2023年教学计划集合七篇

2023年教学计划集合七篇教学安排篇1

卫生健康教化是学校工作的重要组成部分，为增加我校广阔师生健康卫生意识，提倡科学、礼貌、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，依据教化局和上级保健部门的工作要求，特制定本安排。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深化贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、艺术性的健康教化基本原则，透过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡礼貌、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健潜力，从而到达预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、建立健全卫生健康教化组织机构

为加强健康教化工作的领导，成立学校卫生健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。

组长：吴忠

副组长：孟亦萍钱国芬

成员：陈芳邵震伟宋志英周仙郑林方施静娟各班主任保健老师

三、主要工作措施

1、加强健康教化的宣扬。学校透过广播、墙报、黑板报、升旗仪式、班(队)会等多种渠道，多种形式，做好流行病、H7N9禽流感、结核病、手足口病、狂犬病、细菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣扬预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的.宣扬教化契机，进行广泛的宣扬教化，使卫生保健意识深化人心。如利用3月3日全国爱耳日、4月全国爱国卫生月、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生养分日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月14日世界清洁地球日、9月20日全国爱牙日、10月31日世界勤俭日、12月1日世界艾滋病日等进行广泛卫生学问宣扬，专心宣扬健康的生活方式。做好接种工作，及季节性多发病预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣扬教化契机，进行广泛的宣扬教化，使健康保健意识深化人心。教化师生树立“学校是我家，健康靠大家”的深厚意识，增加师生“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为，提高师生“人人都是卫生工作者”的主子翁职责感和自觉性，真正营造起人人维护学校环境卫生，人人规范公共卫生行为和健康的生活方式，人人重视除害防病，科学健身的良好氛围。

2、切实做好学生的晨检工作，班主任及各任科老师要提高对学生晨检工作的相识，发觉学生有发热、流感、猩红热、水痘等流行性疾病症状的，应在最快时间报告卫生室。平常学生因病缺课的要刚好登记并报卫生室。发觉有传染病症状的学生，班主任和卫生保健老师要快速向有关部门和领导报告并快速实行措施，隔离病人，并送医院治疗。要做到学校、班级两级重点监控。

3、接着加强校内环境卫生。支配好各班室外保洁职责区，并坚持每一天清扫一次。望见公共场全部垃圾、纸屑，有关班级要刚好清扫。学校后勤组要督促好清洁工做好室内外环境的保洁，厕所的清洁、消毒和垃圾的刚好处理。各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，要坚持做好每一天清洁一次，每周大扫一次，持续班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。门卫室人员要按要求做好校门内外场地的清洁工作。

4、进一步加强“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、养分不良、贫血，特性是加强近视的预防。重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。卫生保健老师和全体任课老师要非常留意学生正确的用眼卫生学问和指导学生做好眼保健操，做到穴位精确手法正确。切实保证眼保健操时间、检查、监督落实，准时上课、下课不拖堂，不让学生疲惫作业。严格落实“三个一”(一尺一拳一寸)，规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、爱护视力的宣扬教化，做到预防为主爱护为主，及早发觉、及早订正、及早治疗，共同爱护学生视力。

5、接着开展卫生建立与检查评比活动

开展各类卫生建立活动，组织德育处每一天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

6、开设健康教化课，注意培育学生养成良好的卫生行为。

要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

7、加强食堂卫生、饮食、饮水卫生。食堂负责人及卫生保健老师要加强对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹饪、分发，以及饮水桶、餐具消毒、工作场所保洁等各个方面的指导和监督，确保食品平安、卫生、坚决杜绝食物中毒事务的发生。接着加强对食堂从业人员的食品卫生学问培训，严格食品卫生操作规程和每一天清洁工作场所的要求，确保师生饮食平安，努力做到：“卫生有保障，养分有标准，口味有改善。”同时要严格做好食堂从业人员的晨检工作，学校要定期和随时对食堂卫生工作进行检查抽查。学校教室及学生活动场所每一天消毒。

