《时装品牌分析》课程教学大纲（中英文）

《时装品牌分析》教学大纲课程代码074104521课程名称时装品牌分析英文名称FashionBrandAnalysis课程类别选修课课程性质选修学时总学时：32理论学时：16，实践学时：0学分2开课学期第三学期开课单位设计学院适用专业服装与服饰设计授课语言中文授课先修课程时装画技法毕业要求（专业培养能力）本课程对学生达到毕业要求有如下贡献：1.设计知识：掌握扎实的基础知识和专业技能，能够将服装与服饰设计的专业知识和理论用于解决实际的设计实践问题。2.问题分析：能够应用服装与服饰设计的专业知识和理论，并通过文献研究以识别、表达和分析复杂的设计问题。3.设计开发解决方案：能够针对复杂设计问题提出解决方案，并能够设计环节中体现创新意识，考虑经济、文化、环保、安全、技术、美观等因素。4.研究：能够基于服装与服饰设计的基本原理并采用科学方法对复杂设计问题进行研究，包括设计实验、现象观察与分析、地域文化与艺术思潮，在信息采集与梳理的过程中形成合理有效的设计成果。5.使用现代工具：能够针对服装与服饰设计的复杂问题，开发、选择与使用恰当艺术技术手段、现代信息工具和资源，并能够理解其局限性。6.设计与社会：能够基于设计相关背景知识进行合理分析，评价创作实践中复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、审美、生活品质的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价设计实践对环境、社会可持续发展的影响。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就复杂设计实践问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括绘制设计草图、撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握设计和创作管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。课程培养学生的能力（教学目标）本课程要求学生学会分析各个时装品牌，了解不同服装品牌的定位、风格、营销策略，针对产品类型定位的人群调查，调查并分析客户对其认识度，从产品自身的质量、风格、用途、使用客户的反馈和口碑来分析品牌。课程简介本课程属于专业选修课，分析各个时装品牌对于服装产品的设计有着重要的指导意义，对于不同品牌的熟悉了解有助于了解行业动态，并能够快速把握服装行业的运行规律，把适应市场变化。教学内容与学时分配一、品牌的概念1课时二、时装品牌的分类1课时三、时装品牌分析技巧4课时1.服装品牌定位的人群调查，调查并分析客户对其认识度2.产品自身的质量、风格、用途3使用客户的反馈和口碑；4.品牌的广告宣传和推广活动；5.产品的发展方向以及在行业中的竞争力四、撰写分析报告26课时实验教学（包括上机学时、实验学时、实践学时）0教学方法课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论、网络以及授课教师的科研项目于积累等共同实施。考核方式本课程注重过程考核，成绩比例为：平时作业和课堂表现：30%课程作业：70%教材及参考书制定人及制定时间“FashionBrandAnalysis”SyllabusCourseCode074104521CourseTitleFashionBrandAnalysisCourseCategoryElectiveCoursesCourseNatureElectiveCourseClassHours32Credits2.0SemesterThethirdsemesterInstituteDesignInstituteProgramOrientedFashionandAccessoriesDesignTeachingLanguageChinesePrerequisitesClothing-paintingTechniquesStudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)1.Designknowledge:Mastersolidbasicknowledgeandprofessionalskillsandbeabletoapplytheprofessionalknowledgeandtheoriesoffashionandaccessoriesdesigntosolvingpracticalproblemsindesignpractices.2.Problemanalysis:Beabletoidentify,expressandanalyzecomplexdesignproblemsthroughdocumentaryresearchestakingadvantageofprofessionalknowledgeandtheoriesoffashionandaccessoriesdesign.3.Solutionsdesign/development:Beabletoproposesolutionsaimedatcomplexdesignproblems,embodyconsciousnessofcreativityandconsiderfactorsofeconomy,culture,environmentalprotection,safety,technologyandaestheticsinthelinksofdesign.4.Research:Beabletodoresearchesoncomplexdesignproblemsbasedonbasicprinciplesoffashionandaccessoriesdesignbyscientificmethods,includingdesignexperiments,observationandanalysisofphenomenon,regionalcultureandarttrend,toformreasonableandeffectiveresultsduringtheprocessofinformationacquisitionandorganization.5.Usageofmoderntools:Beabletodevelop,selectandadoptappropriatearttechnologymethods,moderninformationtoolsandresourcesaimedatcomplexproblemsoffashionandaccessoriesdesignandbeabletounderstandthelimitations.10.Communication:Beabletomakeeffectivecommunicationswithindustrypeersandthepubliconcomplexdesignpracticalproblems,includingdrawingdesignsketches,writingreports,makingpresentations,clearlyexpressingorrespondingorders.Moreover,possesscertaininternationalvisiontomakecommunicationsinacross-culturalcontext.12.Lifelonglearning:Possesstheconsciousnessofindependentlearningandlifelonglearningandtheabilitiesofcontinuouslearningandadaptiontodevelopment.TeachingObjectivesThiscourserequiresstudentstolearntoanalyzeeachfashionbrand,understandthepositioning,styleandmarketingstrategyofdifferentclothingbrands,conductasurveyonthegroupofproducttypepositioning,investigateandanalyzecustomers'understandingofthebrand,andanalyzethebrandfromtheaspectsofproductquality,style,use,customerfeedbackandwordofmouth.CourseDescriptionThiscourseisaprofessionalelectivecourse,andtheanalysisofeachfashionbrandhasanimportantguidingsignificanceforthedesignofclothingproducts.Theunderstandingofdifferentbrandsishelpfultounderstandtheindustrydynamics,andcanquicklygrasptheoperationrulesoftheclothingindustry,soastoadapttomarketchanges.TeachingContentandClassHoursDistributionI.conceptofbrand1periodIi.ClassificationoffashionbrandsThree,fashionbrandanalysisskills4periods1.Conductacrowdsurveyonthepositioningofclothingbrands,andinvestigateandanalyzecustomers'understandingofthem2.Thequality,styleanduseoftheproductitself3.Usecustomerfeedbackandwordofmouth;4.Brandadvertisingandpromotionactivities;5.ProductdevelopmentdirectionandcompetitivenessintheindustryIv.26periodsforwritinganalysisreportsExperimentalTeaching0TeachingMethodClassTeachingactivities,MultimediaTeaching，WorkshopsandTalksExaminationMethodThiscoursefocusesonProcessAssessment,Scoreratio