2023届福建省厦门市高三第四次质量检测日语试题

第1页/共1页厦门市2023届高三毕业班第四次质量检测日语试题（本试卷共8页。满分150分。考试时间120分钟。）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月√B.9か月C.12か月1.ウェイトレスはお客さんに何を一番先に持ってきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.お水 B.コーヒー C.冷たいビール2.女の人が交流会に参加できなかった原因はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.予約しておかなかったから B.電車の方向を間違えたから C.会場が見つからなかったから3.日本人はどうして静かに食事をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.料理を楽しむためだからB.人に迷惑をかけたくないからC.自由におしゃべりしたい友達がいないから4.なぜ中国人社員は課長に怒られましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.遅刻してしまったからB.課長と話す時、目を逸らしたからC.課長の目をじっと見て話したから5.女の人は生卵が食べられない理由は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.臭いから B.栄養がないから C.健康に悪いから6.これから一番重要なことは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.ごみを分別すること B.ゴミを少なくすること C.ゴミをリサイクルすること7.「きゅうかんび」とはどういう意味ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.会社を休む日のこと B.ご飯を食べない日のこと C.お酒を飲まない日のこと第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.男の人はどうしてパーティーに行きませんでしたか。A.バイトがあるからB.パーティーの準備は大変だからC.パーティーは面白くないと思ったから9.女の人はパーティーでしなかったことは何ですか。A.記念写真を撮ることB.パーティーの準備を色々手伝うことC.パーティーの後片付けを手伝うこと【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.娘の学校の先生によると、車のよくないところは次のどれですか。A環境に悪い B.保険料が高い C.ガソリンが高い11.最後はどうしますか。A.新しい車に替えない B.古い車を修理する C.エコカーに替える【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.女の人は今までなんで日本に行ったのですか。A.仕事と勉強 B.勉強と観光 C.仕事と勉強と観光13.女の人は二回目にどのぐらい日本に行ったのですか。A.二日間 B.十日ぐらい C.半年ぐらい【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.モンゴル人は人の足を踏んだ時、何をしますか。A.お辞儀をします。B.その人と握手します。C.「あら、どうしたの」と聞きます。15.モンゴルと日本の違いとして言っていないのはどれですか。A.食事のマナー B.握手すること C.他人の家を訪ねること第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.この小説は一年書き上げました。A.が B.で C.を D.に17.この仕事は女性の私無理でしょう。A.とは B.へは C.には D.のは18.向こうやってきたのは友達の白さんです。A.から B.まで C.でも D.くらい19.5人1グループになって、ボランティア活動に参加します。A.こそ B.から C.ずつ D.しか20.幼稚園の子供に負けて大変悔しいです。A.から B.でも C.ほど D.さえ21.「ジュースアイスクリーム冷たいものばたかり食べていると、お腹を壊すよ。」A.なりなり B.とかとか C.たりたり D.てもても22.「明日は明日の風が吹く」——言葉は私の座右の銘です。A.この B.その C.あの D.どの23.あの有名な監督の作った映画は50以上もあるそうです。