高中英语句子成分分析讲解即时练习巩固

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐高中英语句子成分分析讲解即时练习巩固第1讲句子成分

英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。（可以熟记为：主谓宾，定状补）

除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。

考点1.划分句子成分时的常用符号

英语中划句子成分的符号

主语在下面划向来线

谓语在下面划曲线

宾语在下面划双横线

定语在下面划虚线（一行点使我们想到一

排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）

状语下面为短横线（短横线使我们想到短

木桩，木桩撞（状）钟）

补语上一短横，下一短横（下一短横好似是

为了弥补上面短横间的空隙）

同位语上下双曲线，（虽都有蜿蜒，上下位置

基本相同

考点2.主语

主语是一个句子所讲述的主体，普通位于句首，通常由名词性的词来充当。

可以作主语的词性或语法结构：

1.名词

2.代词

3.数词

4.名词化的形容词（如therich）

5.不定式

6.动名词

7.主语从句等表示。

练习1.在下面句子的主语下面划横线，并说出由什么充当

1.Duringthe1990s,Americancountrymusichas

becomemoreandmorepopular.

2.WeoftenspeakEnglishinclass.

3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.

4.Toswimintheriverisagreatpleasure.

5.Smokingdoesharmtothehealth.

6.Therichshouldhelpthepoor.

7.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnot

beendecided.

8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.

9.Thatheisn’tathomeisnottrue

练习2.改正下列句中的错误，并说明缘由

1.Hefailedtheexamisthereasonwhyhedropped

out.

2.Thatwhyhewaslateforschoolwasthathismother

wasill.

3.Beyondthemountainslieasmallvillage.

4.GoneisthedayswhenIhadtogotoschoolonfoot.

5.Playbasketballismyfavoritesport.

6.GiveupEnglishisnotanoption.

考点3.谓语

谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。谓语的构成如下：

1、容易谓语：由一个动词或动词短语构成。如：

Hepracticesrunningeverymorning.

Hereadsnewspaperseveryday.

2、复合谓语：

（1）由情态动词或其他助动词加动词构成。如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.

Hehascaughtabadcold.

Mysisteriscryingoverthere.

Ihavebeenwaitingforyouallthetime.

Iwouldstayathomeallday.

（2）由系动词加表语构成。系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。如：

Wearestudents.

Yourideasoundsgreat.

考点4.表语

表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它普通位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。表语普通由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。

练习3.划出下列句中的表语，并说明有什么充当。

1.OurteacherofEnglishisanAmerican.

2.Isityours?

3.Theweatherhasturnedcold.

4.Thespeechisexciting.

5.Threetimessevenistwentyone.

6.HisjobistoteachEnglish.

7.Hishobby（兴趣）isplayingfootball.

8.Themachinemustbeunderrepairs.

9.Thetruthisthathehasneverbeenabroad.

考点5.宾语

宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承爱者，普通位于及物动词和介词后面。

宾语分为动词宾语和介词宾语，分离构成动宾结构和介词结构。

练习4.划出下列句中的宾语,并说明有什么充当。

1.Theyplanedmanytreesyesterday.

2.(Howmanydictionariesdoyouhave?)Ihavefive.

3.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.

4.Iwantedtobuyacar.

5.Ienjoylisteningtopopularmusic.

6.Ithink（that）heisfitforhisoffice.

考点6.宾语补足语

英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才干使句子的意义完整。宾语补足语和宾语构成规律上的主谓关系。换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。

带有宾语补足语的普通句型为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。

练习5.用线划出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体味宾补和宾语之间的规律关系。

1.HisfathernamedhimDongming.

2.Theypaintedtheirboatwhite.

3.Letthefreshairin.

4.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.

5.Wesawherenteringtheroom.

6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.

7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.

8.Iwantyourhomeworkdoneontime.

考点7.主补

对主语的补充。（含有宾语补足语的句子在变成被动

语态，宾语作主语时，本来的宾补就成了主语补足语。

Hewaselectedmonitor.

Shewasfoundsinginginthenextroom.

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

考点8.定语

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“…的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。

在英语中，许多状况下，定语是放在所修饰词后面的，这点与汉语习惯不同，也是许多学生不能读懂长句的主要缘由。

①副词用作定语普通要后置。

Peoplethereareveryfriendly.(那儿的人们)

Hedidn’tlikethemandownstairs.（楼下的那个

人）

②形容词短语作定语普通放在所修饰词之后

单个形容词作定语普通放在所修饰词之前，而形

容词短语作定语普通放在所修饰词之后

Thenextmanisascientist.

