了一本《再见，大众》，作者藤冈和贺夫发现“以消费者的物理属性”，就是性别、年龄、学历、职业、收入等划分的大众，不一定具有“共同的价值观和需求”。同样的情况在中国也已经出现，波士顿咨询公司和阿里研究院联合推出了《中国消费新客群》的报告，根据网购平台上的数据和趋势，中国社会在年龄、城市、性别、收入之外，细分出“都市潮流男”“活跃的银发老年”“单身贵族”“装备控”等新人设。A.“自我探寻”才能不迷失人生的方向B.个性清晰，就能在真正自我的道路上继续塑造C.消费往往是“自我探寻”和“自我塑造”的外化D.以消费者的物理属性划分大众，不一定具有“共同的价值观和需求”【答案】C14、能够百折不挠地克服困难并最终实现预定目的，体现的意志品质是（）。A.坚韧性B.自觉性C.自制力D.果断性【答案】A15、吉尔福特提出的智力理论是（）A.智力二因素论B.智力形态论C.智力多元论D.智力三维结构论【答案】D16、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.singleB.smallC.localD.new【答案】B17、应用题的解题策略一般应包括（）A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件B.提问、识别、探索、解决C.判明问题性质、选择算法、找寻条件D.提出问题、选择算法、找寻条件【答案】A18、下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。A.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。【答案】A19、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（）。A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程【答案】C20、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属课程类别中的（）。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程【答案】A21、“学然后知不足，教然后知困”，体现良好的师生关系是（）。A.爱生尊师B.教学相长C.心理平等D.民主平等【答案】B22、强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于（）。A.斯皮罗的认知灵活性理论B.维果茨基的认知发展理论C.奥苏伯尔的认知同化理论D.维特罗克的生成学习理论【答案】B23、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自《三国演义》中谁之口？（）A.诸葛亮B.孙权C.刘备D.曹操【答案】D24、儿童常常不自觉地做出和……,这一心理现象称作（）。A.从众B.服众C.权威效应D.社会处境【答案】A25、校本课程的开发主体必须是（）A.校长B.教师C.专家D.学生【答案】B26、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（）的权利。A.初级教育B.基础教育C.义务教育D.高等教育【答案】C27、对于体育洁动和社会公益劳动而言，随着年级的增高（）A.社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化B.社会阻抑作用表现得越来越不明显C.社会助长作用表现得越来越明显D.社会阻抑作用表现得越来越明显【答案】D28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我国教育丁作的根本要求是（）。A.育人为本B.提高质量C.促进公平D.改革创新【答案】A29、对下列四个字的笔画、笔顺解说不正确的一项是（）。A.“凸”字，五画，起笔是竖，收笔是横。B.“沛”字，七画，起笔是点，收笔是竖。C.“瓜”字，五画，起笔是撇，收笔是捺。D.“丞”字，五画，起笔是横折钩，收笔是横。【答案】D30、班级活动的评估要做到全面性、客观性和发展性。下列不属于评估的范畴的是（）。A.班级活动计划B.班级活动的过程C.班级活动的主题D.班级活动的效果【答案】C31、周六小明和爸爸一起去了游乐园，小明玩了10次射击游戏，总成绩为216分，其中每次射击分数只有20分，22分和25分三种情况，那么射中25分的情况最多有（）次A.1B.2C.3D.4【答案】B32、教师通过突然提高音量强调某个重点内容，学生也很自然地注意这个内容，这种注意属于（）。A.有意后注意B.无意注意C.有意注意D.随意注意【答案】B33、①到达一个个音乐厅，那里的每架钢琴手感都不一样，每个音乐厅的音响效果不一样，每个乐团也不一样A.③⑥④②①⑤B.⑤⑥③②④①C.③④⑤①②⑥D.⑤①③④②⑥【答案】C34、运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种创造性思维的训练方法是戈登的（）。