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文档简介

第7课：夸张的脸

课时：1课时学习领域：造型·表现一、教学目标：1、知识目标：让学生了解夸张是艺术家进行创作的手段之一，了解表现人物脸部夸张的手法，并结合夸张的手法体验用陶泥来塑造夸张的脸。2、能力目标：欣赏夸张而精彩的美术作品启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察能力和立体造型表现能力。3、情感目标：体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，体会夸张的手法带来的艺术魅力，通过欣赏、评述、体验培养学生的正确的审美情操、幽默的生活情趣和创新精神，鼓励同学们热爱生活热爱艺术之美。。二、教学重点、难点：重点：掌握脸型和五官等局部和谐的夸张的表现方法。学习用陶泥塑造夸张的脸。

难点：如何运用夸张的手法来塑造人物脸部特征三：教学方法教师展示法、讲授法、学生讨论法、分组合作学习法夸张的脸印象最深刻？《呐喊》爱德华.蒙克（挪威）夸张的脸人民教育出版社五年级美术下册第七课图片中的人物面

部有什么特征?小眼睛大嘴巴瘦长脸嘴巴更大眼睛更小脸更长哪些部位夸张了?同学们我们如何理解夸张呢？如何正确的理解夸张?

夸张----是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征等方面有意的夸大或缩小的修辞方式。夸张是艺术家进行创作的手段之一，经过夸张的艺术作品，感染力更强，主题也更突出。

体育明星姚明有哪些特征?

如果要创作人物肖像画我们应该怎样画才能更传神?人物脸部夸张的秘诀？抓住人物脸型特征和五官特征进行夸张大的更大小的更小中外艺术作品欣赏人物相貌有什么特点?体现了非洲部落族人的相貌和服饰的特点《头像》尼日利亚作品夸大了哪里?人物的面部表情是怎样的?夸大了眼睛和耳朵和嘴巴《青铜人头像》商代很严肃夸张了眼睛和眉毛人物相貌夸张了哪里?人物的表情是怎样的?《北方多闻天王》明很有威严人物夸张了哪里？可以看出人物的性格是怎样的？展现了一个手舞足蹈、喜笑颜开的说唱着的人物形象《说唱鼓》汉彩陶幽默、开朗人物夸张了哪里?体现了人物什么性格?此画描绘了一位袒胸露怀，步履蹒跚、醉意朦胧的仙人的形象

讨论《泼墨仙人图》梁楷心胸宽广、不拘小节潇洒我们如何用泥塑的方法来表现夸张的脸呢？我们如何用泥塑的方法来表现夸张的脸?圆雕式：可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑。

浮雕式：在平板上雕刻塑造形象的方式用泥塑的方法创作夸张的脸的步骤材料：陶泥泥塑工具基本技法：团、搓、压、捏、柔、贴教师演示创作过程试一试用陶泥为材料，以小组为单位每位同学创作一张夸张的脸创作完之后在本组中挑选出一优秀作品在讲台上给大家展示。温馨提示：夸张脸部时只要突出表现脸上某部分的特征，就会产生意想不到的效果！创作不一样的材质！还可以用其它的什么方法表现一夸张的脸？

1、泥塑2、绘画3、剪纸4、脸谱本课总结1、什么是夸张的手法2、夸张的秘诀3、用陶泥来制作夸张的脸的步骤4、夸张的脸的其他创作方式课后拓展

希望同学们课下尝试用不同的材质和不同的方法去

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