2023年音乐工作计划模板集合7篇

2023年音乐工作计划模板集合7篇音乐工作安排篇1

一、主要工作

1.主动开展集体调研工作，推动我市小学音乐教化教学改革深化开展。依据本学期部门集体调研工作安排，深化学院附小开展为期一个月的集体教研，对试验小学开展为期一周的教研反馈活动。在蹲点调研和教研反馈期间，仔细了解和驾驭制约基层学校在教化教学过程中较为突出的难点、热点问题，与学校一道加以分析，提出切实可行的解决方法，促进学校音乐教化教学的健康发展；全过程全方位地参加学校的教学各项活动，突出以提高课堂教学有效性为重点，以构建符合学校与学科实际的教研方式为突破口，与一线老师同行共同实践，探讨，切实发挥学科教研员在学科教化教学中的探讨、合作、引领、服务的作用，有效指导学校和老师的教学、教研工作，解决教学工作的难题，从根本上促进学校教化教学质量的提高，同时，实现教研员业务实力的提升。

2.依照骨干老师培训安排，做好骨干老师培训工作。本学期骨干老师培训工作全面进入到学科教化教学评价和学科专业技能培训阶段，完成对教学设计专题培训成果汇总，适时召开学段跨学科教学设计成果观摩，开阔学科老师的教学视野，实现培训成果的转化与推广；二是加大对学科教化教学评价专题探讨培训力度，教研员与骨干老师一道共同探究适合我市小学音乐教学发展的教学评价体系，详细实行以课题探讨为主线，理论先行，实践探讨跟进的培训策略，开展深化的.行动探讨，力求实现音乐教学评价上新突破，进以推动小学音乐课程改革。

3.深化城市中薄弱学校和农村学校，加强服务指导。依据学院的工作思路和部门工作安排支配，小学音乐学科在市区精选两所薄弱学校，进行跟踪式教研指导。实行了解现状，帮助学校查找制约学校艺体教化教学发展主要问题，并加以分析，与学校共同确定指导方案，分阶段进行探讨、指导和服务，从根本上解决学校教学实际问题。针对农村学校实际，有安排开展送训下乡、送课到校、送“研”到校、校际沟通，结对帮扶活动，促进农村学校和城市薄弱学校艺体教化教学的发展。

二、主要工作

1.期初教材辅导和教学观摩活动。其一：教材辅导做到主题明确，发觉问题精确，分析问题透彻，解决问题方法具有实效，引导一线老师在探讨和解决实际问题中，会用教材，用好教材，提高老师运用好新教材及驾驭课堂教学的实力，从而提高音乐课堂教学效率。其二：通过教学引路和观摩课研讨活动，促进老师们渐渐树立了正确的教化观，提高对音乐教学工作的重视程度，也就是说，从思想上重视了，老师们才有勇于拼博的干劲，才能激活课堂教学，从而提高老师的理论素养及课堂教学实力。

2.新任老师培训工作。20xx新任老师培训，提前做好学科新任老师培训安排，按时下发给每一名新任老师手中，让每一名新任老师明确详细的学习任务。按安排完成实践指导、教学观摩研讨、说课并上实践课，切实有效地提高新任老师教学实力。

3.科研工作。做好“十一五”期间试验课题的指导工作，重视科研成果的积累，通过科研课题探讨解决音乐教化中的重点问题，以点带面促进校本研训和校本课程开发的科学发展。同时，坚固树立“问题即课题意识”，激励老师进行专题探讨，主动开展行动探讨，切实解决教化教学中的实际问题，提升育人质量。

