初中体育-篮球运球急停急起教学设计学情分析教材分析课后反思

课标分析本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点，在教学中注重对学生的运动知识和运动技能的传授，关注学生的个体发展，做到练中思、思中议，学会观察，学会交流，在体验与实践中掌握知识技能，培养了学生主动学习的意识，提高学生探究学习和协作的能力。教材分析篮球的运球急停急起是篮球运动的一项基本技术，在篮球比赛中是摆脱防守队员的有效方法，它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高控球能力和上下肢的协调配合。在本节教学中，上下肢的协调配合与降重心保护球等动作是关键。学情分析篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。本次课的对象为初二学生，学生对学习篮球技术的兴趣较高，虽然初中阶段学生已具备一定的篮球基础，但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡，急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，因此教师在教学中要做到有的放矢处理好在教学中存在的学练问题。另外，初二学生自制力与合作探究意识不够强，教师在课中可以加强此方面的引导。体育与健康课教案授课教师学校济南稼轩学校上课时间2016.4授课对象初二人数36人课次第2次课教学内容篮球：1、复习高、低运球2、新授运球急停急起重点急停时降低重心，迅速制动；急起时后脚蹬地有力。难点身体重心的控制以及上下肢的协调配合。教学目标认知目标：通过本课的学习，让学生了解运球急停急起在篮球运动中的的地位和作用，培养学生参与篮球运动的兴趣。技能目标：通过练习，使学生初步了解和掌握篮球运球急停急起的动作情感目标：激发学生积极参加练习的热情，提高探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦。课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式与要求练习次数负荷激趣导入8′1、课堂常规教师语言激发导入本课2、准备活动a、慢跑热身b、运球慢跑c、拉伸韧带、活动关节d、球性练习①手指拨球②把球拍起来③左右绕球④胯下“8”字绕球⑤胯下绕球1、向学生问好2、宣布本课内容及要求3、安排见习生1、教师讲解练习热身的方法。2、教师参与到学生练习中3、教师带领学生一起做篮球热身活动。4、教师领做球性练习1、体育委员整队、报告人数2、向老师问好3、精神饱满，认真听讲1、认真听老师讲解练习方法和要求2、在老师的带领下进行热身练习3、跟老师做球性练习集合队形1×××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快齐静练习队形××××××××××××××××××××要求：练习时注意力要集中,根据老师提示进行练习练习队形2××××××××××××××××××××▲要求：动作舒展放松，有节奏感24X8拍弱中实践与体验24′拓展与提高8′一、篮球：复习原地高、低运球动作要领：运球时以肘关节为轴，五指自然张开，用手指按拍球正上方，低运球球要低于自己的膝部，高运球球要高于腰部低于胸部。运球时眼睛看前方，异侧臂护球。二、篮球：运球急停急起动作要领：运球急停时身体重心下降，身体后移，运球手按拍球的上方稍靠前，使球与地面垂直反弹，用异侧臂和身体保护球，急起时，后脚蹬地，上体前倾，重心前移，同时运球手按拍球的后上方。1、尝试练习2、小组自主探究练习3、各组展示与评价4、巩固与提高5、拓展练习“斗牛”游戏规则：利用本课所学的运动技能两人一组在规定的场地内运球，在保证自己不丢球的情况下拍掉同伴手中的球，被拍掉球的同学原地做蹲起6次，然后继续依照此方法进行练习（伴随音乐进行）②急起急停后上篮练习三、课课练方法：原地成动态防守姿势，听信号后原地做立卧撑一次，反复进行1、教师进行简单讲解示范。