2023年第二学期学校工作计划

2023年第二学期学校工作计划其次学期学校工作安排1

新的学期将起先，为更好地做好新学期的各项工作，现拟定本学期工作安排：

一、指导思想：

落实“团结奋进宽容自律?踏实创新”的校训，加强管理，努力创建平安校内、和谐校内，全面提高教化教学质量，谋得学校工作的跨更加展。

二、主要工作目标与工作措施

1、做好综合治理工作，倾力打造平安校内。

（1）全面落实岗位责任制

学校校长与各分管的副校长、各部门负责人，各分管校长与各班主任、各村小校长层层签定平安责任书和卫生平安责任书，做到责任到人。进一步细化平安责任分解，将学生平安工作的每一个细微环节考虑进去，确保不留死角。

（3）全程管理，落实值班制度

在全方位管理的基础上，学校拟定一系列措施，对学生在校实行全程管理。接着执行随堂签制度，加强值班力度，派专人对宿舍进行管理。尤其要重视对狮石的学生的管理，支配特地的宿舍，恳求熟识狮石的老师帮助管理。周六、周日行政轮番对其进行管理。

（4）加强村小教学点的管理

村小教学点质量的好坏干脆确定着以后几年学校的整体的办学质量，本学期，学校将有组织地对各村小的状况进行评估。加强指导，尤其重视对村小校长管理实力地培育，尽力提高村小质量。

2、抓师资队伍建设，提高老师专业素养。

（1）、加强班主任工作培训

班主任是学校的骨干力气，学校分三个阶段对班主任进行培训。开学初，进行班主任日常工作培训，明确班级管理目标和平安管理目标；学期中间，对班主任进行工作方法的培训，着重探讨差生转换、班风扭转问题。按阶段对班主任工作进行考核，学期结束，总结各班主任工作。

（2）、培育一批骨干老师

学校将通过一系列有效地途径培育一支骨干老师队伍，带动全体老师的专业化发展。主要的做法一是广泛与外校进行联系，主动派员参与教研活动；二是给他们创建呈现空间的平台，激励他们上公开课、示范课；三是充分运用远教资源，运用卫星资源和光盘资源，学名家名师的做法；四是督促老师参与接着教化的远程培训，提高自身素养。

3、抓好学生的养成教化，培育学生的文明习惯

（1）从培育学生的良好的卫生习惯入手。接着实行对教室卫生、清洁区卫生、宿舍卫生的.流淌红旗评奖活动，由团支部组织学生进行自治管理，每日评分，培育出学生良好的卫生习惯。

（2）狠抓班级纪律。学校校风不纯的主要缘由是存在一批爱捣乱的淘气的孩子。对这些孩子，要求科任老师决不能放松，班主任下大力气整治，学校常常性地找其谈话。采纳多样化的敏捷的方法，促使他们的变更。

（3）加强与家长的联系。学生的好习惯的养成光靠学校是难以办到的，学校要求老师多与家长联系，尽可能多的开展家访活动，谋求解决学生不良习惯的良策。要求村小老师要对每一个学生开展一次家访，初中部老师有针对性地学生开展家访活动。

（4）注意对留守儿童的关爱。学生习惯不良的一个重要缘由是因为隔代教化，学校激励老师通过电话信件等方式与家长保持联系，指导他们对孩子的教化。同时，对留守的儿童，学校要赐予更多的关爱，让他们感受到老师的爱，感受到集体的暖和。

4、以教研活动为抓手，全力提高教化教学质量。

（1）加强教学常规管理。要加强对老师的安排、备课、上课、作业、辅导、复习、检测等教学环节的检查力度。由教务处组织进行定时或不定时的抽查，并登记在案，将其与年度考核，职称评聘挂钩。

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（2）开展课堂教学评估活动。课堂教学是落实教学质量的根本落脚点。本学期，拟组织对全体老师的课堂教学实力进行一次全面的评估，并在此基础上进行总结，提出改进课堂教学的教研方式。

（3）组织好教研活动。

学校将分中小学进行一次全校性地教学观摩活动，人员由教务处在课堂教学评估中表现较好的老师当中确定。另外，将组织一次外出的学习活动，开展横向沟通，向兄弟学校取经。

（4）加大对后进生转化力度，提高整体成果。

一是抓两头保中间。一年级和六年级，七年级和九年级任课老师要高度负责，不能从起始年级起，就出现学困生，不能使学困生在毕业时还没有脱困，中间年级老师要避开产生新的学困生；二是分层转化，老师对学困生要重点监控，做好课外辅导，尤其是重点学科（语文、数学、英语）；三是加强考核，将平均成果的考核和提高成果的考核放到较高的地位。

5、做好本届毕业班工作，提升学校声誉。

一方面，成立春招工作组，动员一切可以动员的力气，大力宣扬职招政策，将符合条件的学生送入职高就读。另一方面，加强中招冲刺阶段的组织工作，让更多的学生升入省示范中学就读。

其次学期学校工作安排2

一、指导思想：

以“育人比教书更重要,过程比结果更重要”为办学理念，以提升教学质量为核心，以培育学生实力为目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观、发展观，以人为本，全面提升学区各学校教化教学质量。

