初中道德与法治-面对生活中的不良诱惑教学设计学情分析教材分析课后反思

《面对生活中的不良诱惑》课标分析《面对生活中的不良诱惑》是鲁教版思想品德七年级下册第十五课的第一框题。本框题由两个层次的内容组成：一是不良诱惑的危害，二是抵制不良诱惑的方法。只有认清危害，才能增强抵制不良诱惑的自觉性，因此，第一层次是学好第二层次的基础。本框内容，条线清晰，结构完整，先让学生明确不良诱惑的危害，再具体介绍怎样抵制生活中的不良诱惑。《面对生活中的不良诱惑》学情分析初中生处在人生的花季，充满好奇，但缺乏自制力，面对现实中生活中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，往往偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，正确分析自己所面临的人生诱惑，把握好自己，才能帮学生度过“暴风骤雨”般的少年期。因此，本节课应当利用学生已掌握的知识，通过学生自主的活动来实现教育目标，教师应该成为学生学习活动的组织者和引导者，使学生的科学素养在主动学习的过程中得到发展提高。讲课过程中学生的思维比较活跃，课堂气氛活跃，学生迅速进入课堂。课堂教学中学生参与面广，发言的积极性也不错，在教学中每当碰到，我的提问学生比较难独立回答时，我都提醒学生讨论，争取得出最佳的答案。当学生把几个人智慧结晶展示出来时，往往准确率比较高，学生的自信心也就可以得到提高。《面对生活中的不良诱惑》评测练习一、选择题1、近年来，未成年人抽烟问题已成为社会公众关注的焦点，面对烟的诱惑，我们应该（）①在别人给烟时，立即找借口暂时走开②注重自我保护、拒绝不良诱惑③对给你香烟的人微笑说“：不抽，谢谢”④重视朋友感情，委屈自身健康A①②③B①②④C②③④D①③④2、抵制各种不良诱惑就需要（）①克服盲目从众心理②克服猎奇心理③提高辨别是非能力④提高自身的控制力Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、②③④Ｄ、①②④3、小茜原来是一个非常文静的学生，后来她开始盲目的追星，染黄发去舞厅，与所谓的朋友玩牌赌博，许多同学逐渐疏远了她，由于好奇又染上了毒品，依法受到处罚。据此回答小茜发生变化的原因有（）①受猎奇和盲目从众心理的驱使②自控能力差③辨别是非能力不强④交友不慎Ａ、①③④Ｂ、①②③Ｃ、②③④Ｄ、①②③④《面对生活中的不良诱惑》教材分析课题面对生活中的不良诱惑时间2016．4教者李翠翠教学目标一、知识了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。二、能力发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。三、情感、态度、价值观尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑。教学重点了解不良诱惑的危害是懂得自觉抵制不良诱惑的逻辑基础，也是本课时教学的重点。教学难点引导学生掌握正确的抵制不良诱惑的方法。教学方法小组学习合作学习教学用具课件、课本，《同步学习》等课时安排1课时备注本课时主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，引导学生在生活中自觉抵制不良诱惑，过健康安全的危害。《面对生活中的不良诱惑》教材设计课题面对生活中的不良诱惑时间2016.4教者李翠翠教学过程教师活动学生活动时间分配情境导入——自主感悟播放视频《老鼠偷油》教师：老鼠该咒骂自己的尾巴吗？为什么？教师：小老鼠禁不住诱惑，最终被猫捉住。在现实生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，又有一些不良的、甚至危害我们生命健康的东西诱惑着我们。如何保护自己不受不良诱（多媒体展示：面对生活中的不良诱惑）合作探究——不良诱惑的危害（一）畅所欲言，观察生活1、说一说：生活中有哪些诱惑？2、议一议：哪些属于不良诱惑？教师点拨：在我们身边有很多不良诱惑，都不同程度吸引着我们。一些诱惑如美食、荣誉、金钱的诱惑等，如果我们采取恰当的途径和方式去对待，则对个人的发展产生积极的影响；而“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑对个人的影响可谓是百害而无一利。（二）课件展示：案例直击《晓刚的故事》下面让我们共同探讨“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑对青少年的危害到底有多大。（1）在晓刚的身边，有哪些不良诱惑？（2）这些不良诱惑分别给晓刚带来了哪些诱惑？（约5分钟后，引导学生从黄、赌、毒”三方面分别回答带来的危害，并适时予以指导和鼓励。）教师：面对吸烟、喝酒、网吧和黄、赌、毒”的不良诱惑，晓刚的选择令我们感到遗憾和痛心。这些不良诱惑，既伤害人的身体，又毒害人的心灵，而且使人精神萎靡，不思进取，更严重的是，使人丧失理智，走上违法犯罪的道路。同学们，希望你们从中吸取深刻地教训。（三）观察思考展示一组图片，并向学生介绍图片的背景材料。思考：上述案件，说一说“法轮功”邪教有什么危害？教师：“法轮功”痴迷者天安门自焚事件，是李洪志及其“法轮功”邪教组织危害社会、祸国殃民的最有力的例证，进一步暴露了“法轮功”反人类、反社会、反科学的邪教本质。“法轮功”邪教是危害社会的毒瘤，必须依法予以铲除。教师：通过以上的分析思考，不难看出“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑都有一些共同危害，请同学们归纳总结。（三）集思广益——抵制不良诱惑的方法活动一：各抒己见结合课本55页哥俩的故事，说一说：A、弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？B、我们从哥俩的事例中得到什么启示？教师：从案例中我们知道了弟弟受害的原因，那再今后中我们应该做到什么？活动二：生活情景剧情境再现并想出对策活动三：身体力行想一想：我们该通过哪些方法进行抵制？教师：无论用何种方法，总之运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争教师：引导学生归纳自己抵制不良诱惑的成功办法，使学生得到成功的体验，相互之间受到启发。三：自我检测四：收获平台——我在成长教师：世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活更美，人生更精彩！学生回答，归纳总结导入不良诱惑，引入课题生：美食诱惑生：黄、赌、毒的诱惑生：法轮功的诱惑生：金钱的诱惑生:美景的诱惑生：网络游戏（学生通过小组合作交流能回答各种答案，并归纳总结）学生针对提出的问题结合课本寻找答案，教师深入到学生中，适当进行点拨。生：“法轮功”邪教不仅导致很多人死亡，而且将魔爪伸向青少年，甚至儿童，事实说明“法轮功”谋财害命，威胁人民的生命财产安全和社会安定，是不折不扣的邪教。生：“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。生：交友不慎不能判断是非生：慎交友，提高判断能力。生：克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。生：自己不看叫别人也不看报告老师打110报警向有关部门报告学生做题学生从各方面谈收获，梳理知识点。5′10′5′15′5′5′《面对生活中的不良诱惑》效果分析《面对生活中的不良诱惑》这一课的教学目标主要是：帮助学生学会正确分析和对待身边的种种诱惑，学会采取正确的方法抵制不良诱惑，培养学生正确的人生观与是非观。教学难点是培养自觉抵制不良诱惑的好品质。在本课中主要使用了故事导入法、分组讨论法、讲授法等教学方法。

