二下劳动教育教案

劳动教育课时教学计划教学内容2.1巧手煮饭练习教学时间年月日学情分析二年级的学生年龄较小，活泼好动，但动手能力还有待培养。小学劳动课是门实践性很强的综合性学科，劳动课是门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。教学目标学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。教学重难点培养学生的动手能力，增添生活情趣教学准备多媒体课件教学过程二次备课谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。导入：同学们，你们会做饭吗？请同学们说一说自己是怎样做饭的。板书：巧手煮饭练习二、学学做做（一）高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。2、检查密封圈、排气孔后加盖。3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。（二）用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。2、插电时要注意安全。三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手板书设计巧手煮饭练习1、取适量米。2、淘洗大米。3、加适量水。4、擦干内胆。5、通电煮饭。6、断电盛饭。教学反思教学内容2.2我是劳动值日生教学时间年月日教学目标1、学习当好值日生，了解值日生的工作职责，能体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度。2、学会基本的劳动方法，会使用简单的卫生工具。3、认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，能与别人合作，分享劳动成果，初步养成良好的生活、劳动习惯。教学重难点重点：了解值日生的工作，会扫地、擦黑板、摆放桌椅难点：学生知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务。教学准备多媒体课件，图片，音乐。教学过程二次备课一.教师引入放学了，可是有几个同学却没有走。他们是谁？他们在干什么？（视频出示）体验一般做值日时都有哪些任务。今天我们一起学习《我是劳动值日生》。二．结合实际，活动体验。活动一：做好值日1.在我们的班级中值日要做哪些事情？欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）怎样做才能又快又好地完成呢？请同学们小组讨论，并制定出方案。2.学生汇报，把制定好的方案在黑板上展示。让学生明白值日如何做，让学生明确值日生要有明确的分工，还要团结合作。活动二大家一起来（一）劳动实践：1、擦黑板：每节课前要将黑板擦干净（1）用干净的黑板擦擦黑板。（2）用拧干的湿抹布擦一遍，再用干抹布擦干水分。想一想，粉笔槽里的粉笔灰怎么清理？2、整理讲台：每节课前要整理讲台。（1）用拧干的湿抹布将讲台上的灰尘擦干净。（2）将讲台上的教具、粉笔和作业本儿等物体摆放整齐。（3）为老师下节课的教学备足粉笔。3、整理桌椅：放学前要整理桌椅。（1）督促同学将桌子上的书木，文具等装进书包，将垃圾扔进垃圾桶。（2）组织同学用抹布把自己的桌面擦干净。（3）组织同学将自己的座椅轻轻的放在桌子下面，并将桌子排列整齐。4、整理图书角：放学后要整理图书角。（1）把图书整齐的放置在书架上。（2)用鸡毛掸掸掉图书上的灰尘，用抹布擦拭书架，保持图书及书架的干净整洁。（5）清扫教师将教室清扫干净，并将劳动工具清洗后晾好。(二）议一议：在其他同学做劳动值日时，我们应该怎么做？活动三交流合作所有值日生到台前进行模拟值日，之后全班同学都是今天日生，进行计时摆放桌椅环节活动四分享评价自己评一评，看看能得几颗星。三、课堂小结（1）怎样当好劳动值日生？（2）你能想出什么金点子去保持班级卫生吗?