【高中语文】古诗词诵读《念奴娇 过洞庭》课件 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

张孝祥袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——楚·屈原巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。——唐·李白遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——唐·刘禹锡西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。——元·唐珙学习目标1.了解张孝祥的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。2.赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境。3.体会词人“肝肺皆冰雪”的胸怀和高洁的人格。作者

张孝祥，南宋著名词人。字安国，号于湖居士。安徽和县人。唐代诗人张籍的七世孙。少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就。宋高宗绍兴二十四年，廷试第一，同年入榜者有杨万里、范成大等。张孝祥个性英迈豪特，有“天上张公子”的美称。著有《于湖居士文集》和《于湖词》。

张孝祥善诗文，尤工于词，其风格宏伟豪放，上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的代表人物之一。有《于湖居士文集》《于湖词》等传世。作者

绍兴二十四年(1154年)，张孝祥状元及第，上书为岳飞辩冤，为权相秦桧所忌并加以迫害。隆兴元年(1163年)，张浚出兵北伐，张孝祥被任为建康留守。在南宋大臣中，属于坚定的主战派。后又为荆南、湖北路安抚使，此外还出任过抚州、平江府、静江府、潭州等地的地方长官，颇有政绩。乾道五年(1169年)，以显谟阁直学士致仕。次年在芜湖病逝，年仅三十八岁。写作背景

张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年（1166），张孝祥又遭到毁谤而罢官，再次经历了仕途的险恶。他七月由桂林北归，一路泛湘江，过衡阳，登衡山祝融峰，自长沙经湘阴，中秋之夜到洞庭湖畔。平湖秋月之夜，诱发了词人的“勃然诗兴”，使他挥笔写下了这首词。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。

在写作此词的同时，作者还写了一篇小品文《观月记》，记载了这次夜游的经过。解

题①念奴娇：词牌名。又名百字令、酹江月、大江东去、湘月，得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。②过：经过，途径。③洞庭：洞庭湖。古称云梦、九江和重湖。南纳四水汇入，北与长江相连。古代文人游学、就任、流放、贬谪、漂泊多经过或逗留于此处，均留下诗词文赋，为洞庭湖积淀了深层的文化内涵。诗文诵读1、听朗诵，借助联想和想象，置身诗境，描绘画面。诗文诵读念奴娇·过洞庭

洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷qǐng，着zhuó我/扁piān舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄chéng澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹yì/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷xián/独啸，不知/今夕/何夕！2、自由诵读诗歌，借助联想和想象，置身诗境，描绘画面。洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无垠，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。是玉的世界，还是琼的原野？三万顷明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明，却不知如何道出，与君分享。感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍像冰雪一样透明。而此刻的我，正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！这首词的“词眼”是什么？①某联、某句中最精炼传神的一个字、词，（传神）②能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。（表情、达意）③诗（词）眼多为动词或形容词。什么是“诗（词）眼”“诗之有眼，犹人之有目也。”人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣之窗口。

-------------刘铁冷在《作诗百法》

①表现为一着诗的凝聚点，提示诗的主旨，这是全诗的诗眼，叫诗中眼。②诗中最精练传神的字或词，这是局部的诗眼，叫句中眼。“诗（词）眼”分类这首词的“词眼”是什么？澄澈诗词赏析叁赏整体上阕下阕景怀表里俱澄澈肝肺皆冰雪洞庭秋词人心上阙写了什么样的景色？

怎样写景的？

读情感对象（景、物、人/事）：意象：写入诗文表达作者主观情意的客观物象。即融合作者情意的景（物、人）象。

意+象意境：多个意象的组合形成的艺术境界。意象+氛围（意象的特点）温故知新意象写景常用的手法

5、注重多感官（视觉，听觉，嗅觉，

触觉，味觉等）作用:6、正侧结合7、点面结合（大处着墨）8、注重虚实（虚实相生，化虚为实）三、其他手法1、叠音词（音韵美）2、白描3、列锦（名词并列）一、修辞手法（比喻，拟人，夸张，

