2023年精选教学工作计划模板集锦五篇

2023年精选教学工作计划模板集锦五篇教学工作安排篇1

一、教学目的

1、激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念;

2、培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯;

3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。

4、同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。

二、教材分析

1、注意学生语言运用实力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和好用性。

2、注意学生自学实力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注意学生学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发学生的.学习动机。

4、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。

三、教学措施

1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。

2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生沟通，进行口语交际训练。

四、课时支配

（略）

教学工作安排篇2

一、指导思想：

以XX市关于0—3岁早教工作的指导看法为依据，坚持“面对社会、面对社区、面对家长”的原则，以社区为依托，借助早教指导站各部门的合力，充分挖掘幼儿园的优质教化资源，进一步推动沟崖社区托幼一体化进程，提升幼儿园早教服务的质量，提高早教受教率。

二、工作目标：

1、不断丰富早教活动的组织形式，宣扬科学的早期育儿方法，努力提高社区早教水平和家长教养水平，不断提升早教受教率。

2、不断提高早教队伍的专业素养，创设机会让老师们参加早教培训，扩大早教服务队伍，提升早教服务质量。

3、加强与早教指导站各部门的联系，共同做好社区内0~3岁早期教养指导工作。

三、主要工作措施：

1、接着开展不同形式的亲子活动。

“你我牵手，亲子同乐”活动。邀请1—3岁婴幼儿家长和宝宝一起来园，在早教老师的指导下通过和孩子一起参加各种嬉戏活动，学习在嬉戏中开启幼儿潜能，增进亲子沟通的科学育儿方法。

“科学育儿讲座”活动：邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子哺育问题,如“孩子的健康饮食”、“特别体质孩子的科学带养”等进行专题讲座和询问。

“玩具开放日”活动：每月的最终一个周日，向不同社区的0—3岁家长开放亲子活动室，由老师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导。

“育儿导报”家教资料发放活动：免费向家长发放早教学问宣扬报纸，让家长用过文字资料学习育儿方法与学问。

2、加强亲子班老师的培训。

通过《父母学堂》加强专业书籍的学习，驾驭婴幼儿学问，驾驭与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平。主动与XX市优质亲子机构联系，通过外送学习活动，提高亲子园老师的专业水平，带教实力，每次活动有记录、有分析记录、有分析。做到专人负责、层层落实。沟通学习中提升老师们的.反思实力。

四、亲子早教指导活动:

依据以往的阅历，我们结合0--3孩子年龄偏小，参加活动受天气影响较大的状况，我们把亲子早教指导活动集中放在气温相宜的4、5、6、9、10、11月份进行，避开了寒冷与酷暑，这为我们提高0--3受教化率提高了有力保障，一心为孩子的动身点受到家长的好评。我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，设计适合的亲子活动。丰富的教学活动，让孩子和家长互动，初步感知颜色、形态、大小和初步的语言表达实力、涂鸦等，孩子们都学得特别好玩。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手、自己用小点心等。在亲子活动中，我们老师常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对0--3家进步行指导，帮助家长避开包办代替。遇到可多种形式进行的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的实力。

除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，如：宝宝牙齿的护理、如何让宝宝学习交往等等。对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对0--3早教有了新的相识，0--3婴幼儿的早期教化受到了重视，也帮助他们确立正确的教化方法，为幼儿的健康发展奠定基础。为了扩大0--3婴幼儿家教指导宣扬面，本园自制的小报与早教中心下传的小报，我们共发放了100多张，宣扬资料100多份，向家进步行早教重要性和科学育儿学问的宣扬。

五、我们的成效:

1、家长早期教化的意识明显提高，0--3岁指导实力增加。

3、老师的家教观念、早教实力得到了提高。

4、0--3早教工作受到家长的好评，托班幼儿入园适应期减短。

六、我们的困惑与对策:

1、0--3岁活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。

对策：与社区居委、村委取得联系，尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段。

2、加强一个月龄段指导老师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参与指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。