板书设计教学反思教学内容2.3校园环境我保护教学时间年月日学情分析二年级的学生年龄较小，活泼好动，喜欢乱扔乱丢，自制能力差，行为习惯有待加强培养。小学劳动课是门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生爱护校园，保护校园环境。要求学生从我做起，从小事做起。教学目标1、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯。培养学生主人翁意识。2、知道保持校园环境卫生应该做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物，见到校园里有纸屑能主动捡起；不在墙上涂抹乱画，对其他人乱涂乱画要劝阻。3、初步感受优美、整洁的校园环境所营造的良好学习气氛。教学重难点培养学生环保意识，保护校园环境从我做起教学准备多媒体课件教学过程二次备课（一）激发学生兴趣导入活动：1、出示课件：图一：学校美丽的花园。图二：漂亮的教室。图三：整洁的楼道。（及学生写的关于校园环境口号若干）图四：宽敞的教室。小朋友，看到我们整洁的校园与教室，你感到了什么？我们的教室宽敞明亮，窗明几净，温馨如家，在这样的教室里上课，你们感觉怎样？2、出示一些校外环境：花草树木与整洁的马路，过道图片。3、出示课件：图一：操场上到处是果皮纸屑，垃圾。图二：教室里桌椅很乱，黑板没擦，小朋友的桌上凌乱不堪。图三：教室一角扫帚、拖把、簸箕、纸篓堆放凌乱。小朋友从这几幅图中你看懂了什么？我们校园这么美丽整洁，如果出现这样的问题，你有什么感受？你喜欢在这样的环境下学习么，为什么？4、小结：5、整洁、优美的校园环境对我们小朋友的身体健康有好处，还可以使、人心情愉快，学习进步；脏、乱、差的校园环境有损我们的健康，还会令心情不快。（二）讨论活动：1、为了使我们的校园更美，教室更干净，今天我们就来开展：校园环境我保护的活动。（板书课题）2、小组讨论：如何保持校园环境美丽与整洁呢？3、交流。4、小结：我们的学校有美丽的花园，有洁白的墙壁，有宽敞明亮的教室，校园是我们小朋友学习活动的地方，应该特别干净，优美，千万不能随便乱丢垃圾、废物，我们来看看下面这几位小朋友做的怎样，该怎么帮助他们？（三）辨析导行：1、出示图片：教室墙角和课桌下有废纸，有个小朋友看到了，主动拣了起来。2、出示图片：有个小朋友随地乱扔纸屑，看到了也不拣。3、有个小朋友站着把脚底踩在干净的墙壁上。讨论：你们看到了这样的情形，你想对他们说些什么？4、小结：要做校园小卫示，我们就要去劝阻。5、学儿歌：学校就是我们的家，校园的美丽靠大家。美丽的花儿不能摘，绿绿的草儿不能踩。洁白的墙壁不能涂，脏脏的痰儿不能吐。6、课件活动：7、出示：整洁的走廊强面，整洁的教室，美丽的草地。出示：各年级学生为学校设计的宣传语图片。出示：辛勤的老师和阿姨为校园环境打扫的画面。（四）活动总结：“千里之行，始于足下”让我们从我做起，从小事做起，从现在做起。板书设计校园环境从我做起学校就是我们的家，校园的美丽靠大家。美丽的花儿不能摘，绿绿的草儿不能踩。洁白的墙壁不能涂，脏脏的痰儿不能吐。“千里之行，始于足下”让我们从我做起，从小事做起，从现在做起。教学反思教学内容2.4麦穗手链我会编教学时间年月日学情分析麦穗结又叫八字结，属于中国结的一种基础编法，因形状像麦穗而得名。学生对红色的麦穗手链非常喜爱，也想自己有一条，所有对麦穗结的编法也很有兴趣。教学目标欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，萌发孩子对劳动人们的热爱之情。学习编麦穗结的基本编法，培养孩子们的动手操作能力，并根据观察和操作大胆地和同伴之间交流。通过编织，提高孩子们的审美情趣和创新意识。教学重难点让学生掌握麦穗结的基本步骤，并能熟练的操作、动手编织。教学准备直径2毫米、长度150厘米的红绳1根，儿童剪刀、打火机等。教学过程二次备课一、欣赏活动，初步认识中国结，感受其美。同学们，今天我们一起来欣赏一些美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编织的，猜猜是什么？（欣赏中国结作品）二、交流、讨论、了解中国结，激发孩子们喜爱中国结的感情。同学们，我们刚才看到了什么？（中国结）你们知道这些中国结都是用什么做出来的？（一条条红绳）一条条红绳编织在一起，就变出了这么多神奇又美丽的中国结，我们中国人可真聪明啊！编制麦穗手链圈同学们，你们喜欢中国结吗？中国结形状漂亮，颜色喜庆。难怪我们都喜欢。你们想自己也做一条麦穗手链吗？这也是中国结的一种。我们先来学习手链圈编织步骤：

