北师大版必修3稳态与环境《一人体的“通讯网”》教案及教学反思_第1页
北师大版必修3稳态与环境《一人体的“通讯网”》教案及教学反思_第2页
北师大版必修3稳态与环境《一人体的“通讯网”》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版必修3稳态与环境《一人体的“通讯网”》教案及教学反思一、课程简介该教学课程是北师大版必修3稳态与环境科学的一部分，主要涉及人体神经系统的相关知识，并着重介绍了人体的“通讯网”——神经系统的工作原理以及相关疾病的预防和治疗方法。本教案旨在帮助学生加深对人体神经系统的理解，并通过实验与探究提高学生的课程学习效果。二、教学目标通过本课程的学习，学生能够了解人体神经系统的基本组成与工作原理；学生能够掌握神经元的特征与功能；学生能够分辨脑、脊髓和周围神经系统三者的关系与作用；学生能够了解一些常见的神经系统疾病的预防和治疗方法。三、教学设计1.学习目标的呈现向学生介绍本课程所涉及的知识点，并引出本节课的学习目标。2.课堂实验实验材料：盐水、荔枝果皮、药棉团、酒精、玻璃坩埚、实验盘、试管、移液器等。实验步骤：.将盐水倒入移液器中，然后将一颗荔枝果皮的神经纤维取出，并在荔枝果皮中夹上一块药棉团。.将玻璃坩埚中的酒精点燃，将夹有药棉团的荔枝果皮在酒精火焰中烧焦，待其变黑。.将加有盐水的移液器中的液体均匀地滴在烧焦的荔枝果皮上，观察班级提供的实验盘中的反应。3.课堂探究让学生自己填写《神经元结构及功能记录表》，并帮助学生将其中的难点引起，进行解决和讲解。同时着重介绍神经元的特征和功能。4.课堂讲解对于脑、脊髓、周围神经系统三者相互关联的知识点进行讲解，帮助学生掌握人体神经系统的整体结构。5.课堂小结为了帮助学生加深记忆，教师可以安排一些小练习，比如问答、涂色、简答题等等方式，来检测学生的课程理解情况。四、教学反思此次教学目的是帮助学生理解并掌握人体神经系统的相关知识，并通过实验、探究、讲解、小结等环节来提高学生的课程学习效果。通过实验，学生能够自己动手探究神经元的特征与功能，并能够直观地了解到神经元在人体内的重要作用。通过探究，让学生主动掌握课程重点与难点，有效地提高了课程学习效果。通过讲解，让学生了解到人体神经系统整体结构，将知识点串联起来，帮助学生全面了解神经系统的各个方面。通过小结环节，教师也能很方便地了解到学生的学习情况，检测教学效果。然而此次教学还存在一些不足之处：实验过程有些复杂，可能需要一定的操作能力；探究环节过于注重学生自学能力的发扬，有一定难度；讲解环节未能很好地突出重点和难点，有时讲解内容过多，给学生带来一定的压力。为了提高教学效果，应该在实验过程和探究环节中耐心帮助学生解答常见问题，鼓励学生自己发挥创新精神，培养学生自主学习能力

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论