二、工作目标：

加强教学常规管理，向管理要质量；

加快课程改革步伐，向课堂要质量；

加深校本教研力度，向教研要质量；

关注学生实践活动，向活动要质量；

强化老师培训学习，向学习要质量。

三、工作措施：

(一)精细常规，向管理要质量。

本学期时间短任务重，各校要督促老师做好自身的教学常规业务工作，中心学校教育处安排开展三次老师常规业务阶段性检查、一次期末老师业务综合性考评，检查内容将涵盖教学管理的六大环节。详细支配如下：

第一次段检：重点内容有安排制定、备课、作业、学生素养报告册的收档。

其次次段检：了解教学进度，重点检查备课、期中各学科教学质量调研状况。

第三次段检：了解教学进度，重点检查作业设置及批改状况。

期末综合考评：涵盖教学六大环节。重点挖掘特色，发觉不足，总结阅历，以利提高。

有关建议：

安排：本学期时间短，安排制定特殊要留意时效性，要对教学内容、教学进度做出合理的时间支配，日常教学中要比照时间安排支配表适时调整教学进度，确保按时高质地完成本学期教学任务。

备课：本学期备课建议个人独立备课和年级组集体备课相结合。中心学校尝试年级组集体备课。年级组集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育学生实力、优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行特性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处存档，在年级组审核合格后再进行运用。学案是在教案中生成的，是为课堂教学服务。

上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学安排完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，课堂要遵循先学后“教”的思想。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进行随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。

辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答学习中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容。辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导、分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，使学生想学、会学、乐学。

听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。各校领导要深化课堂，实行点课听课，了解驾驭老师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的`实效性。本学期随堂听课分为两种形式：一是领导推门听课，二是老师随堂听课。校长、教务主任听课不少于15节，老师一学期不少于10节，记好听课记录写出合理性建议或看法。

作业：作业是巩固学问，形成技能的重要环节，是反思教学、改进教学的重要依据和手段。必需非常重视，做到细心设计、要求明确、布置清晰。详细要求如下：

为达到减负高质的目的，各任课老师要细心设计课堂练习。1-3年级语文学科，每课支配课堂练习2次，4-6年级每课支配课堂练习1次。激励学生进行课后小练笔，3-6年级每周支配周记1次，作文每学期8-10篇。数学1-6年级依据课表节数，每节课均支配课堂练习1次。为加强学生的双基训练，语、数各科的“基础训练”均应支配学生仔细完成。全部学生的作业要全批全改。为切实给学生和老师减负，本期除上述要求的作业外，其余在各种教辅上进行的学生练习，只作为老师业务量参考范畴之中。

坚持开展学生“每日一读”活动，支配专人督查诵读效果。

坚持学生“阳光大课间”活动，注意学生综合素养的提高。

其次学期学校工作安排3

一、指导思想：

深化实行第xx次全国少工委少代会部署、第xx届四次市少工委会议精神，加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少先儿童思想引领工作为主线，进一步夯实基础、开拓创新，做好xx少先队工作。

二、主要工作

（一）深化开展少先队主题教化活动

1、开展“红领巾展风采，队风队纪展示评比”活动。

为迎接区少先队代表大会，庆祝“六一”儿童节，同时也为帮助少先队员了解队史、熟知队章、增加队组织意识，规范队的纪律，学校大队部确定于5月开展少先队队风纪展示评比活动。主要内容：1、比队的仪式：赛规范2．比行施队礼赛正确3．比队的歌声赛雄壮4．比队的呼号赛坚决5．比队的步伐赛整齐。

2、接着落实校志愿者服务队，发挥队员们的自主管理。

依据学校办学特点，学生自身特色，接着实施校志愿者服务队的工作，本着为学校创建市文明单位的理念，同时也为了让少先队员们主动参加学校的`管理，今年将落实到各个中队，由中队辅导员干脆牵头进行管理，重点区域，重点支配，刚好反馈，努力还一个干净、整齐的校内。

3、深化推动社会主义核心价值观教化活动。

深化开展“红领巾心向党”活动，注意典型引领，引导少年儿童对于组织的认同感和归属感，坚固树立正确的价值追求。

4、抓好仪式教化系列化。

作为九年一贯制学校，遵循少年儿童成长规律，分年级实施富有少先队特色的仪式教化，增加少先队员的光荣感和组织归属感。

（二）进一步深化少先队活动课程校本化建设

我校已将每周1课时的少先队活动课纳入课表。在xx市少先队课题《开发少先队“心育”活动课，培育初中队员抗挫心理品质的实践与探讨》的基础上，主动实践探究，形成校本特色少先队活动课。在活动课的开发中，重视少年儿童的切实感受，使活动课真正做到“有意义、有意思、有实效”。并在小学阶段，建立少先队活动课校本活动课教案库，便于广阔中队辅导员正常开展教学。

为了提升少先队活动课开展的实效性，为他们供应有效的辅导员培训，与校“成长才智坊”骨干班主任相结合，主动开展少先队中队辅导“月研讨”，加强中队辅导员对少先队基本学问、技能的驾驭，并力促优秀中队辅导员形成个人辅导特色。