A.脑激励法B.手段—目的分析法C.分合法D.联想技术【答案】C35、一般灭火器的灭火原理是（）A.降低温度B.隔绝氧气C.增加湿度D.制造泡沫【答案】B36、一般来说,学习动机强度与……大致是（）关系。A.上升型线性B.指数曲线C.U型曲线D.倒U型曲线【答案】D37、在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖”的是__________。A.曼德拉B.阿拉法特C.德克勒克D.甘地【答案】A38、被动包容式的人际关系取向是（）。A.喜欢控制他人，能运用权力B.期待他人引导，愿意追随他人C.对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密D.期待他人接纳自己，往往退缩、孤独【答案】D39、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）A.教学目标B.教学计划C.教学课程D.教学大纲【答案】D40、ThemoststrikingphoneticdifferencebetweenAmericanandBritishEnglishisthepronunciationof__________inwords.A.rB.aC.whD.er【答案】A41、复数z满足(1+i)z=1-i，则|Z|=()。A.√2/2B.√2C.2D.1【答案】D42、下述所列的迁移说中哪一种被认为是缺乏科学根据的？（）A.形式训练迁移说B.共同要素迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说【答案】A43、在第二学段情感态度目标中要求学生初步养成（）、勇于质疑、言必有据等良好品质。A.乐于思考B.热爱数学C.善于运算D.永不言弃【答案】A44、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（）。A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程【答案】C45、《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，“综合与实践”的教学活动应当保证至少（）一次，可以在课堂上完成，也可以课内外相结合。A.每周B.每月C.每学期D.每年【答案】C46、根据下面资料，回答A.traditionalB.specialC.funnyD.valuable【答案】A47、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）A.经济B.政治C.文化D.科学技术【答案】B48、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国婚姻法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】A49、--PhiliphasgonetoNewZealand.A.whendidheleaveB.whenheisleavingC.whenheleftD.whenisheleaving【答案】C50、立卧撑的动作过程顺序为（）。A.直立--蹲撑--出腿--俯撑--收腿--蹲撑--直立B.直立--出腿--蹲撑--俯撑--收腿--蹲撑--直立C.蹲撑--直立--出腿--俯撑--收腿--蹲撑--直立D.直立--蹲撑--出腿--俯撑--蹲撑--收腿--直立【答案】A多选题（共20题）1、奥苏伯尔的三种同化模式是（）。A.上位性同化B.下位性同化C.总括性同化D.并列结合性同化E.类属性同化【答案】CD2、小学课程设计要体现（）的高度统一。A.科学性B.时限性C.具体性D.思想性E.预测性【答案】AD3、《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（）A.宪法依据B.立法者的主观见解C.政策依据D.客观依据E、领导人的讲话【答案】ACD4、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.课外活动C.艺术陶冶D.环境陶冶【答案】ACD5、为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（）。A.对学生形成合理的期望B.以积极的情感感染学生C.合理利用信息传递D.重视课堂教学中的多向交往【答案】ABCD6、大量的塑料制品废弃后，有一部分作为垃圾被焚烧。关于这种做法。下列描述错误的有()。A.塑料垃圾焚烧后，能减轻环境负担B.塑料垃圾焚烧时，放出大量的有害物质，对人和环境都有不良影响C.塑料有毒，不可以焚烧D.焚烧是处理塑料垃圾最快捷、环保的方法【答案】AD7、经典性条件作用的规律包括（）A.习得B.消退C.泛化D.强化E.