Themannexttomeisascientist.

（我旁边的那个人）

③介词短语作定语时要后置

TheboyunderthetreeisTom.（树下的那个男孩）

ThetallestboyinourclassisJohn.（我们班最高的

那个男孩）

④现在分词短语、过去分词短语、动词不定式做定

语常后置

Ihavesomethingtosay.(直译：我有要说的话)

Theboycryingoverthereismyclassmate.（在那边

哭的那个男孩）

Thehousebuiltlastyearisimpressive.（去年建的

那座房子）

练习6.口头翻译下列句子，用下划线标出定语部分，留意定语的位置，并说明定语是什么词性或结构充当。

1.TheletteronthedeskisforMr.Wu.

2.Thewomanwithababyinherarmsishismother.

3.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.

4.Shecarriedabasketfullofeggs.

5.It’sabookworthnomorethanonedollar.

6.It’sacityfarfromthecoast.

7.Hehasmoneyenoughtobuyacar.

8.Themandownstairswastryingtosleep.

9.Therearelotsofplacesofinterestneedingrepairing

inourcity.

10.Tigersbelongingtomeat-eatinganimalsfeedon

meat.

11.AboycallinghimselfJohnwantedtoseeyou

12.Hepickedupawalletlyingonthegroundonthe

waybackhome

13.Therearemanyclothestobewashed.

14.Mostofthesingersinvitedtothepartywerefrom

America.

15.Thenthegreatdaycamewhenhewastomarchpast

thepalaceintheteam.

写作专练1.用活形容词短语做后置定语：（P10）

比昂英语（原远航英语）系列丛书之《高中英语语法通霸2022版》（适合2022高考）

考点9.状语

修饰动词、形容词、副词或囫囵句子,说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。

Hewritescarefully.Hewalksslowly.

(写地仔细，走地慢，修饰动词用副词，作状语)Thismaterialisenvironmentallyfriendly.

（修饰形容词用副词，作状语）

Herunsveryslowly.

（修饰副词slowly,因此very是副词，做状语）Unfortunately,helostallofhismoney.

（修饰囫囵句子用副词，做状语）

1.几个并列状语的先后挨次：方式→地点→时光

一个句中有几个并列状语时，其挨次较灵便，但普通是：方式→地点→时光。

如：Heworkedhardathislessonslastyear.

Ifoundalostpenoutsideourschoolyesterdaymorning.

写作专练2.正确支配并列状语的挨次（P11）

2.频度副词often,always,usually,sometimes,never

等在句中的位置

位于情态动词、系动词、助动词之后,实义动词之前。Youcannevertellwhathewilldo.

Heisoftenlate.

Heisalwayshelpingothers.

Heoftencamelate.

写作专练3.注重频度副词的位置（P11）

3.状语按意义分类

在句子成分中，主语、谓语、宾语、定语、表语、补语都比较好辨认，假如这几个成分都不是，那很可能就是状语了。因此，状语的种类无数，可以表示时光、地点、缘由、目的、结果、程度、条件、方式和让步

练习7.指出下列划线部分属于什么状语

1.Howaboutmeetingagainatsix?

2.Mr.Smithlivesonthethirdfloor.

3.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecause

oftherain.

4.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.

5.Shecameinwithadictionaryinherhand.

6.Inordertocatchupwiththeothers,Imustwork

harder.

7.Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesvery

interestedinbusiness.

8.Theboyneedsapenverymuch.

9.Theboyreallyneedsapen.

10.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.

11.Sheworksveryhardthoughsheisold.

12.Iamtallerthanheis.

13.Ishallgothereifitdoesn’train.

14.OnSundays,thereisnostudentinthe

classroom.

15.Havingtofinishhishomework,theboyneedsa

pen.

考点10.同位语

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：

Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位语，都是指同一批‘同学’）

Weallarestudents./(all是we的同位语，都指同样的‘我们’）

It’sgoodtousstudents.

练习8.挑选正确答案，并口头说出句中那个是同位

语

1.Theyoungman,___,worksintheoffice.