（三）夯实少先队基础工作，接着推动团、队各项常规工作

1、规范地做好少先队各项常规建设，如：队干部民主选举、小队优化组建、中队主题队会队仪式教化、二年级少先队入队等，丰富队员生活。

2、健全红领巾行为规范检查制度，加强学生行规督促管理，协作政教处开展“美在xx”系列活动，加强日常行为规范的考核和教化，并以集体午会的形式在每周一向全校师生做汇总报告。

3、进一步完善每周一的升旗仪式，挖掘我校少先队员中的典型事例，以推优的方式向全校少先队员介绍护旗手事迹，树立榜样作用，同时也增加护旗手的荣誉感和责任感。

4、建立大队职能部每月例会制度，落实各职能部的检查管理工作（值日周评定、雏鹰争章、学习园地、黑板报等检查）。

5、进一步加强对困难少先队员，特殊是我校进城务工人员子女多的现状，接着深化“手拉手”结对活动。

6、作好区、校两级推优评优工作，树立榜样作用。

结合我校欢乐中队的创建工作和对优秀少先队员团员的表彰嘉奖，接着做好区、校两级优秀集体、个人申报评比工作。同时在评比的基础上，要作好宣扬工作，将优秀集体、优秀个人的阅历和事迹介绍给全校师生，扩大先进的主动影响，带动其他中队和少先队员共同进步。

三、每月主要支配

二月份：

1、制定校少先队工作安排；

2、落实值日周工作与护旗手工作；

3、落实志愿者服务中队工作

三月份：

1、校少先队优秀集体、优秀个人评优

2、以“学雷锋好榜样”开展敬老爱老活动

四月份：

1、二年级队前教化

2、区少先队评优工作

五月份：

1、二年级入队仪式；

2、“队风队纪”展演打算工作

六月份：

1、“红领巾展风采，队风队纪展示评比”六一庆祝活动

2、暑期雏鹰假日小队活动培训

3、暑假生活布置

4、优秀队员、队干部夏令营筹备工作

5、总结学期少先队活动状况

其次学期学校工作安排4

盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。要注意对学生的平安教化，培育学生在紧急状况下的自救实力和处理问题的实力。（负责人：责任人：）

7、完善国有资产管理制度，实行领借用制度。做好财产、基建的管理监督工作。加强学校硬、软件建设，图书资料、试验仪器、音、体、美教学设备设施的.补缺添置工作。（负责人：责任人：）

（十二）、加强教化宣扬和教化信息的报送工作。（办公室教务处）

（十三）、加强档案管理工作。（办公室）

（十四）、仔细完成上级交办的各项工作任务。（学校行政）

其次学期学校工作安排5

一、指导思想

为进一步实行党的教化方针，依据xx区《中小学德育工作指南》，围绕立德树人深化开展学校德育工作。结合我校实际，以提升我校学生德育素养为目标，培育学生良好行为习惯为基础，从班主任队伍建设和学生管理两方面入手，细化管理内容，以活动为载体，评比为途径，提升张泽学校德育工作实效。

二、总体目标

提升学校德育工作实效

三、详细目标

1、提升“人人都是德育工作者”工作意识，形成德育工作人人参加的良好氛围。

2、强化班主任队伍建设，细化管理内容，使班主任工作落到实处。

3、重视行规养成教化、强化检查反馈，打造良好校风校貌。

4、以活动为载体，使德育内容渗透其中，形成主动健康的校内文化。

四、详细工作

1、常规工作

（1）强化队伍建设，充溢德育力气

仔细做好德育队伍梯队建设工作。以校领导为德育核心，以班主任为德育工作中心，任课老师为德育工作协助，强调德育工作人人参加，人人有责，提高全员育人的德育意识。以课堂教学为基础，从良好的学风、班风入手，使教化教学并行，从规范的课堂行为习惯养成做起，做到举手规范、坐姿规范，以显性的要求强化养成行规意识，实现行规养成教化。

（2）细化班主任工作，落实管理内容

本学期将接着实行班主任例会考勤制度，定期召开班主任例会，刚好反馈学校德育工作。通过学习、沟通、沟通，提升班主任的管理实力。做好0—5年、新上岗、见习班主任的传、帮、带工作，举荐优秀班主任参与市、区级班主任研修室学习、优秀辅导员评比等活动，提升班主任的专业素养，提高班主任的育人实力。

（3）强化日常巡查促规范养成

本学期，学校联合各方力气，加强对校内、年级、班级日常巡察检查力度，发觉问题刚好指出并记录反馈；同时明确岗位职责，实行谁的地盘谁负责原则，强化年级组长管理职责，以此来切实做好常规。

（4）重视平安教化、强化平安意识

校内平安工作是学校的重点工作，切实做好校内平安工作，保障学校工作有序开展。充分利用专题教化、班会课对学生进行平安主题教化，提高学生遇危遇险时的逃命实力，远离水、电、消防造成的意外损害，通过告家长书、互联网等形式提升家长的平安防范意识。切实做好特异体质学生的排摸工作；加强晨检制度，细化请假制度，比照《学生体质健康标准》，做好各类疾病防控和健康学问的`宣扬工作；遇突发事务、偶发事务，实行上报制度，刚好上报相关人员及部门。