健康教化大课资料支配

二月份:春季流行病的预防学问、H7N9禽流感防控学问

三月份：流感、乙脑预防，健康保健流感、乙脑防治学问

四月份：学校结核病的预防、狂犬病防治学问

五月份：儿童手足口病的预防、学生的膳食养分

六月份：6月6日爱眼日，常见食物中毒的预防

九月份：传染病简介，饮水卫生与疾病

十月份：儿童口腔疾病防治学问，儿童、青少年心理卫生

十一月份：健康66条——中国公民健康素养

十二月份：安排免疫学问学校饮水卫生学问

教学安排篇2

一、培育目标

依据现代医学发展须要和接着高等教化临床医学专业专科起点升本科的特点，结合我省医疗卫生人员的实际，以补充、更新、拓宽为原则，结合现代医学发展的总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代伦理为一体，昆明医学院成考临床医学专业专升本教学安排(二年制)。培育基础扎实，学问面广，适应现代医学发展须要的德、智、体、美全面发展的'应用型高级医学人才。

二、基本要求

通过本专业的学习，要求在坚固驾驭基础理沦、基础学问和基本技能的同时，并能驾驭本专业的新理论、新技术。能够运用所学学问防治常见病、多发病及处理常见的急重病症。能够较娴熟地运用现代诊疗手段，诊治一般的疑难病症。突出外语和计算机文化基础教化，要求驾驭一门外语，熟识计算机操作，并达到专业所规定的要求，能借助字典阅读本专业的外文书籍，并具备肯定的科研实力，成人高考《昆明医学院成考临床医学专业专升本教学安排(二年制)》。

三、主干学科

基础医学、临床医学。

四、主要课程

临床应用解剖学、医学遗传学、生物化学及分子生物学、生理学、临床病理学、临床药理学、临床免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

五、修业年限

二年。

教学安排篇3

一、比较突出的做法

鲍志明：学生各个学期成果登记制度，成立智囊团、老师、学生一条线模式，形成早一、中二、下三的习惯。开展群众性数学活动，24点、数独，数学日记。各项分析比较详细，措施得当。

