高中历史-第10课 近代中国经济结构的变动教学课件设计_第1页
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文档简介

形式：问题复习要求：

①轮值小组拟定2个简答题，课前写于黑板。

②内容为上次课所学内容，注重重点知识。

课前温习1、麦哲伦船队在航行中可能使用了中国的哪项发明？3、瓦特改良蒸汽机标志着工业革命的开始。2、西班牙、葡萄牙通过殖民扩张活动扩大了资本。4、工业革命对中国产生了怎样的政治影响？

巩固训练课标要求：

简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。

第10课近代中国经济结构的变动要求：1.强化基础知识，提高效率。2.组内一对一完成以下学习问题。(1)中国传统的经济结构和特点各是什么？解体的原因及其影响？

（2）洋务运动的口号？内容？评价？（3）民族工业两个阶段的重要企业及其出现的原因？（4）鸦片战争后，中国经济结构发生了怎样的变动？自主学习经济结构变动小农经济开始解体洋务企业出现民族工业发展原因：影响：背景：口号：内容：评价：产生：初步发展：时间、企业、原因

外国商品的冲击依附于沦为洋务派；内忧外患

自强求富军事工业民用工业（19世纪60—90年代）（19世纪60、70年代）

知识梳理评价洋务运动：局限性：积极意义1、引进了西方近代科学技术2、培养了新式人才3、刺激了中国民族资本主义的发展4、一定程度上抵制了外国的经济侵略——是中国近代化的开端，没有达到“自强”“求富”维护统治的目的。要求：1.紧扣材料，提取有效信息。2.语言简练、规范。

3、合作学习，积极探究，体现集体智慧。

合作探究一——阻碍民族工业发展的因素参考答案：内因：资金少，规模小，技术力量薄弱外因：清政府的盘剥、勒索列强的压制根本：社会性质要求：1、探究：研读材料，充分讨论，规范组织答案。2、展示：答案规范化，注意关键词，注意分值。

3、点评：点评得失，给出得分。合作探究二——关于洋务运动的评价展示：共4问，依次由3组、5组、7组、9组完成点评：依次由2组、4组、6组、8组完成。（1）信息：手工业世界领先；近代工业落后。（2）含义：使用机器生产。

原因：外国势力最早入侵；自然经济解体较早；交通便利。（3）种豆得瓜：创办近代工业刺激了中国民族资本主义的产生发展，促进了资产阶级力量的壮大，为推翻清朝奠定了物质基础和阶级基础；开办新式学堂，培养了新式人才，冲击了旧思想、旧观念，为新思想、新观念的传播创造了条件。（4）理解：守旧是指洋务运动目的是为了维护封建统治；创新是指洋务运动的措施在客观上推动了中国近代化的进程。

参考答案课堂提升课堂小结工业革命鸦片战争结构变动小农开始解体有利于近代化洋务企业出现开始近代化民族工业发展加速近代化依附于世界市场客观上近代化19世纪六七十年代，中日两国同时向西方学习，结局一成一败，请了解相关史实，并写出你的认识。

参考书目：

《近代中国的新

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