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文档简介

大班数学教案：黑白棋大赛教案及教学反思一、教学目标本次教学目标为：了解黑白棋规则与操作方法培养学生逻辑思维能力，提高学生思维灵活性提升学生数学思维能力和算术能力增强学生团队合作意识，提高学生的竞争意识和策略思维二、教学重点与难点2.1教学重点细致讲解黑白棋规则和操作方法；通过练习让学生熟练掌握黑白棋的基本策略；引导学生从多种策略中，选取适合自己的方法。2.2教学难点如何教授黑白棋规则及操作方法，使得学生能够得到充分的理解；如何引导学生思考选择最佳策略。三、教学准备教学所需物品：黑白棋盘（55或88）;黑白棋子;计时器;铅笔和纸。教师个人准备：简介与演示PPT;熟练掌握黑白棋规则和操作方法;提前准备好黑白棋棋盘和黑白棋子;准备好黑白棋赛制，如初学者组、近似水平组等。学生个人准备：每位学生准备自己的黑白棋；准备好铅笔和纸，用于记录思维过程及棋局；四、教学方法本次教学采用以下两种方法：4.1解说式讲解法解说式讲解法是通过口头解释的方式让学生了解规则和最基础的策略，重点突出策略的执行过程和方法，提前联想到一般的先导式教学。4.2指导式教学法指导式教学法是引导式的教学方法，此外也是让学生去独立思考，体验学习过程，通过独立学习并选择不同的方式，让学生自己明白某些事物的规律。老师不仅要在实验前给予统一的教育，还要过程中不断引导学生去思考。五、教学过程与分析5.1前期准备教师把黑白棋规则与操作方法详细讲解，并以更加直观的方式呈现，让学生了解最少的规则。在了解每条规则后带领学生去思考。5.2实验环节分组，学生自由组队；选手每局比赛时间为10分钟，比赛采取胜负制；进行1-2轮初赛，将获胜的队伍晋级决赛；决赛采取淘汰制进行，直至冠军产生。5.3教学反思教学重点突出难易程度这一点，以让不太了解黑白棋规则与操作方法的学生能够理解；充分运用不同的学习方式和手段，能够使学生更加直观和体验到加深印象；学习重点与策略发挥重要作用，最活动的学生能够获取更多好处。六、教学反思通过本次教学，学生在学习中逐渐养成了一些好习惯。比如基本的算术能力、心理价值观、做事的方法思维能力、懂得多种思维方式与方法、善于分析问题和选择解决方法等。教学中也有一些问题，如一些学生思维较为呆板，难以理解构建好的思维结构；一些学生更喜欢从现有问题入手，并带着问题进行思考，而不是建立一个框架以梳理思维。为此，

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