在课堂导入时，首先运用动画片《老鼠偷油》，讲的是一只老鼠，面对香喷喷的诱饵，它的命运将会是怎么样，让学生回答，回答准确，达到预期的教学效果。在《晓刚》故事中，反悟人生之悟，如同一记警钟，组织学生进行探究式学习，让他们分析不良诱惑的危害，学生认真寻找答案，效果良好。

在讲授抵制不良诱惑的危害时，教师运用讲授法，给学生讲解了几个故事，让学生去分析、讨论，故事主人公不能抵制不良诱惑的原因，去探究拒绝的方法。最后教师小结全课，对全文进行点评。我认为本节课，不足的地方主要有：1、对于一些开放性强的问题，没有很好组织学生围绕该问题进行充分讨论

。2、进行分组讨论时，没有引导、启发学生很好地对课题展开深层次的去探究、分析，没有充分发挥学生学习的主观能动性，展示个性发展。本课的改进措施主要有：1、在上课前让学生多积累、收集相关材料，了解与课本有关的知识，以便更好地对课题进行探究学习。2、对学生感兴趣的课题，让学生自己去发现、挖掘、探讨，充分发挥学生主观能动性、彰显学生的个性，并积极运用到实践中，解决生活中的实际问题。3、对于学生自己很难理解的课题，教师要及时加以引导、启发学生去学习，而不是随意放手让学生去探讨、合作，以便帮助学生理解、消化知识。4、教师在教学活动中还要注意参与学生当中，参与师生互动，这样可能会使课堂更有活力，学生更感兴趣，课堂效率更高。《面对生活中的不良诱惑》课后反思课题面对生活中的不良诱惑时间2016.4教者李翠翠反思教材目前，我国对外开放进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。随着我国社会主义市场经济的深入发展，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想、新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德示范、诚信缺失欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和“黄、赌、毒”等社会丑恶现象沉渣泛起，称为社会公害。这说明，在学生生活的周围，有多不良的事物都不同程度诱惑着他们，影响他们的健康成长。本项目内容主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，引导学生在生活中自觉抵制不良诱惑。反思教法1.课堂教学中注重评价手段运用。每个学生的注意力被老师问题和同学的回答深深吸引，提高了课堂教学效果。2.注意了学科整合。用故事的形式将问题表达出来。这有利于培养学生的语言组织和表达能力3.注重课外拓展。学以致用让学生拓展了知识面，开阔视野。4.不足：而在讲解“怎样抵制不良诱惑”这一问题时，给学生思考时间太少，这个结论的得出有一种硬塞给学生的感觉。不象前面的“不良诱惑的危害”得出来得自然。反思学生学生的思维比较活跃，课堂气氛活跃，学生迅速进入课堂。课堂教学中学生参与面广，发言的积极性