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文档简介
中班美术活动——蒲公英教案蒲公英教案
中班美术活动蒲公英教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征,感受拓印作画的乐趣,进展幼儿美术创作力和表现力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是蒲公英教案。
活动目标
1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。
2、感受拓印作画的乐趣,进展幼儿美术创作力和表现力。
3、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备
1、蒲公英的图片、视频
2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔
活动过程
一、以谈话的形式导入活动老师小伴侣,你们见过蒲公英吗?它是长什么样子的?
二、引导幼儿观看蒲公英
1、观看图片,知道蒲公英的外形。
2、观看视频,引导幼儿观看蒲公英的生长过程。
三、老师示范讲解
1、出示所用到的工具
2、老师今日我们就要用这些工具来画蒲公英,首先,我们把刷子在盘子里蘸一下颜料,然后轻轻的纸上按一下,这样蒲公英就出来了。
3、师蒲公英的下面有一条茎,你们刚刚留意到这条茎是什么样子的吗?是直直的,还是弯弯的?我们要用蜡笔把它画下来。
4、师蒲公英画好了,宝宝们,你们看,美丽吗?(美丽)风吹过来,是不是还有飘散出来的蒲公英呢?我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小伴侣进行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰,就可以碰出来了哦!
四、老师讲解需留意的事项
1、提示幼儿的构图,不行太多,也不行太少。
2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。
五、幼儿创作,老师一旁观看指导--播放《蒲公英》。
六、作品评析。
活动反思
蒲公英这个名字说出来,孩子们都有点懵,但在观看图片的时候,有部分幼儿发觉自己看过这种植物,然后兴致勃勃的说着自己所知道的。
在观看视频的时候,孩子们很仔细,但我发觉,下载下来的视频不是很完整,没有风吹过后,蒲公英被吹散来,蒲公英的种子飞向大地的这一段,假如有这一段的话,孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。
在幼儿创作的过程中,孩子们都很仔细的去创作,但在同伴之间进行合作的时候,遇到了困难,有些孩子孩子有些迷茫,不知该去找谁进行合作,需要老师一个个的去关心他找小伙伴,最终还是很不错的完成
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