对策：与社区居委、村委取得联系，尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段

七、主要工作支配：

九月份：

1、制定早教活动安排。

2、做好固定亲子班招生及开班打算活动。

3、进行下学期早教资料的建档工作。

十月份：

1、老师外出学习活动。

2、0—3岁散居儿童大型亲子活动“你我牵手，亲子同乐”。

3、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)

十一月份：

1、0—3岁理论书籍学习活动。

2、“玩具开放日活动”（沟崖幼儿园）。

3、育儿导报发放活动。

十二月份：

1、散居儿童亲子指导活动“科学育儿讲座活动”

2、“玩具开放日活动”（沟崖幼儿园）。

一月份：

1、玩具开放日活动”（沟崖幼儿园）

2、早教资料的收集归档工作。

教学工作安排篇3

一、指导思想

xxxx年是全中国人的世博年，也是学校实施四年规划的关键年。学校将以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，接着秉承“依法治校，以德立校，深化内涵，彰显特色，以人为本，和谐发展”的办学理念，全面实施责任教化，接着深化课程改革，进一步细化学校内部管理，内强素养，外塑形象，全面推动素养教化，不断提升教学质量和办学层次。

二、主要工作

（一）优化校内环境建设和谐家园

1、精神文明建设

接着抓好文明创建，以党支部挂帅，以工会为载体，全体师生全员参加。主动开展文明组室、文明班级的创建活动，学校组织师生参加迎世博主题活动，重视发挥工会的作用，支持工会的读书活动，文体活动，送暖和送凉爽活动，保证每年一次教工外出疗养息 和体检，进一步营造宽松和谐的校内气氛。进一步深厚“潼港是我家，发展靠大家”、“责任重于泰山，志向高于一切”的育人氛围。

2、人文校内的建设。

妥当协调“三种关系”——干群关系、师生关系和家校关系。重点做好以下几件事：一是关切激励老师，接着做好免费工作早餐的供应工作，组织好老师旅游休闲活动，共享世博成果；二是畅通沟通渠道，不定期召开教职工、家长恳谈会、沟通会，沟通思想，了解需求。三是开展世博主题活动：主题：庆祝精彩世博共创和谐家园。

3、加强师德修炼。

我们要完善师德师风建设长效机制，引导老师严格执行《中小学老师职业道德规范》。以“迎精彩世博，与文明同行”为主题，开展教工校内礼仪系列活动，制定老师校内礼仪规范；组织世博礼仪系列讲座；开展老师校内礼仪大赛，评比“礼仪老师”，引导老师做一个懂礼仪、有涵养的人。引导老师“言语思美、行为思正、工作思进”，做到敬业爱生、能教善教、创新奉献。进一步完善并努力实施《潼港小学校本研修实施方案》，引导老师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、探讨型群体。

4、平安校内的建设。

接着争创新一轮上海市平安文明校内，德育室要加高校生良好行为规范养成的教化、检查力度，各位班主任更要将学生的行规、平安教化管理作为班主任的重点工作，全体教职员工要履行好人人都是德育工作者的责任，把学生的平安时刻放在心上，发觉平安隐患刚好报告消退，发觉学生中有担心全现象刚好予以阻挡和教化。在全国其次个“512防灾减灾日”实行一次疏散演习。校内平安无小事，我们人人都有责任为确保校内一方平安作贡献。

（二）接着深化“责任教化”，初显学校办学特色

1、依据“小学生责任教化”校本课程标准，进一步完善“我的责任”校本课程教材，抓好落实校本进课堂，主动开展“责任教化”课程教研组活动，在教研中要接着针对课程实施中出现的各种问题，结合案例探讨探讨，让教研活动、评价活动有效地帮助老师正确理解本课程标准，提高教学质量。