2.A.mebrotherB.mybrotherC.mybrothersD.me

3.OurEnglishteacher,___,oftenhelpsuswithstudy.

4.A.Mrs.WangB.Mrs.Wangs

5.C.Mrs.Wang's.D.ofhim

6.___,somerailwayworkers,arebusyrepairingthe

train.

7.A.ThemB.HeC.TheyD.Theirs

第2讲容易句的五种基本结构

2.Graduallyasmileappearedonherface.()

3.Heissmilingalloverhisface.()

4.IdidwellinEnglish.()

5.Hetalkedloudlyintheclassroomyesterday.()

2.基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）

系动词主要是be.但还有一些动词有些时候也可作

系动词，有人称之为半系动词。

如何分辨系动词

有些动词既可作连系动词，又可以作实义动词。如

何来分辨呢？有一个最简便的办法，即用连系动词

be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系

动词；反之，不能替换的，就是行为动词。如：

①Shelooksbeautiful.(looks变为is之后，她是漂亮

的，句意没有大的变化，looks是系动词)。

②Lookatthepicture.(look不能换为be,look为实义

动词。)

③Hefeltthebookwithhisrighthand.(feel是“摸”的

意思，不能换为was,是实义动词)。

④Thesilkfeelssoft.(这种丝绸摸起来很松软，feels

换为is之后，句意变化不大，因此是系动词。)

练习2.分辨下列粗体动词是系动词还是实义动词

1.Thedoorstaysopenatnight.

2.Hetastedthefood,andthefoodtasteddelicious.

3.Thebookstillliesopenonthedesk.

4.Whathesaidprovedtrue..

5.Hecan’tprovedhistheory(理论).

常见的系动词

①状态系动词

②用来表示主语状态，惟独be一词，例如：

③Heisateacher.他是一名老师。

④持续系动词

⑤用来表示主语继续或保持一种情况或态度，主要

有keep,remain,stay,lie,stand,例如：

⑥Hekeptsilentatthemeeting.他开会时保持缄默。

⑦Thismatterremainsamystery.此事仍是一个谜。

⑧Thefoodstaysfreshinthefridge.

⑨食物在冰箱里仍然很新奇。

⑩Thehousestoodemptyforyears.房子空了数年。?Heliesawakeinbed.他躺在床上，醒着。

?表“像”系动词

?用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：

?Somethingseemswrong.好似出差了。

?Heappearsyoung.他看起来很衰老。

?感官系动词

?感官系动词主要有look看起来，feel摸起来,smell闻起来,sound听起来,taste尝起来：

?Thiskindofclothfeelsverysoft.

?这种布手感很软。

?Thisflowersmellsverysweet.

21这朵花闻起来很香。

22变化系动词

23这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.24Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。25Shegrewrichwithinashorttime.

26她没多长时光就富了。

27Hefellillyesterday.他昨天病了。

28Eggsgobadeasilyinspring.鸡蛋夏天简单变坏。29Hisfacewentred.他的脸变红了。

30Whathehaddreamtofcametrue.

31他的幻想实现了。

32Stillwatersrundeep.静水流深。

33终止系动词

34表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达"证明"，"变成"之意，例如：

35Therumorprovedfalse.这谣言证明有假。

36Hisplanturnedoutasuccess.

37他的方案最终胜利了。（turnout表终止性结果）38Whathepredictedturnedout(tobe)wrong.

39他预言的结果是错的。

练习3.用下划线划出下列句中的系动词。

1.Hisadviceprovedright.

2.Theshopstaysopentill8o’clock.

3.Themachinewentwrong.

4.Alltheseeffortsseeminvain.

5.Thesewordssoundreasonable.

6.Theroomsoonbecamecrowded.

7.Thedaysaregettinglongerandlonger.

8.Hefellillyesterday.

9.Treesturngreeninspring.

10.Whatyousaidsoundsgreat.

III.系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语Heisastudent.(ＳＶＰ)

Yourideasoundsgreat.(ＳＶＰ)

IV.在一个英语单句中，普通状况要有谓语动词。

要注重：介词短语和形容词不能单独做谓语，要和系动词一起做谓语。

改错：

①Ourschoolverybeautifulandwelikeitverymuch.

②Yourbookonthedesk.