分化【答案】ABC8、课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有（）A.重视学生能力的培养B.重视基础学科和知识的结构化C.重视课程的标准化建设D.重视学生的个体差异E.重视学校的升学率【答案】ABD9、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（）。A.设初等小学堂B.招收6岁儿童入学C.修业6年D.义务教育年限为4年E.前4年为初级，后2年为高级【答案】BCD10、教育心理学研究的基本原则有（）A.理论联系实际原则B.系统性原则C.教育性原则D.客观性原则E.发展性原则【答案】ABCD11、加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是（）A.动作的定向阶段B.物质与物质化阶段C.出声的外部言语阶段D.不出声的外部言语阶段E.内部言语阶段【答案】ABCD12、下列做法中，利于教师对班级学生学生问题行为进行管理的是（）A.幽默处理B.趋近控制C.行为协议D.适度惩罚【答案】ABCD13、2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性E.时代性【答案】BCD14、计划策略包括（）A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.设置思考问题D.分析如何完成学习任务E.评价认知结果，修正错误【答案】ABCD15、心智技能形成的表现有()[多选题]A.思维活动方式的自动化B.外部言语活动减少C.以内部言语为主D.快速高效的解决新问题【答案】ABC16、文艺复兴以后，很重视教育的人文主义思想家主要有（hA.意大利的维多里诺B.尼德兰的伊拉斯谟C.捷克的夸美纽斯D.法国的拉伯雷E.法国的蒙田【答案】ABD17、我国的教育结构确定了（）类型。A.基础教育B.中等教育C.高等教育D.职业教育E.成人教育【答案】ABCD18、我国的基础教育学段包括A.小学B.初中C.高中D.大学【答案】ABC19、一位外语教师在教cock(公鸡)一词时，班上有一个学生突然怪声怪调地说：“有没有母鸡”顿时，全班一片哗然。教师平静地说：“有。不仅有母鸡还有小鸡这个单词。”接着一一讲解，并表扬了这位学生的勤学好问，但也批评了他说话的方式。这样机智的处理，既没有干扰正常教学，还使学生掌握了更多的知识，受到了教育。A.因势利导B.与时俱进C.自我反思D.随机应变【答案】AD20、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）。A.模仿性B.意识性C.规律性D.社会性E.复杂性【答案】BD大题（共10题）一、阅读下面的文言文，完成题。人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊媵不去则伤稼，己过不改则累德。若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。(选自《内训·迁善》，有删节)【注】①跛圣：向圣人看齐。②蟊塍、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。解释下列语句中画横线词的意思。(1)过而能知，可以为明过：__________(2)己过不改则累德累：__________【答案】(1)过：有过错(或犯错误)。(2)累：连累，损害。二、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用户化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受钟爱)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反对技术进步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Amongthefourtypesofphones,whichonedoyoulikebest?Why?.(nomorethan25words)_______________________________________________________________________________【答案】Iliketheiphonebestbecauseofitsconvenienceandspeedwhichcan'tbesurpassedbyotherphones.三、某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张，头发懵，心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。?这位学生在考试中出现了哪些心理障碍?应该如何帮助他克服这种心理障碍??【答案】这位学生出现的心理障碍是考试焦虑。克服考试焦虑的办法有：(1)采用肌肉放松、系统脱敏等方法。