（5）重视卫生工作，创建良好校内环境

良好的校内环境是学校德育工作的无形渗透。新校内启用以来，学生的学习环境得到了很大的改善，对培育学生爱校护校，养成爱惜公共财物的意识，是一个良好的契机。为此，本学期，学校将加大对班级卫生和校内环境的创建工作，对班级、校内卫生进行重点关注，对于发觉的问题利用办公允台进行刚好反馈，养成垃圾刚好倾倒，纸片顺手捡拾的好习惯。另外，对于校内墙面文化建设，也将进一步完善，在美化校内环境的同时，成为德育渗透的有效载体。

（6）做好家校合作，实现家校共赢

重视发挥家长对学校德育工作的协助作用。家长是孩子的第一任老师，家庭对于孩子的教化起到了至关重要的作用。本学期，我校将接着开展落实三级家委会制度，完善家长志愿者队伍，办好家长学校，定期召开家长会，通过微信、QQ等通讯平台，加强家校之间的沟通，利用问卷等形式了解家庭教化方面的数据，有针对性的开展学校德育工作，实现家校共赢。

2、特色工作

（1）发挥示范引领作用——“梦之星”

接着发挥“梦之星”评比表彰的引领、示范、辐射作用，在校内中营造“乐学好思共筑梦，扬长补短齐争星”的主动向上的氛围。梦之星评比是我校德育特色内容之一，为了能够将梦之星的育人功能得以充分发挥，体现人人参加评比和被评比原则，学校在每月一次主题活动中，渗透梦之星的相关评比内容，作为班级内学生评比的依据，同时起到激励的作用，使学生有进一步努力、前进的目标，促进学生多方位发展，实现学生特性化成长。

（2）完善校本德育课程——“饮水思源”

“饮水思源”是我校校本德育课程化的一次尝试，对于提升学生的责随意识和实践实力有很大的促进作用。本学期我校将进一步完善“饮水思源”课程，尝试在形式和内容上进行突破，在不同年级以不同的形式接触这一校本课程，使之序列化、系统化，成为学校德育课程的又一特色。

（3）社会实践活动课程化发展

发挥实践体验课程的育人功能。社会实践是学生们特别喜爱的活动，成为学生们每学期的一种期盼。由于九年一贯制学校学生的年龄跨度较大，学生的实践实力不一，为了避开这一现状对社会实践效果的影响，发挥社会实践其真正的作用，我校将实行依据年级实际自主选择实践线路的方法。并且对实践活动进行课程化设计，有目的的进行参观，并要求学生依据参观地的实际，进行实践反馈。主动提倡“重实践、重体验、重感悟”的实践理念，丰富学生活动载体和形式，活动做到有安排、有目的、有过程、有实效，提高学生的社会实践实力。

（4）“梦之星”暑期夏令营

暑期夏令营是学校梦之星评比的持续，是对学校梦之星获奖学生的一种激励，更是对全体学生的一种激励。通过有主题、有目的的暑期下令营活动，培育学生建立主动向上的人生看法，开拓学生眼界，提升学生的综合素养。

（5）特色校内活动——漂亮校内我呵护

为了打造良好的校内文化，本学期我校将开展“漂亮校内我呵护”德育系列活动，通过班级环境创建评比、“弯腰行动”、“我为班级代言”等活动，实现校内环境和校内文化的进一步提升。

其次学期学校工作安排6

基本状况回顾：

在过去的一年里，我校在上级的正确领导下，全体师生共同努力，顺当完成学校各方面工作。学校教学秩序保持稳定，校内环境进一步改善，校本教研逐步走上正轨。为了做好本学期工作，现将上学期工作总结如下：

一、强化“一岗双责”，确保学校平安稳定。

为了明确老师职责，规范老师教学行为，德育处与不同层面的人员鉴定了“一岗双责”责任书，进一步明确各岗位职责。在平安制度的落实上，在明显位置写明当天值班老师的姓名。这样，既提高了老师的值班意识，也增加了责任感，实践证明，这种做法效果明显，确保了学校在平安工作方面不出任何问题。

二、为了开展好校本研训工作，我们以“听评课活动”为抓手，进行了三个轮次的听评课活动。第一轮，每位老师打算一节公开课，为全体老师搭建了相互沟通学习的平台。其次轮，由教研组牵头组织了校级优质课评比，共有12老师获得校级优质课二等奖。第三轮，由教育处推出了两位老师的校级公开示范课，届时全校老师听课踊跃，收到了良好的效果。在前三轮课的基础上，我们还大胆尝试了“探讨课”。但由于时间紧“探讨课”没有在全校全面绽开。

三、理顺年级组管理，年级组管理水平又上新台阶

从建校至今，我们不断探究年级组管理的方方面面。通过三年来的努力，年级组管理在学校管理中发挥的作用越来越大。我校的各年级组长都起用了年轻有为的老师担当，年级组的工作开展的绘声绘色。最令人会心慰的是，三位年级组长在圆满完成了学校的工作的'同时，还能够审时度势依据本年级不怜悯况，开展有针对性的活动。目前我校各年级老师精诚团结，有着极强的凝合力、斗争力，这是我们能够取得一个又一个成果的基础。