答案及解析：

Ourschoolisverybeautifulandwelikeitverymuch.(句中没有谓语动词)

Yourbookisonthedesk.（句中没有谓语动词）

写作专练4.不要忘了使用系动词（P11）

考点3.基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

此结构是由“主语+及物动词（词组）+宾语”构成。宾语可以是名词、代词、数词，动名词、动词不定式或词组、the+形容词、分词以及从句等。如，ShelikesEnglish.

Weplantedalotoftreesonthefarmyesterday.

练习4.用下划线划出下列句中的宾语。

1.PeopleallovertheworldspeakEnglish.

2.Jimcannotdresshimself.

3.AllofusbelievethatJackisanhonestboy.

4.Hedidnotknowwhattosay.

5.Hejustwantedtostayathome.

6.HepracticesspeakingEnglisheveryday.

考点4.基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语普通位于直接宾语之前。

普通的挨次为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Hegavemeacupoftea.(ＳＶｏＯ)

强调间接宾语挨次为：

动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：

ShowthishousetoMr.Smith.

若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。

如：Bringittome,please.(不能说Bringmeit,please。)

常跟双宾语的及物动词有：

（需借助to的）allow,bring,deny,give,grant,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,sell,send,show,teach,tell，wish,write等

（需借助for的）buy,choose,fetch,get,make,order,paint,play(演奏)，save,sing,spare等

『普通用to多些，用for的记住常用的三个就行：get,buy,make』

HesentmeanEnglish-ChineseDictionary.

=HesentanEnglish-ChineseDictionarytome.

SheboughtJohnabook．=SheboughtabookforJohn.

练习5.分析下列句子成分，口头说出间接宾语和直接宾语。

1.Sheorderedherselfanewdress.

2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.

3.Hebroughtyouadictionary.

4.Hedenieshernothing.

5.Ishowedhimmypictures.

6.Igavemycarawash.

7.Itoldhimthatthebuswaslate.

8.Heshowedmehowtorunthemachine.

写作专练5.用活双宾语句式（P11）

考点5.基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

此句型的句子的特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必需加上一个补充成分来补足宾语，才干使意思完整。

宾语补足语：位于宾语之后对宾语做出说明的成分。宾语与其补足语有规律上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

Thewarmadehimasoldier.（ＳＶＯＣ他成为一个士兵，构成规律上的主谓关系）

Newmethodsmakethejobeasy.（ＳＶＯＣ）

Ioftenfindhimatwork.（ＳＶＯＣ）

Theteacheraskedthestudentstoclosethewindows.（ＳＶＯＣ）

Isawacatrunningacrosstheroad.

练习6.分析下列句子划分成分，在后面括号内标明是什么充当句子的宾语补足语

1.Theyappointedhimmanager.（）

2.Theypaintedthedoorgreen.（）

3.Hepushedthedooropen.（）

4.Theyfoundthehousedeserted.（）

5.Whatmakeshimthinkso?（）

6.Wesawhimout.（）

7.Heaskedmetocomebacksoon.（）

8.Isawthemgettingonthebus.（）

9.Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.

（）

10.I’llhavemybikerepaired.（）

11.Weelectedhimmonitor.（）

12.Don’tkeepthelightsburning.（）

考点6.therebe句型

此句型是由there+be+主语+状语构成，用以

表达某地存在有，它其实是倒装的一种状况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际意义。

1.be与其后的主语在人称和数上全都，有时态和数的变化。

现在时??thereis/are…???

过去时??therewas/were…

未来时??therewillbe…/thereis/aregoingtobe...完成时?therehas/havebeen…

可能有?theremightbe...??

绝对有?theremustbe…/theremusthavebeen...

过去曾经有?thereusedtobe…?

似乎有?thereseems/seem/seemedtobe…

碰巧有?therehappen/happens/happenedtobe…

2.可用live,stand,come,go,lie,remain,exist,

arrive,等词代替be动词。

此时还表示存在有，但表意要更详细一些。

Eg.Therelivedanoldmanatthefootofthemountain.

Therecameashoutfor"help".

Thereexistsnoaironthemoon.

Thereliesabookonthedesk.

Therestandsatreeonthehill.

1.acertaindoubtamongthestudentsasto

thenecessityofthework.

2.A.ItexistedB.Thereexisted

3.C.TheyhadD.Therehad

4.___abeautifulpalace___thefootofthehill.