项桂云：读书读报汇报会。措施：读写结合，小老师、多读多背，少讲多练。

黄灵君：班级实行小型书法竞赛，讲故事竞赛。

周云萍：单元内容重组，注意操练，采纳任务型教学，培育学生用英语完成任务的习惯。

周贤军：各项学生竞赛，全国“希望之星”英语风采大赛。

陈海敏：一帮一互助小组，利用购物等实践机会让学生用英语。

章志明、徐松敏：作业评比，展示，“识字能手、组词能手、小博士”评比。

陈建丹、林亚君：学生作业评比、展示，班级学生书写竞赛，丰富阅读量。

徐雪松：加强作文探讨，开展竞赛活动及综合性活动。加强写字指导。

黄丹鸿：学生各项竞赛，一帮一互助活动，增大对学生的口语表达训练，提高学生说话实力。

朱静：加分制。

佟祥和：抓读写姿态，自学实力；建设书香班级，开展读书活动；利用好班级博客，激发写作爱好，编辑班级作品集；推行班级课前5分钟演讲。三人竞赛小组。

种吉光：学生竞赛，开展“梦回三国”语文综合实践活动。

王鹤群：针对六年级状况进行具体的.复习安排的制订，重视培育学生解决实际问题的实力。

马珍元：加强练笔，进行各项竞赛训练。

王焕霞：实行班级读书大王竞赛。

项伟飞：成立班级读书会。学生各项基础全部过关。

赵强：听课20节以上，反思写10篇以上，上好一节公开课。学科教学渗透绿色环保教化。

王翔：与大队部结合开展家政活动。

廖素迪：星星评比，最佳表现评比，作业等“升降表”。“师生结对”，课前英语角、英语点歌台等。

许文春：期中对学生词汇量进行扩充式的小活动，早晚时间读儿童书籍。

谢美玲：对优秀生有自主权，保证每天的训练。对差生充分敬重，开展一些学科活动课。

黄桂红：课堂隐性分层。

李艳君：指导学生自由阅读，增长课外学问，进行小练笔。主动参与各种语文竞赛活动，特殊强化学生的经典诵读。

王丹：帮助周老师做好温州市艺术节竞赛工作。

连秀芬：写数学日记竞赛，有差生结对子。进行每日一题的训练。讲解并描述有关数学故事。

季林琳：措施：全身反应法，交际法，趣味嬉戏法，自由语言法，形象直观法。主动参与各种活动，留意分层教学。

施建飞：努力思索提高课堂效率的方法。注意学生的学习习惯。

赵淑萍：设计“师徒结对”，发动家长参加孩子的英语学习。

钟船君：加强语文实践活动，特殊进行课本剧的表演。

元立君：听算活动，优生带差生。

黄丹敏：进行各项语文活动，加强优秀学生的辅导。

郑晓春：月假加强学生的社会实践活动。

张华：网络学习，与肯德基联合绘画活动。

二、存在问题

1、个别老师好像还不知道教学安排怎么写。

2、个别安排过于简洁。

3、技能课老师的安排与语数老师的安排相比整体落后。

4、教材分析，措施大多从网上、教参上抄录,没有多少实际意义。存在千人一面现象。

5、学期教学的主题不明，所表述的一些看法往往比较空泛。

教学安排篇4

教学目标

1.在肯定数额的钱款内，尝试制订合理的运用安排，并能清晰地陈述理由，萌生合理用钱的意识。

2.接着学习小组合作，共同商讨制订安排。

教学重难点

重点——制订合理用钱的安排

难点——小组合作

活动打算

1．为每组幼儿打算记录用的纸、笔、橡皮

2．生活小区内示意图，设有超市（附各种食品、饮料、水果、冷饮等标价图）、长廊、儿童乐园（附游乐设施标价图，但有的是免费的）、小型图书馆（免费）。

教学过程与指导

（一）从探讨老师的钱包导入课题

1．（出示钱包）

提问：这是什么？里面有什么？钱有什么用？是不是想买什么就可以随意买什么？

2．探讨：怎样才算合理用钱呢？（重点则须幼儿探讨必需用的，可以不用的就尽量不用，以及可用可不用的就该考虑钱够不够的用）

（二）创设问题情景

1、星期日早上，明明妈接到公司的电话要上午去加班，于是她给明明10块钱，让他自己支配上午的活动以及午餐，我们能不能帮明明设计一份合理运用这10元钱的安排，供他参考呢。

2.解读小区示意图及安排书

（重点关注幼儿是否看懂示意图及安排书内的项目）

（三）小组合作制订安排（建议幼儿自主结伴，4-5人为一组）

（重点关注幼儿的分工以及能否共同商讨安排；当看法不一样时是如何解决的方法。）

（四）各组展示自己的.安排。允许他组提出质疑，各自都能清晰陈述自己的理由

（重点关注：1.他组应依据展示小组的用钱的总数以及探讨其安排是否合理

2.当他组提出质疑时，该展示小组应陈述自己的理由，并由大家对他们的合理性予以确定或否定。）

（五）归纳提示

对用钱的合理性给以赞许，并对小组合作的阅历给以确定。

教学安排篇5

一、学制

（一）招收对象：初中毕业生或具有同等学力的学生。

（二）学习年限：二到五年。

二、专业培育目标

与我国社会主义现代化建设和幼儿教化事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业实力，能胜任幼儿教化第一线工作的高素养劳动者和中初级好用性人才。

本专业培育技能型人才，应特殊突出以下专业基本实力的培育：

1、具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿教化事业之中，敬重幼儿的主体地位，具有先进的教化理念。

2、娴熟驾驭幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律，合理支配幼儿一日生活和学习活动。

3、能遵循幼儿生理和心理发展与改变的规律，创设和组织科学而有效的教化活动。

4、具有幼教专业合理的学问结构，驾驭基本的幼儿教化教学方法、心理学以及教化技术学问，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教化教学实力和健康的身体及心理。

5、具有观赏美、表现美和创建美的实力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。

6、具有肯定的唱歌、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有肯定的文学修养和审美实力

7、具有较强的文字与口头表达实力，驾驭优势必备的文化学问，并能运用于幼儿园的.实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于一般中学。