四、工作中的不足

在刚刚过去的一个学期中，在学校各方面工作中我们仍存在许多的不足，主要表现在：

1、在学生流失上我们做了大量工作，但仍旧力度不够，各年级流失现象依旧比较严峻。

2、学科教学中，在全科合格及全科优秀率提高上我们缺少有效的方法，还有待进一步提高。

3、在校本教研工作中，针对“老师教学理念落后、课堂教学模式陈旧”等问题，我们还缺少改进和提高的有效方法。

为了更好的开展本学期各项学校工作，现制定本学期的校工作安排。

学期工作安排

一、指导思想

仔细贯彻党的教化方针及十一五教化规划，主动推动基础教化课程改革和教化创新，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，培育高素养的21世纪创新人才。进一步解放思想，更新观念，深化改革，与时俱进，全面推行新教材，严格按省颁布的新课程实施方案进行落实，保证开齐课程开足课时。

二、新学期工作目标及工作重点

4、加强学生的学法指导，强化学生的主体意识，引导学生主动学习。开展各种形式活动对学生进行人生志向教化，激发学生的学习主动性、主动性，促成良好学风的形成。

5、落实三位一体的校本研训制度。即把老师的学习、培训及对教学中问题的探讨溶为一体。学校校本研训领导小组负责校本研训的全面工作。横向以集体备课为主线，解决教材、教法、学生、学法等方面问题，达到优势资源共享的目的。纵向以校本教研为主线，开展以“学习洋思课堂教学阅历”为主要内容的探讨课，努力探究新的课堂教学模式。

其次学期学校工作安排7

一、指导思想：

坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教化又好又快发展，努力实现“做人民满足老师，办人民满足学校”的工作目标。

二、工作目标：

一加强制度建设，规范学校管理。

二注意师德修养，加强德育工作。

三聚焦课堂教学，主动构建有效课堂模式。

四仔细抓好校本教研，广泛开展课题探讨和社团活动。

五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。

六搞好对外宣扬和对外开放工作。

七仔细做好其他工作，实现学校和谐发展。

三、详细措施：

（1）、常规管理

1.规范各项规章制度。结合学校详细状况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给老师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家

长对学校工作的看法和建议。

3.规范课程管理。严格根据省教化厅要求制定学校的课程表、作息时辰表、大课间活动支配表和双休日住宿生支配表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”，主动组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。

4.规范招生行为。严格执行教化局招生方案，本着公允、公开、公正原则，仔细完成2xxx年招生工作。

5.规范后勤服务工作。加强校产的运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用。

（2）、德育工作

1.坚持以人为本，加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。加强师德师风建设，树立老师良好形象，杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。

2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解老师执行教化法规、遵守老师职业道德规范等方面的状况。将师德测评结果，纳入老师

年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。主动激励老师投身教化科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题探讨。学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长，主动实施校内培育安排，加快其专业成长的步伐。

3.开展形式多样的德育活动。利用校内广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行常常性的养成教化、遵纪遵守法律教化、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、志向信念和社会主义荣辱观教化。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。

4.仔细开展阳光体育活动。接着组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的.体育熬炼。同时通过多种形式大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，接着组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教化安排，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操竞赛、校体育运动会、体育爱好小组等。

（3）、教化教学工作

1.深化开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。

2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作安排”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺当有效地开展起来。

3.主动组织老师参与各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有沟通，有总结。

4、做好“名师、学科带头人和骨干老师”的培训工作。选出专业学问水平高，业务实力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年老师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干老师”对一般老师进行“一帮一”的培训活动。

5.做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注意实效。组织老师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。

6.加强校内文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校内环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教化。

（4）、平安工作：

1.坚固树立平安第一的理念，坚持开展常规平安检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查每周不少于1次，刚好解除学校各种平安隐患。

2.定期开展消防平安、预防地震等平安演练活动。实行多种形式，开展交通平安、食品平安、消防平安、用电平安、校内活动平安、预防传染病、防溺水平安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的教化和平安演练，有效防范担心全事故的发生。

3.建立健全平安工作机制，成立学校平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改刚好到位。

4.定期召开平安会议，提高师生平安意识。要求各班上平安课，以学生平安集中教化大会、平安教化主题班会、主题板报、手抄报等形式，主动开展平安教化与宣扬。

5.有效开展传染病的预防，同心同德，做好学校的卫生防疫工作。

四、抓好宣扬工作。

接着发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣扬和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创建良好的外部环境，激发师生员工的主动性，促进学校的科学发展、和谐发展。

其次学期学校工作安排8

依据xx市中小学德育工作看法，围绕学校“道法自然因宜而兴”办学理念绽开工作，主动适应创建全国文明城市的新要求。以“让孩子的每一天都像过节一样欢乐”为总体思路，以站在儿童立场为原则，以“我的中国梦”凝合广阔师生，着力打响“节日文化”“伙伴协作”德育品牌，融合时代特色与学生需求，把学校德育自然融入儿童生活中，使德育真正走向人本，走向温馨，走向心灵，为学生的华蜜人生奠基。

一、常规教化常抓不懈，良好行为常态化

1．训导常态化：开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用晨会、班会组织学生仔细学习贯彻《中小学生日常行为规范》和《xx试验学校一日常规》。二月之后，要求每个班级每四周绕学校一日常规中的某个习惯，对学生进行强化教化。学校将利用不同形式进行检查、调研，使学生行为习惯养成规范化，行为习惯养成教化专题化，行为习惯训导常态化。