A.冊 B.枚 C.着 D.本24.そのアニメの最終話の結末について、多くの人が知り。A.ます B.たいです C.たがっています D.ほしがっています25.彼はその仕事に相応しい十分な資格をています。A備わっ B.備え C.整え D.整っ26.昨日雨に降られて、今日鼻水が出て、どうも風邪です。A.ぎみ B.よう C.がち D.そう27.果物はちゃんと食べてください。A.洗ってから B.洗ってあって C.洗ってからで D.洗ってはじめて28.その時代に、多くの若者たちは愛国心に救国に献身的になっていました。A.焼いて B.焼けて C.燃えて D.燃やして29.たとえ失敗しても諦め頑張っていこうと思います。A.て B.ずで C.ずに D.ことなく30.もう少しで勝てのに負けました。A.た B.いる C.そうもない D.そうだった31.明日の公演がうまくいきますように、今月何度もをしました。A.リサーチ B.リハーサル C.リラックス D.リサイクル32.鈴木「この前の実験はどうだった？」佐藤「残念だけど、失敗した。」A.素敵に B.見事に C.立派に D.真剣に33.親に怒られるのが怖くて、うそをついてしまいました。A.つい B.ついに C.ついで D.ついて34.学校ができてから、このもずいぶん賑やかになりました。A.隣 B.端 C.頂上 D.辺り35.高齢化が急速に進んでいくという事実をてはならない。A.見渡し B.見守っ C.見逃し D.見送っ36.旅行シーズンなので、各部屋は2ヵ月まで予約できます。A.先 B.ほど C.以来 D.以下37.半年前からずっと進学のことで。A.悩んであります B.悩んでいきます C.悩んできました D.悩んでおきました38.あんまり遠いので、見えません。A.よほど B.およそ C.うっかり D.さっぱり39.初めてスピーチをした時、聴衆とことが怖かったです。A.目に立つ B.目を配る C.目に止める D.目を合わせる40.弟は夕べ夜遅くまで勉強して、めがねをかけた寝てしまいました。A.はず B.まま C.きり D.すえ41.確かに無理だと分かっていますが、お願いします。A.なんと B.なんとか C.なんでも D.なんとなく42.決められないなら、一応親と相談してどうですか。A.みると B.みても C.みたら D.みたり43.この店では、料理を注文したら、ご飯は無料で食べたいだけ。A.食べさせられます B.食べさせてくれます C.食べさせてあげます D.食べられてもらいます44紫外線によるウイルス感染予防対策の1つとして、この製品には大きな期待が。A.寄っている B.寄せている C.寄られている D.寄せられている45.田中「展覧会の資料を明日までにまとめておいて。」木村「はい、。」A.かしこまりました B.承知なさいましたC.ご存知いたされました D.存知されております46.「こちらは禁煙席でございます。おタバコはご遠慮。」A.いただけませんか B.させてもらいますC.していただけます D.いただきませんか47.小林「いろいろご迷惑をおかけして、申し訳ありませんでした。」キム「。」A.いえいえ、おかまいなく B.とんでもないです。こちらこそC.いつもお世話になっております D.それは当たり前のことじゃないか48.クラス皆で相談した、遠足の日を決めましょう。A.うえを B.うえに C.うえで D.うえは49.空港から家までバスが便利なので、わざわざ出迎えに来る。A.ほどはない B.ことはない C.までがある D.ぐらいがある50.「せっかくの休みだから、今日は子供になったで、いっぱい楽しもう。」A.の B.もの C.こと D.つもり51.この蛇口は手を近づけると、自動的に水が出る。A.ことにしています B.ことになっています C.ようにしています D.ようになっています52.「慌てないで。グラフの作成なら、パソコンさえあれば、簡単にできる。」A.はずだ B.べきだ C.わけだ D.までだ53.この本は中古の高いから、なかなか手を出せない。A.もとに B.さいに C.わりに D.かわりに54.成人式の開催に皆さんに贈りたい言葉があります。A.とおって B.かよって C.わたって D.あたって55.季語・切字の約束がなく、人事万般を題材にし、主として口語を使い、簡潔、滑稽、風刺を特徴とする、一般庶民に愛されている17音詩はです。A.川柳 B.俳句 C.落語 D.漫才第三部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）私の祖父は明治の人だった。幼いころ言われた。「きみが本当に正しいと思うなら、叫ばなくていい。