小学四年级下册英语《London-is-a-big-city》教案

小学四年级下册英语《Londonisabigcity》教案1.学问目标

能听说读及运用新单词：shipcitybeautifulwhoseclosequeen

能运用ThisisIt’s简洁描述一座城市

能听说及合理应用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.

2.力量目标

培育学生仔细观看事物及发散思维的力量

3.情感态度目标

乐于接触外国文化，增加祖国意识

教学重难点：

1、beautifulwhosequeenclose的发音

2、Londonisabigcity.

Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.

教具预备：

音频材料、卡片、图片

教学过程：

一、Warmingup（热身）

1、Greeting：Helloboysandgirls!Areyouhappy?

2、Singasong

设计意图：师生间简洁的对话拉近了距离，为新课的开展营造了良好的气氛，歌曲的应用，提高学生的学习乐观性，消退紧急的心理。

二、Reviewandleadin（复习导入）

T:Iamhappy.Areyouhappy?Look,pandaisalsohappy.Isit?

设计意图：通过简短的对话，自然的过度到新课的学习，让学生有个整体的感知。

三、Presentationandpractice（课堂预习，呈现，练习）

1、check（检查预习结果）

T:Whatisthis?

Ss:Itisabook.

T:Yes,itisabookaboutLondon.Londonisabigcity.Lastclass,IaskedyoutofindoutsthaboutLondon.Now,let’scheck……

ShowsomepicturesaboutLondon.eg,BigBen.Londoneye,Backinghampalace,Queen”shouse….

2、Text

（1）课堂预习

T:Now,weknowLondonisabigcity,IlikeLondon,AmyandLinglingalsolikeLondon,looktheyaretalkingaboutLondon,Oknowlet’shavealook,boysandgirlspleaseopenyourbookandturntopage8.

a.listen,pointandfind“bigbeautifulsmall”

b.listenandanswerquestions

A、houseisit?

B、IsAmy’shousebig?

C、whereisAmy’shouse?ItisclosetoQueen’shouse.

（2）小组沟通活动

小组争论以上问题答案，并派代表发言。

（3）练习

Listen,pointandrepeat.

（4）嬉戏稳固

game1.听到London,city,house,BuckinghamPalace举左手。听到small,big,beautiful,nice举右手。2.火眼金睛读单词

设计意图：通过嬉戏、竞赛等一系列活动，调动学生学习乐观性，让其在玩当中不知不觉的把握了本课的新知，教师为学生供应真实的语言环境，使语言学习在生活情景中更具有生命力。

四、检测

Showsomepicturesaboutcity(Beijing.Shanghai.rizhao……)

Letstudentstofillintheblanks.

Thisis_______,it’s___________

设计意图：通过图片进展完形填空操练，进一步稳固本课句型

五、singasong

Londonbridgeisfallingdown

六、Homework（作业）

1.Readthewordsandthepassage.

2.FindmorethingsaboutLondonontheInternet

七、板书设计

Module2Unit1Londonlsabigcity

shipcit