(2)采用认知校正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如“我能应付这个考试”。调整竞技状态，帮助学生认真做好考前复习，指导学生注意科学用脑，养成良好的作息习惯，劳逸结合，避免题海战术，疲劳轰炸。(3)锻炼学生的性格，提高挫折应对能力。(4)往最好处做，不要计较最后结果。(5)考前要注意调节情绪。指导学生学会自我控制和自我调节情绪的方法。如自我暗示法(积极地暗示自己“我对自己有信心”“我会成功”“我很轻松”等)、焦虑转移法(做一些与学习无关的轻松的活动，转移注意力)、模拟训练法(实际模拟考试情绪，让学生切身体会)等。四、索湘，字巨川，沧州盐山人。开宝六年进士，释褐郓州司理参军。齐州有大狱，逮者千五百人，有司不能决，湘受诏按鞫，事随以白。太平兴国四年，转运使和岘荐其能，充度支巡官。会诏下东封，与刘蟠同知泰山路转运事，又为河北转运副使。湘经度供馈，以能干闻。明年，契丹入寇，王师衄于君子馆，敌兵乘胜据中渡桥，塞土门，将趋镇州。诸将计议未定，湘为田重进划谋，结大阵东行，声言会高阳关兵，敌以为然，即拥众邀我于平虏城。夜二鼓，率兵而南，径入镇阳，据唐河，乘其无备破砦栅。及敌兵觉，悉遁走。端拱二年，选为将作少监。居无何，有讼其擅易库缣以自用者，坐授膳部员外郎、知相州。时有群盗聚西山下，谋断澶州河桥入攻磁、相州，援旗伐鼓，白昼钞劫。邻郡发兵千人捕逐，无敢近。湘择州军得精锐三百人，侦其入境，即掩击而尽擒之。转运使王嗣宗以状闻，诏复旧官。湘以忻州推官石宗道、宪州录事胡则为干职，命以自随，所至州郡，勾检其簿领焉。二人后皆历清要。明年，王超等率师趋乌白池，抵无定河。水源涸绝，军士渴乏。时湘已辇大锹千枚至，令凿井，众赖以济。真宗即位，入为右谏议大夫。复充河北转运使，属郡民有干酿，岁输课甚微，而不逞辈因之为奸盗。湘奏废之。德州旧赋民马以给驿，又役民为步递，湘代以官马兵卒，人皆便之。会内段崇班阎日新建议，请于静戎、威虏两军置场鬻茶，收其利以资军用。湘言非便，遂止。成平二年入为户部使受诏详定三司编敕坐与王扶交相请托擅易板籍责授将作少监四年卒诏遣其子希颜护丧传置归乡里。（节选自《宋史?索湘传》，有删改）文中索湘精明干练的表现？【答案】①湘受诏按鞫，事随以白；②结大阵东行，声言会高阳关兵；③侦其入境，即掩击而尽擒之。五、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不”答日：“待君久不至，已去。”友便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。阅读以上文言文,回答题。解释下列画横线词语在文中的意思。(1)与友期行（）(2)去后乃至（）(3)相委而去（）(4)下车引文（）【答案】(1)约定(2)才(3)丢下、舍弃(4)拉六、索湘，字巨川，沧州盐山人。开宝六年进士，释褐郓州司理参军。齐州有大狱，逮者千五百人，有司不能决，湘受诏按鞫，事随以白。太平兴国四年，转运使和岘荐其能，充度支巡官。会诏下东封，与刘蟠同知泰山路转运事，又为河北转运副使。湘经度供馈，以能干闻。明年，契丹入寇，王师衄于君子馆，敌兵乘胜据中渡桥，塞土门，将趋镇州。诸将计议未定，湘为田重进划谋，结大阵东行，声言会高阳关兵，敌以为然，即拥众邀我于平虏城。夜二鼓，率兵而南，径入镇阳，据唐河，乘其无备破砦栅。及敌兵觉，悉遁走。端拱二年，选为将作少监。居无何，有讼其擅易库缣以自用者，坐授膳部员外郎、知相州。时有群盗聚西山下，谋断澶州河桥入攻磁、相州，援旗伐鼓，白昼钞劫。邻郡发兵千人捕逐，无敢近。湘择州军得精锐三百人，侦其入境，即掩击而尽擒之。转运使王嗣宗以状闻，诏复旧官。湘以忻州推官石宗道、宪州录事胡则为干职，命以自随，所至州郡，勾检其簿领焉。二人后皆历清要。明年，王超等率师趋乌白池，抵无定河。水源涸绝，军士渴乏。时湘已辇大锹千枚至，令凿井，众赖以济。真宗即位，入为右谏议大夫。复充河北转运使，属郡民有干酿，岁输课甚微，而不逞辈因之为奸盗。湘奏废之。德州旧赋民马以给驿，又役民为步递，湘代以官马兵卒，人皆便之。会内段崇班阎日新建议，请于静戎、威虏两军置场鬻茶，收其利以资军用。湘言非便，遂止。成平二年入为户部使受诏详定三司编敕坐与王扶交相请托擅易板籍责授将作少监四年卒诏遣其子希颜护丧传置归乡里。（节选自《宋史?索湘传》，有删改）给下列加点的字注音。（2分）①转运使和岘荐其能岘：②请于静戎、威虏两军置场鬻茶鬻：【答案】①岘：xiàn②鬻：yù七、兴趣是最好的老师。因此，激发学生的学习兴趣成为教学的关键一环。请以“HowtoStimulateStudents’EnglishLearningInterest”为题，谈谈自己的体会和看法。注意：词数不少于150，文中不得出现与本人相关的信息。