对偶，拟物，通感等）二、8个角度1、时间顺序（古--今，四季，早晚）2、空间顺序（远近，高低，俯仰）

作用：层次分明3、注重色彩（明丽，绚丽，斑斓，明亮，暗淡，鲜艳）作用：色彩明丽4、注重动静（动静结合，以动衬静）作用：充满生机洞庭青草，近中秋，更无一点风色“洞庭青草”点出地点，照应题目《过洞庭》；“近中秋”点出时间，秋天天高气爽；

特别是“风色”二字用得好，“更无一点风色”，表现洞庭湖上万里无云，水波不兴，营造了风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清环境氛围。读之冷然、洒然，令人向往不已。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶三万顷玉鉴：玉镜琼田：玉田形容湖水的明净光洁比喻一叶扁舟说明湖面的广阔对比（夸张）

在一大一小的对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈

⽔天辉映，⼀⽚晶莹。从天空到湖⽔，洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。“澄澈”不仅仅是写景，还寄寓了深意。词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下，波光粼粼、洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。

（双关、借景抒情）

悠然心会，妙处难与君说。这首词上片写景，下片抒情。纵观全词，找一找哪一句联结了景与情？悠然心会，妙处难与君说景色美，体验妙，心物融合的美妙体验，难以诉诸言语。此种真意，只可意会不可言传。诗人内心深处的孤独。

a.孤光自照——举杯邀明月，对影成三人。b.吸尽西江，细斟北斗。——借酒来“销万古愁”。c.万象为宾客。——以自然之物为友，而不是以人为友。无法被人理解的孤独，无知己。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪“岭海”指五岭之外，即今之广西一带。“孤光”用了苏轼《西江月》“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”这一典故。“孤光自照”，一方面指月亮在天宇中，只能自我孤独地照耀着；另一方面词人回忆起在岭外一年左右的为官生涯中，自己不同流合污，始终保持高洁的情怀，有所感怀。“肝肺皆冰雪”与上阕的“表里俱澄澈”互为呼应，表明词人胸襟坦白，如同冰雪一样晶莹，这也是词人高洁人格的象征。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔萧骚：萧条冷落，这里指头发稀疏。襟袖：借代手法，以部分代全体，月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，官场人情冷暖，不免有萧条冷落之感。稳泛沧浪空阔：现实中自己虽遭贬，变得萧条冷落，但自己的心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭，显得洒脱、豪迈，心胸开阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。挹，舀也，《景德传灯录》卷八记马祖语曰：“侍女一口挹尽西江水”，此处禅宗话语，表明自己的心胸开阔。①选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象，凸显豪放之气。②运用奇特的想象，使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客，体现出天人合一的超然境界。扣舷独啸，不知今夕何夕用典，最早出自《诗经·唐风·绸缪》：“今夕何夕，见此良人。”苏轼在《念奴娇·中秋》的成句：“起舞徘徊风露下，今夕不知何夕！”词人借用此句呼应前面的“近中秋”，表示对中秋之夜良辰美景的赞叹。作者此时已经完全沉醉在这湖光山色中，忘情地扣舷独啸，达到了物我两忘的境界。孤独之情也油然而生。合作探究

妙在何处欲说何事3.“妙处难与君说”中“妙处”有怎样的内涵？联系上片，简要分析。1.上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的词来概括。2.作者身处美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特点？上片：妙在何处？下片：欲说何事？结合词的下片和写作背景，我们可以读出张孝祥是什么样的词人？3.“妙处难与君说”中“妙处”有怎样的内涵？联系上片，简要分析。1.上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的词来概括。2.作者身处美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特点？上片：妙在何处？悠然①景：景象清疏淡远、湖水澄静宽广；月色皎洁，水天相映。②情：作者泛舟湖上，内心澄澈，物我合一。开阔、静谧、澄澈、明净、浩渺...下片：欲说何事？张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他第二次被罢官,北归路过洞庭湖，写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。在写作此词的同时，作者还写了一篇文章《观月记》，记载了这次夜游的经过。肝肺皆冰雪