2．训导精细化：依据各班实际状况开展“星搭档新幻想”活动，开学初制定本班切实有效的常规细则，及操作方法，开学初进行组内沟通并相互学习进行落实。每周末各班依据一周常规考核进行免做卡、与喜爱的老师共进午餐、小食、文具等换购活动。每月初开启星搭档的新幻想，给学生确定本月进步小目标，过程中进行同伴、小组、家长、老师的全方位影响，月末进行展示评比，班内表彰展示，上报大队部进行全校表彰。

大队部依据常规薄弱点进行单项示范班评比活动，一月一重点，既抓全面，又有侧重。同时，设立“好习惯储蓄箱”，全校师生一起用发觉的眼睛，找寻散落在校内中那些美妙的事、美妙的画面。从中找到“最美身影”，并授予“光荣升旗手”称号，在庄重的升旗仪式后进行展示表彰。

要求各班级、年级组、德育处，从学生的点滴小事抓起、从学生的薄弱行为习惯抓起、从抓不良行为的反复做起，让学校的养成教化真正做到――实、精、恒。

3．训导自主化：学校接着结合“班级岗位实践”、“志愿者服务”活动，每天做到检仪表、检路队、检卫生、检两操、检课间等，做好记录并刚好反馈。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，培育学生自我约束、自我管理的实力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期对常规检查、评分进行严格检、刚好反馈，每两周依据各班获得星级岗位的状况评比“魅力中队”。

4．训导集训化：每月结合学生班级行为考核状况，对于班级中行为习惯较差的学生，班级中岗位实践表现落后的学生，每月末班主任组进行强化训导，对部分学生行为规范进行针对教化，用找好伙伴、帮一帮的形式，利用伙伴力气进行行为导向，并主动寻求家校合作。

二、班级管理细致到位，争创魅力常态化

1．班主任工作仔细到位：管理班级工作有思路、有创意、有特色。班主任要引导学生依据班级特点确立好班级奋斗目标，引导学生紧紧围绕班级奋斗目标，同心协力，共同创建一个团结向上、朝气蓬勃的集体，留下班级成长的活动轨迹。

2．争创“魅力中队”：营造伙伴班级文化，在班级中形成和谐的伙伴关系。

（1）教室环境整齐：班级卫生岗位一日三扫到位有成效，晨间保洁、午间打扫、放学保洁，教室、班级包干区卫生日常保洁良好。

（2）环境布置美观有内涵：环境布置能体现班级学生的.各种特长，实现学生行为习惯、学习表现的品评功能，德育处每月一检查。

（3）仔细执行一日常规。引导学生进出校门有秩序有礼貌，广播操、眼保健操求质量，用餐有序文明，仪容仪表大方规范，爱惜公物，节约水电，参与升旗仪式统一校服等。

3．完善班级岗位设置：依据班级实际设岗，做到事事设岗、人人有岗；完善小干部竞聘上岗、小干部轮换制；

4．上好晨会课班会课：班主任要结合时事、依据学生成长中的须要，或学习、生活中的困惑，或传统节日教化的须要，结合学校系列德育案例的开展，利用晨会课、班会课有针对性地开展主题教化活动，切忌只求形式、不求内容，盲目开展班队活动。

5．实施学生自主活动：要充分信任学生，挖掘学生潜力，发挥学生实力，给学生足够的时间，让学生自己策划、主持每周一次的小组任务型晨会、每周一次的班会课活动，真正使学生在活动中熬炼、提高。

6．优化成长档案，让每一次成长留痕迹。尝试运用成长档案系统，能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的胜利与失败，让学生体验胜利，感受成长与进步；另一方面，也为老师、家长和其他人供应了更加丰富多彩的评价材料，使我们老师能够更加开放地、多层次地、全面地评价每一个学生。希望通过家校合作，记录孩子成长的痕迹。

三、专题活动丰富有效，主题教化常态化

1．节日主题活动：

二月、三月：礼仪节；结合学雷锋日开展“找寻xx小雷锋”活动，通过“好习惯信箱”发掘身边的好人好事，用典型事例和人物在校内中营造和谐上进、文明友善的氛围。

四月份：沐春节；（三、四、五年级结合春游建议开展“春读共享会”、“游春诗会”等活动）；

五月份：劳动节；（一、二年级建议结合劳动节、母亲节等节日开展“小鬼当家”主题自主日活动）

六月份：追梦季；结合六一节与音乐组联合开展“xx幻想show”小伙伴文艺专场，展示近年来的优秀节目；）

2．生命平安教化：关注生命平安教化，强化平安意识，促进学生健康、欢乐成长。通过广播、班会等形式开展丰富多彩的平安教化主题活动，督促完成好每月的网上平安教化学习，纳入班级工作常规。

3．心理健康教化：结合学校的心理健康教化教材，不断规范学校心理健康教化；做好心理辅导室的开放工作（每周四中午），亲密关注特别学生的心理健康。

4．感恩教化：结合学雷锋日、妇女节、母亲节、父亲节等感恩主题节日，以中小队为单位开展各具特色的主题队日活动。

接着开展“乐学爱心基金捐款”活动。在全校范围内开展爱心基金捐款，号召全体师生，为优秀学生成长、困难学生生活、突出贡献老师及团队出一份绵薄之力，聚一己之沙成成才之塔。