2、在抓好责任教化进课堂和责任教化专题活动的基础上，尝试探讨建立符合小学生特点的责任教化评价激励方式，从理论和实践的高度形成比较完善的责任教化体系。

3、抓好德育、少先队的各项常规工作。仔细抓好班主任（中队辅导员）队伍建设，期末进行班主任的述职考评，评比优秀班主任，全面落实“两纲”，夯实学生行为规范基础，开展各类特色主题活动和家长学校活动，提升德育工作实效。

4、抓好责任教化专题活动。以少年军校与小学生社团为载体，扎实开展实践体验教化。重视发挥和拓展学校德育基地的效能，使少年儿童在社会实践中，体验军人严格的组织纪律和不畏艰难敢、为人先的好作风，体验敬老助困、乐于助人的好风尚，体验酷爱家园、维护集体荣誉的好品德。

5、建设有特色的班级文化。制定以“责任在我心中”为主题的班风建设目标让责任教化成为班队活动的主题，制定能自我约束的班级公约，提倡书香班级，让学生在书籍中找寻道德的真善美。要进一步加强班集体建设，注意良好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要依据学生的状况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教化和文明礼仪教化，力求逐步形成良好的学风、班风。

（三）完善常规管理，提升教学质量。

1、抓好教学常规。

细化备课、上课、作业、辅导、考试的常规要求，本学期重点抓好作业的批改、后三分之一学生的抓差补缺，接着加强月考的质量监控，强调学业成果的合格率。

2、抓好学科竞赛与毕业班的教学。

强调人人参加，面对全体学生，考察学科老师对每个学生的`关注度。各学科开展形式多样的实力竞赛。高度重视毕业班教学工作，特殊是毕业班学生的思想教化与抓差补缺，确保我校的教化质量稳中有升。

3、抓好随班就读工作。

关注特别学生，做好随班就读学生的档案管理和平常的教化教学管理。

4、合作互助，研讨课堂教学。

要切实加强合作备课，优化备课环节。老师要重视对共享资源的二度修改，重视练习设计的探讨，重视课前打算，切实提高电子备课的效率和质量。教研组内老师要相互合作，人人上课、听课、评课，通过“说课、议课、点评”，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。

5、抓好体卫艺科工作。

（1）深化开展体育教学探讨，提高体育课质量，杜绝放羊式。抓好阳光体育活动，开展好两课两操两活动，巩固广播操，训练一支能在艺术节上展示的学生广播操队伍。

（2）卫生室要加强校内卫生和学生个人卫生的检查和反馈，特殊要抓好教室整齐的检查和反馈；上好双周三的健康教化课；做好“六病防治”工作；健全学生卫生健康档案，特殊是特异体质学生的归档工作。接着抓好甲型流感的预防工作。加强食堂管理，确保师生用餐平安。

（四）加强校本研修，促进老师发展

根据学校制定的校本研修实施方案，确定学期研修目标要求，制定研修安排，有机整合校本科研与校本教研，强化校本研修力度，促进老师专业发展。

1、建立老师个人发展自我评价制度。在“老师个人发展规划”的基础上，进一步明确这个学期在师德、教学、科研等方面的发展目标和措施，期末针对目标、措施进行达成状况的自评，以此促进老师的自主发展。

2、激励老师自主学习。学校要创设条件、供应平台，组织、引导老师自觉学习，充溢底蕴。第一，要组织老师参与培训学习。要接着开展各类校本培训，组织老师现代信息技术培训，开展网页评比、课件制作评比等系列现代信息技术技能竞赛。其次，借助“校内网络”，让老师们享受到更多的优质教化资源，为提升自己的教化教学水平找到一条便利快捷的通道。要有安排地组织老师观看特级老师上课及专家讲座录像，并开展评议、沟通等活动。第三，要提倡老师自觉读书学习。学校将结合新教化试验，努力营造“书香校内”。要规范老师阅读课的管理，并组织读书心得演讲和征文竞赛。

