初中生物-绿色植物的呼吸作用教学课件设计

二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气光能叶绿体绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用消耗有机物。绿色植物呼吸作用还有什么现象产生呢？（参照人的呼吸作用）提出问题：绿色植物呼吸作用产生二氧化碳吗？提出问题：绿色植物呼吸作用消耗氧气吗？探究绿色植物的呼吸作用（一）

作出假设：提出问题：制订计划：实施计划：得出结论：表达交流：绿色植物呼吸作用消耗氧气吗？我探究我设计材料用具和实验设计。探究绿色植物的呼吸作用（一）

作出假设：提出问题：制订计划：实施计划：得出结论：表达交流：材料用具和实验设计。绿色植物呼吸作用消耗氧气吗？我探究我设计氧气的性质

在光合作用中，如何检验氧气的生成？氧气的性质

在呼吸作用中，用燃烧的蜡烛来检验氧气的消耗。若氧气被消耗掉时，燃着的蜡烛会立即熄灭！若有氧气未被消耗时，燃着的蜡烛能够继续燃烧!探究绿色植物的呼吸作用（一）

作出假设：提出问题：制订计划：实施计划：得出结论：表达交流：材料用具和实验设计。绿色植物呼吸作用消耗氧气吗？绿色植物呼吸作用消耗氧气。所以可以根据蜡烛的燃烧情况判断氧气是否被消耗...我探究我设计温馨提示：设置对照实验甲、乙中分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧情况实验现象：甲：萌发的种子乙：煮熟的种子乙甲、乙中分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧情况实验现象：实验说明：甲瓶内蜡烛熄灭，乙甁内蜡烛继续燃烧。甲：萌发的种子乙：煮熟的种子乙探究绿色植物的呼吸作用（一）

作出假设：绿色植物呼吸作用消耗氧气。提出问题：绿色植物呼吸作用吸入氧气吗？制定计划：实施计划：得出结论：表达交流：材料用具和实验设计。绿色植物呼吸作用消耗氧气。探究绿色植物的呼吸作用（二）

作出假设：提出问题：制定计划：实施计划：得出结论：表达交流：绿色植物呼吸作用释放二氧化碳吗？材料用具和实验设计。二氧化碳性质演示二氧化碳探究绿色植物的呼吸作用（二）

作出假设：提出问题：制定计划：实施计划：得出结论：表达交流：绿色植物呼吸作用释放二氧化碳吗？绿色植物呼吸作用释放二氧化碳。二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊我探究我设计材料用具和实验设计。两只保温杯均按图所示装置进行改装并组装，经过一段时间后，向杯中注入清水，将杯内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察试管中石灰水的变化情况。实验现象：丙：萌发的种子丁：煮熟的种子两只保温杯均按图所示装置进行改装并组装，经过一段时间后，向杯中注入清水，将杯内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察试管中石灰水的变化情况。实验现象：实验说明：丙组澄清石灰水变浑浊，丁组澄清石灰水不浑浊。丙：萌发的种子丁：煮熟的种子探究绿色植物的呼吸作用（二）

作出假设：提出问题：制定计划：实施计划：得出结论：表达交流：绿色植物呼吸作用释放二氧化碳吗？绿色植物呼吸作用释放二氧化碳。绿色植物呼吸作用释放二氧化碳。材料用具和实验设计。什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？交流分析小游戏

伸出你的双手，用嘴巴往手上哈气，手有什么感觉？甲、乙中分别放入温度计，观察温度状况实验现象：实验说明：A瓶内温度高，B瓶内温度低。A：萌发的种子B：煮熟的种子AB甲、乙中分别放入温度计，观察温度状况实验现象：实验说明：A瓶内温度高，B瓶内温度低。A：萌发的种子B：煮熟的种子AB绿色植物呼吸作用释放能量。绿色植物呼吸作用还有什么现象产生呢？袋装蔬菜放久了，塑料袋内会产生？袋装蔬菜放久了，塑料袋内会产生？绿色植物呼吸作用产生水。我探究我收获呼吸作用的原料？产物？场所？条件？呼吸作用的反应式细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量呼吸作用的应用农田排涝是促进呼吸作用。呼吸作用的应用晾晒粮食是抑制呼吸作用。呼吸作用的应用保鲜膜保存水果是抑制呼吸作用。考考你1、植物体进行呼吸作用的部位是（）

A.只在叶片中B.只在萌发的种子中

C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行D

2、“小草依依，踏之何忍？”经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是（）A植物缺少无机盐，影响草生长B植物缺少水，影响光合作用C土壤中缺少氧气，影响根的呼吸作用D气孔关闭，影响蒸腾作用考考你盘点