5.少先队活动：少先队做好鼓号队训练工作，打算参与市鼓号大赛。

6．中小队活动：持续上学期的活动形式，每学期一次中队、一次小队活动，进行自主创新，刚好展示。力求将活动做实、做活、做新，期末进行“优质活动”评比。

四、家社校联动互动，合作共育常态化

1．落实春季学生社会实践行动安排：做好前期的方案、申报及打算支配，组织好全校开展春季社会实践活动。

2．陪读活动精细化：本学期将家长课程精细化，每次来校生晨会或服务的家长将照片、内容进行整理，在期末进行展示，一方面对家长的劳动表示感谢，另一方面，对活动进行有效展示，更好地推动活动开展。公众号进行推送报道。

3．家长例会高效化：

（1）班主任可利用家长例会，向家长举荐家庭教化指导好书，帮助家长提升家庭教化指导力度。

（2）支配有效地专题教化讲座，提升广阔家长的自身育人素养，提高学校指导家庭教化的实力和水平，推动学校教化和家庭教化在育人的高位上形成合力。

五、德育队伍建设加强，爱生敬业常态化

1．建立长效管理机制，每月实行一次“德育研修站”活动，以“走向幻想的班级生活”为主题，开展主题探讨、共享，搭档共读一本书，相互促进，形成良好的学习共进的氛围，进一步寻求班主任队伍建设内涵发展之路。

2．接着加强对骨干班主任的培育，“班主任星搭档”为平台，打造一支有教化特色的校级、市级骨干班主任队伍，引领全体老师发展。本学期关注新老班主任师徒结对，相互学习，共同提高。

3．以学期“优秀班主任”、“优秀副班主任”、“突出贡献团队”表彰为契机，通过工作阅历沟通、先进老师事迹宣讲等形式，强化全员德育意识，提高老师的育德实力和人文素养。促使老师做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业精神落到实处。

4．加强副班主任工作的主动性、规范性，考核和激励并重，主动做到“三必到场”：学校集会到场、班级重大活动到场，卫生劳动到场。班主任外出，班辅导全面负责班级工作。

每月德育工作支配：

二、三月份礼仪节

板报主题：我是xx小雷锋

德育研修站主题：

走向幻想的班级生活（一）――班级工作设想大家谈

文明礼仪养成训练重点：个人仪容规范、文明语言规范

1.开学前完成各级各类安排、方案以及班级布置；

2.其次周完成“缤纷的冬日”主题活动总结表彰；

3.主动打算、仔细完成我校第一次德育督导工作；

4.迎接20xx年全国文明城市创建工作第一轮巡查；

5.举荐评比各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体；

6.参加组织第三届“宜兴市美德好少年”评比活动；

7.主动参加“生命教化”试验区课题现场会及各子课题材料评估；

8.开展感恩主题活动：学雷锋、爱心基金等；

9.三月份启动“陪孩子读一天书”活动；

四月份沐春节

板报主题：春风绿校内

德育研修站主题：

走向幻想的班级生活（二）――主动德育案例谈（一至三年段）

文明礼仪养成训练重点：校内学习规范

1.“沐春节”主题活动开展（负责：三、四、五年级）

2.迎接20xx年全国文明城市创建工作其次轮巡查；

3.开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”主题教化活动；

4.开展春季社会实践活动；

五月份劳动节

板报主题：劳动创建世界感恩孝敬父母

德育研修站主题：

走向幻想的班级生活（三）――主动德育案例谈（四至六年段）

文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范

1.“我有一双勤劳的手”一二年级劳动节主题活动；

2.迎接20xx年全国文明城市创建工作其次轮巡查

3.协作科学组开展科技节主题活动；

4.筹备六一幻想秀活动；（音乐组）

5.组织开展家长例会；

六月份追梦季

板报主题：描绘追梦的地图

德育研修站主题：

走向幻想的班级生活（四）――读书共享会

文明礼仪养成训练重点：社会公德规范

1.全校开展“六一幻想show”主题活动；

2.开展“禁毒环保，争做文明人”主题教化活动

3.组织参与宜兴市文明礼仪养成训练优秀案例评比；

4.学期各类总结表彰工作；

七八月份

1.组织好高年级学生夏令营工作；

2.协作开展好学生社区活动；

3.组织开展好年度德育论文评比；

4.大队部组织学生暑期实践活动。

其次学期学校工作安排9

一、指导思想

以教化局、县教科研中心的工作思路和学校四年发展规划为指导，接着着力打造“一体两翼”工程（以提高教学质量为主体，以教科和教研为两翼）。以教研组活动为抓手，激活全校老师参加科研的热忱，使教研活动规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；接着深化推动新课堂探讨，加强教学常规管理和教学质量的`调研与监控，主动推动素养教化，全面提高教学质量。