2、组织学生体验两高、三低运球练习。(技术好的同学可以运用左右手的高、低运球)3、组织学生听哨音和信号进行高、低运球练习。（1为高运球2为低运球，）教师做完整动作示范组织学生进行尝试性模仿练习，并对学生练习情况进行评价教师组织学生进行分组探讨学习，并自主练习，教师巡回指导4、组织各小组进行展示并给予评价，就学生在练习中存在的问题进行集中指导和纠正5、再次组织学生在练习区域内进行运球急停和急起，巩固和提高技术动作，并找优秀学生示范。6、讲解“斗牛”游戏的游戏规则和方法，组织学生到指定区域练习（学生练习时伴随音乐进行）7、教师示范并讲解运球急停急起后接投篮的方法，并组织各小组进行练习1、教师示范并讲解练习方法1、仔细听讲，认真观察教师示范动作。2、按老师要求尝试两高、三低运球练习3、看老师给出的信号进行高、低运球的转换练习1、认真观察老师动作师范，并进行尝试性模仿练习2、各组组长带领本组同学到指定位置探讨篮球急停急起在篮球运动的中作用和动作要领，并按照正确的方法进行练习3、各小组展示自主练习成果，其他小组互评打分4、接受老师有针对性的指导，并再次进行巩固练习努力解决各自在练习中存在的技术问题，优秀生示范。6、认真听老师讲游戏规则，并在游戏中按要求进行，全力以赴。（伴随音乐练习）7、听老师讲解练习方法和要求进行练习1、认真观察老师的示范，听老师的讲解，听信号按要求练习练习队形同2××××××××××××××××××××▲要求：1、眼睛不看球练习。2、动作正确自然。3、运球时有节奏感，高低要明显。练习队形3××××××××××××××××××××要求：认真观察老师的示范急起快速，急停突然。练习队形篮球场指定的四个练习区域要求：积极发言，认真练习，相互帮助与提高练习队形同3要求：认真体会技术动作，充分展示自我练习队形同3要求：认真体会技术动作，观察同伴的动作，解决个自练习中存在的技术问题练习队形4××××▲▲▲▲××××▲▲▲▲要求：充分利用所学技术动作，在保护好球的同时，启动与制动要迅速练习队形54个小组组长带领本组到指定的篮球半场区域进行练习要求：在急停急起接上篮的动作时可以行进间也可原地投篮练习队形同3××××××××××××××××××××▲要求：防守动作重心要低，听信号反应要快5-85-81组5分钟53-4分钟3-5分钟2组中强强中身心愉悦5′1、放松练习2、总结与评价3、收回器材，师生致礼下课1、教师放音乐，带领学生进行练习。2、教师总结、学生自评本课学练情况，谈学习感受3、组织学生整理好器材，师生再见1、伴随音乐在老师的带领下进行练习3、自评本课学习情况，积极发言。4、师生再见，值日生回收器材练习队形同3××××××××××××××××××××▲要求：感觉音乐，动作舒展放松1弱场地器材场地：篮球场一块器材：篮球37个、录音机一台、呼啦圈9个、标志物9个负荷预计练习密度：30%—36%平均心率：120次/分左右急停：急起：简介：篮球运球急停急起是运球队员利用速度的突然变化来摆脱对方防守的一种运球方法动作要领：运球急停时身体重心下降，身体后移，运球手按拍球的上方稍靠前，使球与地面垂直反弹，用异侧臂和身体保护球，急起时，后脚蹬地，上体前倾，重心前移，同时运球手按拍球的后上方。技术要点：1迅速下降重心；2先落地脚缓冲，后落地脚迅速制动；3膝关节内扣前脚掌内侧发力着地，增大摩擦效果分析本课篮球的运球急起急停学生在固定活动范围练习，便于了同学之间相互观察学习，同时节约了时间用于练习，学生练习积极性高，气氛热烈，另外小组长能够带领各自小组进行探讨学习，练习过程中能共同帮助篮球基础较差的同学，共同提高，达到了很好的教学效果。整节课练习密度较大，学生的锻炼价值较高，符合当前的教学要求，体现了高效课堂，增强了学生的体质。整节课课堂效率较高，基本能够达到体育课堂教学的最优化，但在运动技能的学习方面部分学生掌握不够，需要提高和加强练习。课后反思从教学的整个过程来看，教学过程较为流畅，通过本课的学习，使学生建立起了篮球运球急停急起的动作概念和动作要领教师对学生把握比较好，课堂气氛活跃，能够体现教为主导学为主体，课堂中培养了学生的多种学习能力