就业范围与机会：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作，也可以在社会上从事家教家政和“亲子园”的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童消遣服务、艺术表演和工艺制作工作等。

三、职业岗位实力要求

幼儿教化专业学生通过学习应达到：有志向、有道德有文化、有纪律，酷爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富有而艰苦奋斗的献身精神；具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业精神；驾驭从事幼儿教化工作所需的文化基础学问和各项专业技能，能胜任幼儿园各科教学，小学学前班教学，小学音乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明确的要求。

（一）学问结构要求

要驾驭幼儿教化教学的基本内容和方法，包括《幼儿卫生学》、《幼儿教化学》、《幼儿心理学》、《幼儿园各科教学法》、《幼儿园管理》、《幼儿园实习指导》等专业文化学问，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能学问。

（二）实力结构要求

1、实力要求

驾驭幼儿教化、教学工作的肯定实力，包括：了解、视察幼儿的实力，语言表达实力，组织管理实力，自我调控实力，应变实力，适应实力，分析问题、解决问题的实力，以及实际从事幼儿教化、教学的操作实力等等。

2、技能要求

驾驭保教工作的肯定技能，包括：演示技能，操作技能，音乐技能，绘画技能，制作技能等。

四、幼儿教化专业主干课程设置

1、自然科学基础学问

通过自然科学基础学问的学习，使学生驾驭物理、化学、生物及天文等基础学问，了解科学技术对社会的影响，理解世界是运动的、是统一的、是充溢冲突的，不能孤立地、静止地看世界，从而初步树立辨证唯物主义的世界观。

2、社会科学基础学问

通过社会科学基础学问的学习，了解社会科学的内涵及社会作用，驾驭必备的社会科学常识，从而提高正确相识社会、了解人类社会发展规律的实力。

3、幼儿卫生保健

讲解并描述幼儿解剖生理特点，幼儿生长发育规律，幼儿心理卫生及其与教化、生活环境之间相互关系，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。驾驭维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐发展的基本理论，能合理组织和支配幼儿一日活动。

4、幼儿教化心理学

本课程介绍幼儿心理卫生教化的主要工作内容和工作规范。提示教化情境中幼儿心理发展与改变的规律，并探讨在教化过程中如何利用这些规律促进其心理成长为加速幼儿心理健康成长供应科学依据，从而避开幼儿教化工作中的盲目性，旨在培育学生从事幼儿心理健康教化的实践实力。

5、幼儿园活动教程

突出以儿童为主体，以活动为主题，娴熟地驾驭幼儿园教化、教学及嬉戏活动的设计，充分体现保教结合，促进幼儿和谐发展。

6、幼儿园活动设计与实践

驾驭幼儿园的主要课程模式、教学方法、教学手段、老师必备的教学技能，学会设计并组织幼儿园教学活动，进一步提高综合运用教化心理学问和技能技巧的基本实力，为干脆服务于幼儿园教化教学的实践奠定较为坚实的基础。

7、美术

通过学习美术基础学问（美术观赏、透视、素描、速写、色调）和基本技能的训练（手工、教学挂图制作），使学生了解国内外的优秀美术作品，培育学生对美的感受实力和正确的审美观点，能对作品进行分析和评价，具有较系统和较扎实的绘画与工艺的造型实力，并在此基础上能比较娴熟地驾驭幼儿园美术的教学方法，能联系学校和幼儿园节日以及日常环境因地制宜、就地取材、选取手工材料，进行教具、玩具制作以及进行布置装饰，提高幼儿园工作的适应实力。

8、音乐

依据乐理、试唱练耳、声乐、观赏等教学环节对学生进行音乐的感受力、记忆力、辨别力、听写力及试唱力作系统的训练和培育，并通过歌颂技巧的训练，培育学生具备感受、理解、表现歌曲的实力。

9、舞蹈

了解舞蹈艺术的产生、发展和它的社会意义与作用，熟识国内外民族民间舞蹈的主要类型，理解舞蹈基础训练的基本理论学问和原理，驾驭舞蹈基础训练的基本要领和技能，初步具备舞蹈创编和舞蹈赏析的实力。