5.A.Therestand;atB.Therestands;under

6.C.Standsthere;underD.Therestands;at

答案：B,D3.therebe与have的区分

therebe…某地有某物，某时有某事；

have表示某人拥有某物。

改错：

1.Therehasabookonthedesk.

2.Therewillhaveameetingthisevening.

答案：1.把has改为is;2.把have改为be。

提醒：没有therehave这种表示“有”的办法。

写作专练6.正确运用两个“有”therebe与have(P12)

第3讲容易句、并列句和复合句

句子按结构可分为容易句、并列句和复合句。

考点1.容易句

惟独一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。

e.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.

TomandMikeareAmericanboys.

Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.

（划线部分为并列谓语，惟独一个主语，仍为容易句。）

考点2.并列句（参看P错误!未定义书签。错误!未找到引用源。）

由并列连词（and,but,or等）或分号（；）把两个或两个以上的容易句连在一起构成。要注重哟,逗号是不行以衔接句子的，这一点和汉语不同。

e.g.Youhelphimandhehelpsyou.

Thefutureisbright;theroadistortuous.

前途是明亮的，道路是蜿蜒的。

①表示衔接两个同等概念，常用and,notonly…but

also…,neither…nor…,then等衔接。

②Theteacher’snameisSmith,andthestudent’sname

isJohn.

③Henotonlystolemymoney,buthealsotookmy

watchaway.

④表示挑选，常用的连词有or,either…or…,

otherwise等。

⑤Hurryup,oryou’llmissthetrain.

⑥表示转折，常用的连词有but,still,however,yet,

while,when等。

⑦Hewasalittlemanwiththickglasses,buthehada

strangewayofmakinghisclasseslivelyandinteresting.

⑧表示因果关系，常用的连词有so,for,therefore等。

⑨Augustisthetimeoftheyearforriceharvest,so

everydayIworkfromdawnuntildark.

考点3.复合句

复合句含有两个或两个以上主谓结构，其中一个主谓结构作另一个的成分。（而并列句的两个主谓结构间是并列关系，而不是从属关系）。复合句包含：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等。

当容易句的一个成分从词或词组变为句子时，囫囵句子就成为复合句了。

1.Itiswrong.（惟独一个主谓结构，是容易句）

2.Whathesaidiswrong.

3.（whathesaid,是一个主谓结构，he为主语，said

为谓语，what是宾语。Whathesaidiswrong.是

另外一个主谓结构。Whathesaid作主语，iswrong

系表结构作谓语。因此，本句是复合句。Whathesaid是名词性从句作主语）。

4.Theboyoverthereismybrother.（惟独一个主谓

结构，是容易句）

5.Theboywhoiswearingahatismybrother.

6.（Theboyismybrother.是一个主谓结构whois

wearingahat也是一个主谓结构，作了前一个主谓

结构中主语theboy的定语。因此本句是复合句。）

7.Iwasdoingmyhomeworkatsix.（惟独一个主谓

结构，是容易句）

8.Iwasdoingmyhomeworkwhenhecamein.

9.（Iwasdoingmyhomework是一个主谓结构，he

camein也是一个主谓结构。后面一个主谓结构作

前一个的时光状语。因此是复合句。

练习7.推断下列句子是容易句、并列句还是复合句：

1.WeoftenstudyChinesehistoryonFriday

afternoon.

2.TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.

3.Thereisachairinthisroom,isn’tthere?

4.MybrotherandIgotoschoolathalfpastsevenin

themorningandcomebackhomeatseveninthe

evening.

5.HeisinClassOneandIaminClassTwo.

6.Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.

7.Neitherhashechangedhismind,norwillhedoso.

8.Whathesaidatthemeetingisveryimportant,isn’t

it?

9.Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.

10.BothTomandJackenjoycountrymusic.

11.RightnowitisthesummervacationandI'm

helpingmyDadonthefarm.

12.Itisthetimeofyearforthericeharvest,soevery

dayIworkfromdawnuntildark.

13.Sometimeswegoonworkingafterdarkbythe

lightsofourtractors.

14.WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthe

northwhereitiscoldertheygrowwheat

15.Althoughthefarmislarge,myDadhasonlytwo

menworkingforhim.