1、在红绳上，用笔分别标出10厘米、40厘米、100厘米的记号。2、在红绳一端预留10厘米，另一端沿逆时针方向绕圈，将40厘米处记号压在10厘米处记号上。注意要给手链圈的编制预留40厘米的红绳。3、将红绳长的一端绕过左侧的绳，穿拉出来。4、再绕过右侧的绳，穿拉出来。5、反复呈“8”字编制，直至合适长度。6、剪去多余线头，烧粘。将预留的10厘米绳头抽紧，尾部留下拉直后大约1厘米长的圈。四、编制麦穗手链扣头同学们，按照上面的步骤，我们已经编好了手链圈，现在我们继续编织手链扣头。要将先前预留的10厘米绳头，编制成1厘米左右长的麦穗结，作为手链的扣头。步骤如下：1、将绳头逆时针方向绕圈。2、绕过左侧的绳，穿拉出来。3、再绕过右侧的绳，穿拉出来。4、反复编制3次，剪去多余的绳头，烧粘。总结：现在我们已经把手链圈和手链扣头编织好了，这串漂亮的麦穗手链就正式完工。你们知道每个中国结都有自己的寓意吗?那麦穗手链的寓意呢？是的，麦穗手链象征着岁岁平安，幸福吉祥。板书设计第4课麦穗手链我会编链圈和扣头组成寓意：象征岁岁平安、幸福吉祥教学反思教学内容2.5串珠饰品领新潮教学时间年月日学情分析二年级的学生年龄较小，活泼好动，但动手能力还有待培养。小学劳动课是门实践性很强的综合性学科，劳动课是门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。教学目标认识各种各样的串珠。认识工具与材料。制作串珠饰品。热爱劳动，热爱生活。

教学重难点重点：认识各种各样的串珠。难点：制作串珠饰品。教学准备多媒体课件、各种串珠材料。教学过程二次备课一、导入串珠饰品图片导入二、各种各样的串珠串珠，又名:蹿珠，顾名思义，即用水晶、木、玛瑙、玻璃、琥珀等质地的珠子，巧思妙想，DIY出属于自己的心爱饰品，近年来逐渐发展成为手工制作饰品的一大门类，小孩、青年、中年、老年纷纷动手，串珠已经成为一种另人瞩目的流行时尚和创业致富的捷径之一。三、串珠制作的基本方法穿铁环穿珠穿树叶穿葡萄打结栓挂绳串珠饰品制作工具使用方法绿色、紫色亚克力珠若干，编制线、铁圈、挂绳、儿童剪刀等。定期维护时间长了，线就会被水晶锐利的口磨破，到时候不仅东西坏了，珠子也掉了，所以过一段时间看线有磨损的现象就重新做一遍。注意：送给别人的礼物很难在拿回来维护，所以做的时候就用牢点的线并且来回多走几遍线弹力线过一段时间就会失去弹性，所以过一段时间一定要换线。四、探究实践穿铁圈将线的一端穿过铁圈，拉出后与另一端对齐。穿珠将两根线头并齐，同时穿过一颗绿色亚克力珠。穿树叶将2片树叶形状的亚克力珠分别从两根线头穿入。学会打活结。穿葡萄将2颗紫色亚克力珠分别从两根线头穿入，打结固定。打结栓挂绳。一条可爱又清新的串珠项链已经完成了。五、课堂小结板书设计教学反思教学内容2.6巧用纸杯做挂画教学时间年月日教学目标认识美丽的纸杯挂画、学会用各种材料进行制作。锻炼动手能力，同时体会感受用废旧的纸杯巧身一变成为装饰画，美化我们的环境，提升学生的环保意识。教学重难点重点：学会用纸杯做挂画。难点：纸杯挂画的制作过程。教学准备多媒体课件，各种工具材料。教学过程二次备课一、创设情景同学们，你们认识它们是什么吗？这些漂亮的挂画是用什么做出来的呢？教师：它们叫纸杯挂画，是用我们平时在生活中喝水的纸杯做出来的。今天我们一起来制作纸杯挂画。二、认识材料我们需要准备一次性纸杯若干、彩纸、彩笔、儿童剪刀、胶水、固体胶、双面胶等。