10、键盘乐器演奏

通过学习弹奏键盘乐器，学习音乐、理解音乐，驾驭键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培育学生在幼教工作中的键盘乐器实际运用实力，以体现边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互协作等综合应用的演奏技能。

11、幼儿园实习指导

驾驭幼儿保育、教化的基本内容和方法、设计组织幼儿一日活动的内容和方法以及幼儿卫生保健的内容和方法，能够制定教化安排并组织实施，组织幼儿园大型活动，驾驭室内环境创设等的内容和方法；通过实习使学生具有演示技能、音乐技能、舞蹈技能、美工绘画技能、玩具设计制作技能、运用一般话技能、计算机运用技能等。

除幼儿教化专业主干课程外，课程设置还根据特地化方向设置必需的选修课程。

教学安排篇6

为搞好本学期教化教学工作，坚持以十八大精神为指导，以“提高效能、改善服务、优化环境”为主题，以开展“书香校内、欢乐校内、平安校内、魅力校内”创建活动为载体，依据学区支配，制定我校新学期教化教学安排如下：

一、基本状况及近期工作：

我校现有老师名，注册学生名(女生名),其中一年级人（女生名）。二年级名（女生名）。我校于2月日下午召开了开学工作支配会，2月日报到注册，领取发放课本、作业本、教学用具。在报名过程中向部分家长宣讲了“两免一补”实惠政策，使党和政府惠民政策深化人心，家喻户晓。2月日早7时50分升国旗，早上评比了寒假作业，全面打扫了环境卫生，对学生进行了生活常识教化和健康卫生交通平安教化，下午起先上课。3月4日13:30实行开学典礼，表彰了上期成果优秀学生及暑假作业完成比较好的学生，对学生进行了学生守则和日常行为规范教化。

二、大力加强师生的思想教化工作，深化开展师德师风建设。

接着加强学生的养成教化，培育学生良好的学习生活习惯，努力使其成为合格的小学生，从小树立远大志向，欢乐成长，勤奋学习，开心生活。

主动探讨新教法，创新课堂教学模式，充分运用远教资源，努力提高教学成果。进一步搞好课堂教学改革。乘教学点数字教化资源全覆盖项目实施的契机，主动引导和创建条件拓宽学生的学问面；使老师的主导要更有价值，引导学生驾驭学习、解题方法；注意学生学习敏捷性的培育。重点进行学生的自学实力培育，养成多动脑多动手的习惯；逐步提高学生的思维和表达实力，加强各种题型的针对性的练习；培育学生良好的学习习惯，削减笔误，特殊是在课堂中要正确引导，强化训练。多引导、视察、总结，以求全面精确地运用所学学问，做到讲练有目的有针对性；增加各单元、章节测验，刚好、精确驾驭学生学习状况；加强课外辅导及学困生的转化工作，使中等偏下的`学生学习水平有所提高。老师耐性辅导。加大力度抓学生对基础学问的巩固，力求基础学问

不失分。适当布置课外作业，在自习课上对中等偏下的学生加大辅导力度。开展教研活动。同事及师生之间多沟通、探讨总结好的教学学习阅历，以弥补不足，提高教学水平。多向兄弟学校多沟通，主动参与学区教学片组织的教学活动，学习先进阅历，争取我校成果再上一个新台阶。

三、规范制度，狠抓教学质量：

重点解决学校管理体制机制与校情不对症，有制度但好用性不强，不能充分调动师生主动主动性；管理者机遇意识不强，缺乏抢抓机遇、创先争优的紧迫感；发展意识不强，不学习文化，不学习专业，不学习政策，不思索问题，不探讨方法，照搬照抄，工作不深化、不扎实，不能很好地结合本单位实际，创建性开展工作。在今后的工作中我们要刚好梳理和完善管理制度并抓好制度落实工作，尽力联系实际改进工作中存在的问题。严格执行课程安排，强化教学常规管理。要求每位老师做到不迟到、不早退、不无故缺课，上好每一节课，优化对老师教学过程的管理。充分发挥远教设备的作用，坚持运用农村中小学现代远程教化资源