---澄澈、高洁、磊落稳泛沧浪空阔。

---沉稳、心胸开阔尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客

---豪迈、洒脱扣舷独啸，不知今夕何夕

---平静、旷达结合词的内容和写作背景，我们可以读出张孝祥是什么样的词人？结合全词，简要概括词人表露了怎样的思想感情。

①表露出对洞庭美景的喜爱；②表露出博大的胸襟、豪迈的情怀和超然物外、忘却荣辱得失的旷达；③隐隐表露出自己为官高洁却被谗落职的怨愤。问题：这首词中是否抒发了孤独之感找到诗人孤独的证据孤光自照尽挹西江，细斟北斗万象为宾客扣舷独啸举杯邀明月，对影成三人借酒来销万古愁以自然为友，而不是以人为友无人理解的孤独课堂小结写景上阕着重写景主要写景，景中寓情。通过描写广阔清静、上下澄明的月色湖光美景，表现作者光明磊落，胸无点尘的高尚人格。抒情下阕着重抒情着重抒情，意转激昂。抒发豪爽坦荡的志士胸怀，表现了旷达胸襟和超脱的人生观。同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。

此首月夜泛洞庭作。写水光月光，上下澄澈，境极空阔。而胸襟之洒落，气概之轩昂，亦可于境中见之。“洞庭”两句，言湖中无风。“玉鉴”两句，言湖面之广。“素月”三句，言月光映水之美。“悠然”两句，收束上片，言泛舟之适。下片，写月下之感。“应念”三句，言中心之纯洁。“短发”两句，言夜深湖冷。“尽吸”三句，言湖上豪饮。末句，言湖上独啸。通篇景中见情，笔势雄奇。——唐圭璋《唐宋词简释》▲唐圭璋补写出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴娇·过洞庭》中“______________，______________”两句，运用比喻的手法，突出了湖面的明净，并用数字的对比表现泛舟湖上的豪迈。(2)《念奴娇·过洞庭》中“______________，______________，______________”三句，写出了水色天光交相辉映，表里如一，具有光洁透明的美。玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶素月分辉明河共影表里俱澄澈实战演练(3)陶渊明的《饮酒》中，写道“此中有真意，欲辨已忘言”，而在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中也有类似表达，这两句是：“______________，______________。”(4)《念奴娇·过洞庭》中“______________，______________”两句表现作者虽然在年老被免职，内心依然镇定。(5)《念奴娇·过洞庭》中，诗人想象以江水为酒，以北斗星为杯，慢慢啜饮的诗句是：“______________，______________。”悠然心会妙处难与君说短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔尽挹西江细斟北斗比较阅读

1.范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖:“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。”请结合本词的上片分析二者景物描写有何不同?

范文“衔远山”等句描写白天洞庭湖的动态之景。“衔远山、吞长江”写出洞庭湖的汹涌奔流；“浩浩汤汤，横无际涯”写出洞庭湖湖面广阔、水势浩淼的壮观景象。

本词上片主要描写月下的洞庭湖静态之景。在皎洁的月光照耀下，辽阔的洞庭湖风平浪静，万顷碧波，如洁白明净的玉界琼田，水天一色。“表里俱澄澈”描绘了天地间空明的坦荡景象。比较阅读

2.张词和《赤壁赋》的以下内容都描写了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的异同。

“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。”（苏轼《赤壁赋》）

相同：二人均驾一叶扁舟在阔大的水面上畅游，有自由飘逸之感。张孝祥面对美景，“悠然心会，妙处难与君说”。苏轼面对“白露横江，水光接天”的美景有“凌万顷之茫然”之感受，二者均沉醉于自然美景之中。

不同：虽同处于贬谪后，但张词用“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”“扣舷独啸”表达了对自己冰雪般品格的自信，对宵小的不屑；而苏文用“冯虚御风”“羽化登仙”更多地表达了遗世独立、超然物外的思想。课外任务探析诗词中的扁舟意象，任务如下：（1）整理诗词中有关扁舟的诗词；（2）扁舟有怎样的含义；（3）扁舟寄托着诗人怎样的情怀；（4）扁舟在诗词中又怎样运用。（1）有关扁舟的诗句整理：1.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》2.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？——张若虚