高三历史选择题准确率怎么提高

高三历史选择题准确率怎么提高

1.反复读熟教材，落实教材

许多同学做完题后大发感慨，历史花时间许多，也看了不少书，但就是做不出题目。但要提示大家的是看了书不等于熟识了教材，我们肯定要脚踏实地落实教材。那么怎样才能落实教材呢?

我认为有两种（方法）：一是构造法，即抓住课文的主题，然后系统、细化落实教材内容，比方人教版必修《“百家争鸣”和儒家思想的形成》，主题是“百家争鸣”的形成，根据构造，本课讲了三个问题“百家争鸣”消失的背景，“百家争鸣”的代表及主见和“百家争鸣”的影响，然后逐步细化学问即可。

二是比照法，即同类事物一般有一样的影响因素，比方在人教版必修中，我们学习了“百家争鸣”这是思想方面的内容，我们讲了它的背景，我们是从政治、经济、阶级阶层、思想四个方面叙述的，那么我们再学习文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的背景时，我们就可以比照着从四个方面去学、去思索。这样能够使我们学问把握既系统又细化到位。

2.留意平常做题后的（反思）、（总结）

我们做题常常做完就渴望对答案，对完答案就没事了。其实我们应当思索和总结错误的问题，我们应当去反思错的缘由，是思维、还是心态、还是根本的学问不到位。对于做对了的应当好好讨论好的习题，由于知道学问的考察点一般是不变，变的是考察的角度不同。

所以平常做题后要通过做这道题而把握其他相关问题，做到举一反三，这样才会高效，更能提高我们的选择题的正确性。

历史选择题有什么答题技巧

1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想（文化）等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就时间限制而言，通常有四种状况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年月，1861年等等;二是有上限，无下限，如秦代以来中心集权制的进展;三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必需依据历史学问，精确推断时间的上下限制(也就是我平常所说的时间定位)。近年来文综试卷中消失的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清晰每个小题的时间要求。

2、审清答题主题。答题主题就是指试题所供应的各种材料(材料的形式是多样的，比方图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等)，也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每题都有不同的答题主题，考察的主题内容可以是历史事物的缘由、内容、目的、特点、性质、结果、影响等，选择的时候留意答复的方向，比方此题要求你答复某一（措施）的目的，你却选择了客观作用的相关选项。

高三历史选择题的答题技巧

1.筛选法：依据审题，搞清题目的根本要求，依据根本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。

2.排解法：在不能确定正确选项或对考察的学问模糊不清的状况下，可以用此法逐一排解不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

3.简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩大、简单化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将简单的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

4.替换法：有的题干中的词是我们平常没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思索,如“功绩”可换成“乐观作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。

5.直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想辨别时空方面或规律方面最直接的内容。

6.作记号法：题目常消失的词有“最┄、特点是、含义是、缘由是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号,提示思索时留意审题的方向。

7、题干复原法。题干内容和答案之间必有严密的规律联系。解