【答案】HowtoStimulateStudents'EnglishLearningInterestWhenstudentslearnEnglishatthefirsttime,theywillbecuriousaswellasexcited,butwiththeincreaseoflearningtime,Englishcoursewillbemoreandmoredifficult,then,thestudents'Englishlearninginterestmaydecrease.Thus,weshouldtakesomeeffectivemeasurestostimulatestudents'interestinlearningEnglish.Firstandforemost,wecandosomeinterestinggamesandusemultimediateachingmethodstoarousetheirenthusiasmofstudyatthebeginningoftheclass.Moreover,wecanplaysomegamesatthefighttimetodrawtheirattentionandconsolidatewhattheyhavelearnt.Lastbutnotleast,everyoneiseagertosucceedandtobefocusedon.SoweshouldencouragestudentsregularlyanddeveloptheirinterestinlearningEnglish.Inconclusion,weshouldtryourbesttocreateagoodlearningenvironment,stimulatestudent'sinterestofEnglishlearningandhelpthemlearnEnglishwell.八、阅读下面的文章，完成题。自然(节选)[美]拉尔夫·沃尔多·爱默生．自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧。对于身体健康的人来说，空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时，我并没有想到任何特别好的运气，但就在这时，我的心中涌起一阵极度的喜悦，我快乐得几乎接近了恐惧的边缘。同样，在森林里，一个人抛掉他所经历过的岁月，就像一条蛇蜕掉自己的皮一样，因此无论在生命的哪个时期，他都是一个孩子。在森林里人们拥有永恒的青春。在这些上帝的花园里，笼罩着端庄神圣的气氛，常年举行着欢宴，园里的客人即使过了一千年也找不到厌倦的理由。在森林里，理智和信仰回归到我们心中。在那里，我感觉生活中的任何不幸都无法降临到我的身上——没有自然不能修补的耻辱和灾难(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的头脑沐浴在无忧无虑的空气中，上升到无限的空间里——所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了。我变成了一个透明的眼球：我空如无物，但我却将万物都纳入眼中，那共同生命的暗流在我全身循环流动。我是上帝的一部分。在那时，最亲近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，谁是主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。我热爱那不受遏抑的永恒的美。我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然。在宁静的自然中，尤其是在远方的地平线上，人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西。人们从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人类和植物之间的一种神秘的联系。我并不是独自一人无人回应的。它们向我点头，我也向它们致意。风雨中树枝的摇曳对我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但却并不是从未见过，那感觉就像当我认为我的思想公正或行为正确时，我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。然而我们可以确定的是产生这种喜悦的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在这两者之间的和谐统一中。对于这些喜悦加以大力节制是非常必要的。因为自然并不总是穿着节日的盛装，相反，昨天还在仙女的嬉戏中散发芳香、闪烁光芒的景象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精神的颜色。对于一个遭受灾难的人来说，他内心的火焰中就蕴涵着忧伤。一个刚刚失去了亲近朋友的人会从自然风景中感受到一种轻视。而天空在那些卑贱的人头顶上，也会显得不那么庄严宏大。第三自然段写到：站在神圣的自然面前，作者感到头脑“上升到无限的空间里”。结合上下文，简要概括他的内心世界此时发生了怎样的变化。【答案】自然的威严神圣与博大深邃，使他的精神受到洗礼，灵魂得到升华，内心变得高尚无私