二、工作方针及要点：

质量为本，科学教学

1、严格落实教学常规，狠抓教学的有效性。

2、深化校本教研、课题探讨，努力形成办学特色。

三、工作目标：

1、特色：初步形成学校特色，西子鸟会所建设的思索。

2、评价：初步形成学科评价体系

3、师训：争取评比县优秀师训学校

4、书法：参评宁波市书法学校

5、质量：深化素养教化，落实常规管理，努力追求学生的全面发展。校学生各项检测及期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。特殊关注毕业班的教学质量。

6、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。

7、课题：监控课题实施。

其次学期学校工作安排10

指导思想

本学期，学校接着以《国家中长期教化改革和发展规划纲要》和《晋江市教化发展“十二五”规划》精神，实践“为学生明天华蜜奠定基础”的办学宗旨，促进学生全面持续发展、老师专业素养发展、学校品牌内涵发展，提升办人民满足教化的综合水平。

工作重点

1、启动校内(二期)扩建工程

校内(二期)扩建工程列为晋江市20xx年度重点项目。依据工程前期筹备工作进度，力争在本学期奠基开工建设。

2、启动学校新一轮创建达标工作

学校在“晋江市德育先进校”的.基础上，开展“晋江市文明学校”、“福建省中小学素养教化示范校(晋江市教化督导)”、“泉州市交通平安示范学校”、“泉州市平安发展学校”等达标创建工作。

3、启动“为孩子明天华蜜奠定基础”发展共同体平台

启动“为孩子明天华蜜奠定基础”发展共同体平台，携手晋江市第四试验小学、晋江市池店溜滨中心小学、永春一都中心小学等单位，加强校际办学沟通，彰显学校辐射、示范、带动的办学定位。

4、启动“学校少年宫”建设工作

学校以“一面六类”课程格局从三个阶段(启动阶段、实施阶段、评估验收阶段)，六个方面(组织管理、基础建设、经费运用、师资保障、活动开展、阅历沟通)推动学校少年宫建设。

5、进一步丰富校内文化内涵建设

学校接着践行“为学生明天奠定基础”的办学宗旨，并逐步形成“显明的育人文化、美丽的环境文化、科学的制度文化、多彩的课程文化、丰富的科研文化、卓越的特色文化”校内文化内涵。

工作措施

一、以德立校

其次学期学校工作安排11

一、指导思想

以十八届四中、五中、六中全会精神为指导，强化“四种意识”，以内涵攻关、精细管理为主线，以加强党建，发挥党员、干部先锋模范作用为抓手，修订完善学校各项规章制度，细化各项工作评价标准，以追逐超越的姿态，促进学校各项工作上台阶、上水平，实现学校新发展、新跨越。

二、工作目标

1、全力做好迎接陕西省示范中学的复验工作。

2、抓好两个毕业年级教化教学工作，确保中高考成果稳中有升。

3、做精做实校本教研，推动老师成长工程，促进老师专业成长，探究实施校内职称改革，努力打造校内外名师队伍。

4、以“立德树人”为宗旨，强化对学生的精神引领和人格塑造，细化德育常规管理，打造德育特色。

5、不断修订和完善学校各项管理制度，逐步形成“规范化、精细化、科学化”的学校管理体制。

6、全力抓好高校区及帮扶学校相关工作

三、主要工作

1、抓党建、促发展，通过“党员示范岗”，进一步激活、调动全体党员干部干事创业的主动性。落实党员学习制度、支部例会制度、党员示范岗制度、党员对口帮扶制度和党员每年一次的革命传统教化基地考察学习制度。采纳各种形式，多种活动教化全体党员干部，增加使命意识、担当意识，凡事能顾全大局，以学校利益为重，主动维护团结、和谐、稳定的工作大局，攻坚克难完成各项工作任务。在中层以上干部中开展两周一次的学习、工作感悟共享活动，校领导每次一人，中层干部每次两人。通过学习、沟通、共享，增加工作的主动性、协作性、针对性，提高工作效率，提升工作水平，真正做到查学习比素养、查工作比实力、查作用比奉献，使学校工作真正落到实处，使学校发展真正赢在中层。

2、加强制度建设，提升学校管理科学化水平。细化各部门、各岗位工作职责、工作程序与标准，使管理更加适应新形势，新要求，符合新常态。办公室要统筹指导各部门做好学校各项规章制度的修订和细化工作，提高学校工作的标准化、程序化、科学化水平，做到事事有制度，有程序，有评价标准。各级领导应以身作则，带头严格执行制度，指导和引领全校教职工熟知制度，敬畏制度，执行制度。实施精细化管理，落实“谁的分管谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的班级谁负责”，“谁的课堂谁负责”岗位责任制。把管理的每个细微环节落实到各项工作中，做到到处有人管，事事有人抓，努力打造一流管理、创一流名校。

3、抓好课堂教学改革工作，进一步转变观念，老师要努力做到在课堂教学关系上学会“引导与帮助”；在师生关系上学会“敬重与赞许”；在讲练结合上学会“精讲与精练”；在问题导学上学会“创境与设疑”；在关注课堂差异上学会“分层与异步”；在动态生成上学会“促进与应对”；在媒体应用上学会“整合与巧用”；在学习评价上学会“发展与开放”；在课堂管理上学会刚好“反馈与调控”；在对待自我上学会合理“反思与改进”，真正发挥学生的主体作用，改善课堂生态。探讨探究学校中学课程体系建设方案，逐步形成适合我校