小学语文-教育部审定2016义务教育教科书 一年级 下册 6 树和喜鹊教学课件设计

6树和喜鹊

què教育部审定2016义务教育教科书一年级下册绿色圃中小学教育网

què喜鹊自读课文，了解故事。要求：1.借助拼音，读准字音，读通句子，做到不添字，不漏字。

2.读完圈出生字，标出自然段。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。zhǐ

wō

gū

dānzhòng只有鸟窝孤单种树

dōulínjūzhāohukuàilè都有邻居招呼快乐jīzhājìng

叽叽喳喳安安静静zhǐ

wō

gū

dānzhòng

只有鸟窝孤单种树

dōulínjūzhāohukuàilè都有邻居招呼快乐jīzhājìng

叽叽喳喳安安静静只有鸟窝孤单种树都有邻居招呼快乐叽叽喳喳安安静静同桌检查读

zhīzhǒng

yuè一只

种子乐曲

zhǐzhònglè只有种树快乐1.大树上只有一只小鸟。2.我把种子种到田地里。3.我们在快乐的乐曲中歌唱。

zhǐzhīzhǒngzhònglèyuè只窝孤单种都邻居招呼静乐

zhǐwōgūdānzhòng

dōulínjūzhāohūjìnglè

窝种邻呼乐居都单招只孤静

窝

窝阝

孑（都与小孩有关）阝孩孙

丷倒八我会写dān结构特点

重点笔画笔顺：

评价单

一棵树，一个窝，

què一只喜鹊孤单单。许多树，许多窝，互做邻居真快乐。天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

听老师读课文1--2自然段想一想：从前，树和喜鹊生活得怎样？为什么？

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。1.这里有一棵树，有一个鸟窝，有一只喜鹊。2.这里只有一棵树，只有一个鸟窝，只有一只喜鹊。读了第一段，我知道“孤单”的意思。联系上文了解词语

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。

小组合作学习1.自己读3—6自然段2.想一想：后来，树和喜鹊生活得怎样？为什么？在课文里画出重点词语或句子。3.在学习小组的说一说。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

叽叽喳喳安安静静AABB

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。树和喜鹊后来为什