四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》教学反思_第1页
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文档简介

Word第第页四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》教学反思《纳米技术就在我们身边》是一篇很好的科普说明文，说明思路清楚，规律性强。主要介绍了纳米技术是什么、纳米技术就在我们身边，以及纳米技术可以给人们带来健康等方面的学问，并在最终强调纳米技术将给人们的生活带来深刻的改变。本文要求同学能够提出质疑并擅长与他人沟通，说出自己的想法，并且还能依据课文内容结合查找资料，生成自己的理解。

对于这堂课的教学，我做出如下几点反思：

1.教学效果

文章中的一些科技学问对同学来说很模糊但是却很好玩，针对较为单调而枯燥的说明文，吊起同学胃口是首要任务。尤其是对于孩子们无法想象的抽象概念，我们要化深为浅，化抽象为详细，帮孩子们理解。上课开头后，为了将抽象的概念转化为形象的理解，我用身边活生生的例子来说明问题。比方解释“纳米”的'大小，我让孩子们摸摸自己的头发，借此问他们一根头发究竟有多粗，同学答不上来。为什么答不上来，由于太细了不好测量。我顺势告知同学一根头发大约是5万纳米，把一根头发平均分成5万份，每一份就是1纳米，同学情不自禁地叫起来:纳米究竟有多小哇！同学的奇怪   心被激发出来，再顺势给他们看几幅图，他们对纳米技术的爱好就完全被调动起来了，然后我们便顺理成章地进入到课文的学习中。

2.教学收获

我总是鼓舞孩子大胆去想象。在讲到其次自然段时，同学们在我的鼓舞下，大胆想象纳米技术还会在我们身边哪些地方:有的说，纳米技术可能被用到服装上，穿一件纳米衣服，冬天不冷，夏天不热，冬天再也不用穿得厚厚的，像个大面包了；有的说，我盼望纳米图书馆的消失，它能够削减建筑面积，比方一个书包大小就可以是一个国家图书馆；还有的说，我要创造纳米除尘扫把，它能够自如地爬高低低，清扫房子……同学的思想多么丰富，他们由猜想到盼望最终到创造，可以看出孩子对科学讨论的憧憬。我想，正由于敢想，人类才不断跨越一个又一个想法，走到今日。古人说:异想天开。今人说:思想有多远，我们就能走多远。在教学中引导孩子们大胆想象，就可能为国家培育更多的科学家。

3.缺乏之处

教学是一门圆满的艺术。这节课结束后，我觉得留下了许多圆满。有时候我不信任同学的力量，时时带着同学走，不敢放手让同学自己去探究；有时候，生怕同学不能理清思路，结果课上花了很多时间去提示、引导。另外，在教学方式的运用上过于单一，没有让同学进行小组商量等合作式学习方式，致使这节课大半时间都是在跟着老师转，没有开动同学的脑筋，只是在最终环节，同学的想象力才被调动了起来，课堂才最终活了起来。

4.改良措施

四班级在学校教育中正好处在从低班级向高班级的过渡期，这时的孩子们开头转变思索问题的方法，从过去笼统的印象转变为详细的分析，偏重对自己

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