三、探究实践制作步骤：1、设计图样2、画、剪部件3、制作头部4、制作身体和双脚5、组合粘贴6、制作背景边框四、展示、评价学生自评、互评、教师总结评价。五、小拓展除了一次性纸杯，我们还可以用哪些材料制作挂画呢？瓶盖挂画废旧文具挂画等等。板书设计教学反思教学内容2.7巧手制作立体花教学时间年月日教学目标了解制作立体花的基本步骤和方法。学习制作立体花，培养学生动手操作的能力。通过学习，培养学生动手动脑能力。教学重难点掌握制作立体花的基本方法。教学准备1、教师准备：课件、购物挂图，印制好评价表。2、学生准备：正方形彩纸若干、长方形绿色纸1张、有厚度的纸板一块、纸杯1个、儿童剪刀、固体胶等。教学过程二次备课一、导入立体纸花既可以愉悦身心，又可以美化环境。今天我们就来用彩纸制作漂亮的立体纸花把！二、实操工具和材料介绍三、介绍制作步骤：折立体花可以按照折花瓣、折花叶、剪花盆、组合等步骤进行。1、折花瓣折花叶剪花盆组合粘花瓣粘花茎粘花叶粘花盆四、分享评价自己评一评，看看能得几颗星。评价内容评价结果折纸花的方法正确纸花的花形美观纸花组合协调自然我一共得到了颗星板书设计教学反思教学内容2.8水果拼盘我会摆教学时间年月日教学目标1、了解水果拼盘的基本步骤和方法。2、学会水果拼盘基本技能，培养学生动手操作的能力。3、通过学习，培养学生动手动脑能力。教学重难点掌握水果拼盘的基本方法和步骤。教学准备1、教师准备：课件、购物挂图，印制好的评价表。2、学生准备：一次性手套、猕猴桃、香蕉、橘子、餐盘、儿童剪刀等。教学过程二次备课一、导入水果拼盘，色彩丰富，造型美观，香甜诱人。今天就让我们用灵巧的双手，来制作一个有创意的水果拼盘吧！展示工具和材料介绍水果拼盘的基本步骤和方法按照拼盘步骤一步一步进行实操训练：做一个《美丽的椰树》的水果拼盘，可以按照下面的步骤进行。1、分组实操。（1）画一张简图。（2）制作拼盘。制作树干制作树叶制作沙滩（3）整理造型。对摆好的造型进行适当整理，使其更美观。小拓展我们还可以摆出哪些有意思是水果拼盘呢？（激励学生展开想象，大胆进行尝试。）分享评价自己评一评，看看能得几颗星。评价内容评价结果我会设计水果拼盘我会进行色彩搭配我制作的水果拼盘造型美观我一共得到了颗星板书设计教学反思教学内容2.9机关玩具真有趣教学时间年月日教学目标1、会制作有趣的机关玩具2、培养玩玩具时的规则意识教学重难点制作一个滑道机关玩具教学准备卡纸、白纸、卫生纸筒、彩笔、纸杯、乒乓球、儿童剪刀、砂纸、双面胶教学过程二次备课一．激趣导入：机关玩具真有趣，造型玩法有创意。轻拿轻放不争抢，小伙伴都爱它。二．探究实践1、设计草图为了让乒乓球准确地进入球洞，先用彩笔画出草图2、制作背板将卡纸剪裁成长方形，用双面胶固定在墙面或门板上。3、制作滑道接拼裁剪两个短滑道，切割开口，并将开口用砂纸打磨。4、安装调试用乒乓球在轨道上试玩，调整滑道的位置和坡度。5、加固部件三．分享评价板书设计教学反思教学内容2.10纸杯动画真好玩教学时间年月日教学目标1、培养学生的动手能力2、培养学生的创意能力教学重难点制作纸杯动画的切挖过程教学准备白色一次性纸杯两个、彩笔、儿童剪刀教学过程二次备课一．谈话导入：动画片伴随着我们一起成长，那些勇敢机智，幽默风趣的角色给我们留下了美好的回忆。今天，我们就来制作纸杯动画吧！二．探究实践：1.画图用彩笔在纸杯上画出动画的固定画面，注意大小适中。2.涂色用彩笔给画面涂上漂亮的颜色。3.切挖用剪刀剪挖需要挖空的部分。注意剪挖时的安全。4.套画将另一只纸杯套入里层，透过挖切好的空白处，依次在里层杯子上画出人物的喜怒哀乐的表情，并写上文字。5.试玩请大家试着玩一玩吧三．分享评价板书设计教学反思教学内容2.11清除顽固“牛皮癣”教学时间年月日教学目标1、通过实践活动培养学生关心市容市貌、美化环境的公民意识和社会责任感；锻炼学生的耐力与毅力，树立主人翁意识。2、在实践中体验一些工具和清洁剂的使用方法，为美化环境做贡献。教学重难点1、通过调查、对比和实地清除“牛皮癣”活动，培养学生协作、交往、组织策划等能力和实际解决问题的能力。2、学生意识到美化环境需要每个人的努力，并能从现在和自己做起。