3、引导老师严格自律。我们要完善师德师风建设长效机制，引导老师严格执行《中小学老师职业道德规范》。努力在老师中树立团结协作精神、吃苦耐劳精神、乐于奉献精神。要树立典型，激励全体，开展评比学校师德之星、星级办公室活动，全体行政成员更要注意细微环节、领先垂范。我们要开展以师德师风为话题的沙龙、主题的演讲、征文等活动，寓教化于活动中。在老师考核中，将老师自评、同行互评、学校审评和学生、家长的评价结合起来，同评优聘职相挂钩。

4、激励老师主动进取。依据学校老师的实情，落实分层要求，进行分类培育。制定完善《潼港小学校级骨干评比方法》，在老师申报的基础上，分步组织理论与实践的考核，符合条件者，授予相应称号，并赐予肯定的嘉奖与津贴，通过压担子、搭梯子、指路子等方式，提升其层次，为老师的专业发展、成长创设平台与阶梯。

5、结合科研课题探讨牵动校本研修工作的开展。

6、发挥专家引领作用，本学期将组织1——2次专家专题报告，引领老师专业发展。

（五）优化学校管理提高服务效益

1、坚持民主管理。接着发挥教代会的作用，重大决策交教代会探讨审议。梳理学校已经建立的各类规章制度，对涉及到老师切身利益的规章制度本学期将通过座谈、访谈等形式听取老师对于各项制度的修改看法和建议，重点修订出台《潼港小学考勤制度》、《潼港小学教化成果嘉奖制度》等与绩效工资相配套的有关规章制度，召开教代会审议通过有关重点文件。通过制度的不断修订、完善，进一步规范学校各项管理过程，更充分地体现“全员管理、民主管理、规范管理”。

2、主动推动校务公开，畅通民主渠道，健全完善学校内部决策、执行和监督等常规管理体系，注意发挥工、青、妇等群众团体的桥梁纽带作用和各自的工作特点，围绕学校中心工作，齐抓共管，提高管理效益。

3、接着稳妥实施绩效工资改革工作，推动学校人事制度改革。依据上级精神，结合本校特点，进一步完善绩效工资方案，提高教职工工作的主动性，稳步推动学校人事制度改革。

4、接着抓好党员干部队伍建设，进一步提倡党员干部带头学习、带头实践、带头创新。通过学习，努力提高科学管理水平、指导详细工作的水平和推断评价水平；进一步提高工作质量、工作效率和管理水平，真正发挥党员干部的先锋模范作用，切实形成“科学民主、团结务实、合作负责、创新发展”的良好氛围。

教学工作安排篇4

本学期总共有4个月，中间有二测考试，而后又将面临升学考试，所以教学上需留意许多问题。另外，由于种种缘由，上学期一测本人教的两班成果比较糟糕，虽然各种方法都尝试过，以为会有突破，但结果让人悲观。本学期我准备进行如下教学工作：

一、接着加大教学的投入

上学期在这方面的确做了大量的工作，一测前有一半的学生已起先勤奋学习。但这两个班还是有相当一部分学生不知道学习，或者缺少勤奋的品质，或是没有独立思索的习惯。另外，还有不少学生不能虚心接受老师的指责，始终傲慢、浮躁。还有的明显很散漫，但还说自己已经比较努力了，不知道其他班的同学正在进步，所以整日贪玩，而一旦自己成果退步时又。这些也是让老师都感麻烦的问题。在本学期刚开学时就要再想一些方法让学生真正懂得学习，思想上不端正看法，老师付出再多也没有多大用处。可以通过在讲题的过程中抽查学生的驾驭状况，结合出现的问题加大对学生的教化。也可借其它随机出现的问题让学生转变看法。

本学期要接着做好培优补差工作，关键是要抓细、抓严。而我还认为这也不是一个老师所能做到的，要联合起来共同抓好这方面的工作。要努力培育班级深厚的学习氛围，否则培优和补差都实现不了，这方面上学期