なるべく小さい声で話しなさ」。（ア）最近よく思い出す。①いまの世が威勢のいい、大きな声にあふれているからだろうか。攻撃的なつぶやき、罵りあい、皆が言葉を強く発する時代。「小さい声」などだれも聞かない、ダメなものに思える。亡き祖父は何を考えていたのか。東京大学教授の阿部公彦さん（52）の著書を読んでいて、②気になる文章をみつけた。「負けたり、弱かったり、だめだったりする。そんな言葉が社会の中でむしろ意味を持つこともある」とあった。阿部さんを訪ね、祖父の言葉について聞いてみた。唐突な問いにもかかわらず、③英文学者は教えてくれた。「英語では大事なことを言うときに、あえて強調ではなく、『perhaps（もしかすると）』と表現をぼかすことがある。小さい声もそうではないですか」。大切なことは強い断定調では逆に伝わりにくくなる。愛をささやく時、親しい人を失った時、簡単に言えない何かを伝える時、私たちはむしろ弱く、あいまいに言葉を使ってきた、と阿部さんは言うのだ。（中略）やっと口にする、消え入りそうな声だからこそ、相手に届く何かがある。もしかすると、祖父は④そう言いたかったのかもしれない。56.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.なぜか B.まるで C.やっと D.どうして57.①「今の世」とあるが、それはどんな世なのか。A.小さい声のほうが好まれる世である。B.大きな声がだめなものに思える世である。C.小さい声より、威勢のいい言葉を強く発する世である。D.言葉を強く発する世でもあれば、小さい声を主張する世でもある。58②「気になる文章をみつけた」とあるが、筆者はどうしてその文章が気になったか。A.その文章は教授の書いたもので分かりにくいからB.その文章は祖父の言った話とどこか似ているがらC.その文章には祖父のことについて書いてあるからD.その文章には言葉の曖昧さについて書いてあるから59③「英文学者」とあるが、誰のことを指すのか。A.祖父のこと B.筆者のことC.筆者の英語の先生のこと D.阿部公彦教授のこと60.④「そう言いたかったのかもしれない」とあるが、祖父は何を言いたがっていたか。A.小さい声のほうがきれいであることB.小さい声のほうが透き通った声になることC.時には、小さくて弱い声はかえって力を持っていることD.小さい声で話せば、間違っても責任を負わないからいいこと（二）ホテルのロビーで、アラブ人とイギリス人が話していました。最初、アラブ人はイギリス人の左側で話していたが、いつの間にか、イギリス人の右側で話していました。よく見ると、アラブ人はイギリス人に近づいて話をしようとしていました。アラブ人が近づこうとすると、イギリス人は離れようとしました。これを繰り返しているうちに、①二人は位置交換をしたのです。このことから、イギリス系の人たちに比べて、アラブ系やラテン系の人たちは人間同土の対人距離が狭いということが分かるでしょう。あるこぢんまり（小而整洁）したレストランが繁盛していました。そこで、店主は、こんなにお客さんが来てくれるのなら、もつと店を広くしようと考え、拡張工事を行いました。やがて、改装オープンしました。しばらくは、馴染み客も来てくれ、順調な再スタートのように見えたが、そのうち、客足がどんどん落ちていきました。店主は慌てました。しかし、②どうして客足が落ちたのか見当がつきません。③これは日本の飲食業でよくある話です。日本人はアラブ系やラテン系ほどではないが、対人距離は狭いほうです。改装前は、狭い感じはしたが、テーブルと椅子の配置がお客の好みと合っていました。それなのに、儲けるために、店主はわざわざ店舗全体を広くし、テーブルの間隔も大きくしてしまいました。もし、日本人が好む空間距離について知っていれば、このような失敗をしないで済んだかもしれません。61.①「二人は位置交換をした」とあるが、それはどういうことか。A.アラブ人は相手がよく聞き取れるようにわざわざ位置を変えたのだ。B.イギリス人は相手の声が大きかったので、相手を離れようとした結果だ。C.相手との間に適度な空間をとるために、二人はしきりに対人距離を調整したことだ。D.アラブ人が相手をよく聞き取らせるために、相手のほうに近づいて話そうとした結果だ。62.②「どうして客足が落ちたのか」とあるが、どうしてそうなったのか。A.日本人は空いているお店が気に入らないからB.店内は空いていると感じさせる空間になったからC.テーブルと椅子の間隔と配置が日本人の好みと合わなくなったからD.お店の主人は日本人の好む対人距離がもっと狭くなったことを知らなかったから63.