考点4.两个主谓结构时，要用衔接词，变为并列句或复合句，或把逗号改为分号

一个句子假如浮现两个主谓结构，那它就不是容易句了，要么是并列句，要么是复合句。直接用逗号衔接的两个容易句是错误的。这是，我们有四种办法来改正这个错句：

1.用and,so,but,等并列连词来构成并列句；

2.把逗号改为分号；

3.改为复合句；

4.把一个主谓结构的谓语变成非谓语或去掉be，从而变成自立主格结构。（参看P错误!未定义书签。错误!未找到引用源。）

IlikeEnglish,myEnglishisverygood.×

IlikeEnglishandmyEnglishisverygood.√（并列句）

AsIlikeEnglish,myEnglishisverygood.√（含有缘由状语从句的复合句）

IlikeEnglish;myEnglishisgood.√（用分号）

IlikingEnglish,myEnglishisverygood.√(把一个分句改为自立主格结构)

Ihaveahouse,itswindowsareverybig.×

Ihaveahouseanditswindowsareverybig.√（并列句）

Ihaveahouse,whosewindowsareverybig.√（含有定语从句的复合句）

Ihaveahouse;itswindowsarebig.√（用分号）

Ihaveahouse,itswindowsverybig.√(后面为自立主格结构)

练习8.利用英语句子结构逻辑做下列各题：

1.Fivepeoplewonthe"China'sgreenfigure”award,a

title__toordinarypeoplefortheircontributionstoenvironmentalprotection.

2.A.isgivenB.wasgiven

3.C.beinggivenD.given

4.Allthepreparationsforthetask_____,andwe're

readytostart.

5.A.completedB.complete

6.C.hadbeencompletedD.havebeencompleted

7.【2022辽宁】Iwastoldthattherewereabout50

foreignstudents_____Chineseintheschool,

most??_____werefromGermany.?

8.A.study;ofwhom???B.study;ofthem???

9.C.studying;ofthem??D.studying;of?whom??

10.Everywhereyoucanseepeopleintheirholidaydress,

____withsmiles.

11.A.theirfacesareshiningB.whosefacesshining

C.theirfacesshining

12.Manystudents_____around,Iexplainedthestory

intodetails.

13.A.stoodB.standing

14.C.tostandD.werestanding

15.Ihavefivefriends,someof____arebusinessmen.

16.A.thatB.whomC.theyD.them

17.Ihavefivefriends,butnoneof___arebusinessmen.

18.A.thatB.whomC.theyD.them

其次部分专题过关测试

1.改正下列句子的改错。

①Doexerciseeverydayisgoodforyourhealth.

②Thatwhathesaidisn’ttrue.

③Hecamelatemadehisteacherangry.

④Onthedeskistwobooks.

⑤Gotoakeycollegeismydream.

2.用划出下列句中的后置定语，并指出是什么词性或结构充当的

①Thereisnothingtodotoday.

②Thesmilingboyneedsthepenboughtbyhismother.

③Therearefiveboysleft.

④Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.

⑤HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.

⑥Theshopclosesttomyhouseisaboutonekilometeraway.

⑦Heisnotamaneasytodealwith.

⑧Atyphoonsweptacrosstheareawithheavyrainsandwindsasstrongas113milesperhour.

⑨Studentsbraveenoughtotakethisadventurecoursewillcertainlylearnalotofusefulskills.

⑩Thereisonlyoneprogramworthwatchingtoday.

3.用双横线分离划出下句中的间接宾语和直接宾语。

①IwillbringyouthebookwhenIcomenexttime.

②Heaskedtherulerwhyonlythefourrichmenblewtrumpets.

③Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.

④Sheshowedusmanyofherpictures.

⑤Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.

4.分析下列句子成分，体味宾语与宾补之间的规律关系，并指出宾补是什么词性或结构充当。

①Shefounditdifficulttodothework.

②Theymadehimmonitoroftheclass.

③Theypushedthedooropen.

④ThensuddenlyIsawamanlyingontheground.

⑤Theoldmanaskedustositdown.

⑥Henoticedamanentertheroom.

⑦Byspeakingslowly,hemadehimselfunderstood.

⑧Wewantthesetreesplantedsoon.

⑨I’llgetmyhaircuttomorrow.

⑩Ileftthebaglyingontheground.

5.用双下划线标出it所代表的真正宾语。

①Thechairmanthought?itnecessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.

②Shemadeitherdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.?

③Idon'tthinkitpossibletomasteraforeignlanguagewithoutmuch