③「これ」とは、どんな内容の話を指すか。A.お客さんが多くなったので店の規模を大きくした店主がいるという話B.お店の主人はどんな事情でお客さんか来てくれないのか分からないという話C.できるだけ多くのお客さんを入れるために店の規模を大きくした店主がいるという話D.商売をもっと盛んにするため、店の規模を大きくしたが、客の出入りが減少する状況に置かれたお店があるという話64.文章によると、対人距離について正しいのは次のどれか。A.日本人は対人距離がイギリス系の人より狭い。B.アラブ系やラテン系の人たちは対人距離が狭くない。C.アラブ系やラテン系の人たちは対人距離が狭いが、日本人はもっと狭い。D.イギリス系の人よりアラブ系やラテン系の人たちのほうが対人距離が広い。65.この文章で筆者が一番言いたいことは何か。A.店舗拡張は禁物だ。B.イギリス系の人たちは人間同士の対人距離が広い。C.アラブ系やラテン系の人たちは人間同士の対人距離が狭い。D.コミュニケーションにおいても商売においても、相手の好む対人距離を知っておくことが大切だ。（三）人間はその生活を維持し、その内容を充実させていくために、積極的に仕事をしていかなくてはならない。そのために、体は思うように働き、十分な力と、十分なスピードと、十分な持久力を持っていることが望ましい。これを体力といっている。こうした体力は、その差はあっても、男女ともに必要なものである。また、一方において我々は、ある程度の寒さや暑さには、平気で耐えていくだけの抵抗力や、少しくらいの病菌は殺してしまうくらいの免疫力を持っていなくては、とうてい自然環境の中で生活を維持していくことはできない。①こうした、体の能力も体力の一種である。そこで体力を二つに分けて、前者のような体力を行動体力と呼び、後者のような体力を防衛体力と呼ぶことがある。防衛体力が男女共通に必要なことはいうまでもないことである。行動体力のなかには、また二つの要素が含まれている。その一つは、筋力、スピード、持久力といったもので、これらはエネルギーから見た体力ということができる。いかにたくさんのエネルギーを一時に、また長時間にわたって出すことができるかということであって、体の大きさ、筋肉内の太さ、心臟の大きさなどが関係する。従って、これは一般に男子の方が女子の体力を上回るわけである。特に高校期以後には、②そうである。ところが、もうーつの体力、（ア）、巧緻性、平衡性、などといった調整力になってくると、主として神経の働きによるものであるので、体の大きさとはあまり関係なく、また筋力や持久力とも関係が少ないので、男女の間にあまり違いがない。特に細かい動作の調整などは、（イ）の方が（ウ）を上回るものである。66.①「こうした、体の能力」とあるが、どのような能力か。A.筋力や抵抗力 B.抵抗力と免疫力 C.調整力や持久力 D.持久力やスピード67.②「そうである」とあるが、何を指しているのか。A.高校期以後男子の調整力は女子のより強いことB.高校期以後男子より女子のほうが調整力が強いことC.高校期以前男子のエネルギーから見た体力は女子のより強いことD.高校期以後女子より男子のほうがエネルギーから見た体力が強いこと68.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.まだ B.それでも C.すなわち D.それとも69.（イ）と（ウ）に入る言葉の組み合わせとして正しいのはどれか。A.男子女子 B.女子男子 C.子供大人 D.大人子供70.文章によると、正しいのはどれか。A.防衛体力は女子のほうが男子を上回る。B.神経の働きは調整力にかかわっている。C.エネルギーから見た体力は男女の間にあまり違いがない。D.抵抗力や免疫力は男女共通に必要で、体の大きさと関係がある。（四）試験というもので、いったい何を調べようとしているのだろうか。たぶん、「学力」といったものだろう。しかし、その「学力」というのが、知識や技能かというと、少し違うような気がする。おそらく、例えば数学なら数学の世界が、心の中にどれだけ豊かに広がっているか、それが「学力」というものなのだと思う。（ア）、その数学の風景の一部としては、知識や技能もあるかもしれない。しかし、それ以上に、知識を忘れてもなんとかなり、技能でつまずいても（即使失败、受挫）回復できるほうが、「学力」のような気がする。①それは、この景色の内面化のあり方にかかわっている。それはいくらか、個人の心にかかわってもいる。同じ知識を得るにも、そこに歓びがあったか、同じ技能を得るにも、それを楽しんで身につけたか、そのことが彼の心に刻み付けられている。（イ）、試験というも