4.研训老师上探讨课。依照学院研训老师培训考核要求，为了提高研训人员自身教学探讨实力和实践实力，在部门统一支配下上好探讨课。

5.兼职教研员和学科中心教研组工作。凝合教研力气，落实兼职教研员和学科中心教研组工作职责，发挥组织成员的示范和引领作用。小学体育学科要制定切实可行的学科中心组安排，定期召开兼职教研员和学科中心教研组会议，定期开展活动，发挥他们在评优、教材辅导、老师培训等工作中的骨干作用。加强学习管理，强化职责教化，提高相识，统一步调，主动组织研讨，集思广益，形成集体探讨的运作机制，保障小学体育教研工作的顺当推动。

三、其他工作

1.完成省基础教化教研中心艺术教化研训部支配的相关工作，协作市教化局做好相关艺术工作。

2.完成部门布置的其它工作任务。

附：安排月程表

二00九年七月十六日

附：

安排月程表

月份

工作内容

8月

1.小学音乐学科教材辅导

2.召开各县区小学音乐教研员及中心组成员会，实行新学期教研工作安排

9月

3.组织参与国家级唱歌教学观摩活动

4.召开期初新教材引路课观摩活动

5.参与学院组织的小学集体蹲点调研

6.骨干老师培训、新任老师培训

10月

7.骨干老师培训、新老师培训

8.学段骨干老师教学设计专题成果观摩沟通

9.研训老师上探讨课

10.开展全市小学器乐教学省评优选拔活动

11月

11.骨干老师培训，新老师培训

12.小学器乐教学省评优录像课选送上级部门

13.组织召开全市小学音乐教学观摩活动

12月

14.骨干老师培训，新老师培训

15.开展“送训下乡”教研活动

16.集体调研

1月

17.小学音乐学科中心教研组工作会议

18.撰写调研报告，整理学科业务档案、学期工作总结、下学期工作安排制定

音乐工作安排篇2

指导思想

本学期，我校音乐教研组将依据区教研室、学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，接着加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们音乐教研组将接着从创新思路、注意实效、大力加强了具有本教研组特色的建设，努力加强了本教研组教学教研工作的安排性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的专业化成长，全面、高效地提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责！

工作目标：

1、一个人的思想、看法确定一切！全组老师在工作中要克服懒散、畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去！

2、在工作和学习中，接着弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教化教学工作服务。

3、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。

5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

6敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化。

工作重点：

1、大力开展课堂器乐教学探讨，主动参与全区课堂器乐教学竞赛。

2、接着深化音乐校本课程的实施和探讨，不断完善校本教材的编写。

3、探讨实现教研组网站宣扬、学习、沟通和网上教研的新方法。

4、主动撰写教学论文进行竞赛和投稿。

5、举办我校“闪闪红星，A城新星”歌颂竞赛。

6、管理好本教研组的器材和账目，使帐、物、卡保持一样，严格执行借还制度。

教学反思

音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，爱好激发、情感抒发的少。教学时片面地理解了技能，过于偏重技能，使得小学音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在表面上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而减弱了绝大部分学生对音乐的爱好和爱好，甚至磨灭。事实上这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教化”的初衷，是与音乐教化的基本原理南辕北辙的。

教学工作

1、加强理论学习、更新教学观念

组织本组老师学习《基础教化课程改革纲要》《音乐课程标准》。在实施“课改”的教学过程中，落实新课标的精神，学习探讨新教材新教法，彻底更新教学观念。拟定于每月的1，3周为音乐组教研活动，除系统地支配学习探讨外，同时布置商讨组内工作。

2、以教学为中心、面对全体学生

要求本组老师在详细的教学中，始终以“以审美为核心，以学生学习爱好为动力”的教学理念为指导思想，整合学问、创新教法、开拓教材、以学生为本备好和上好每一节课并将环保绿色教化渗透到每一节课中，使学生获得多种体验提高综合素养得以全面健康成长为教学目标。从而更有效地提高课堂教学质量、提高学生学习音乐的爱好，达到教书育人的目的。本组教学状况分析：

一年级：这些刚入学的新生通过一周的训练与视察，发觉大多数孩子的仿照实力较强，有肯定的节奏感，歌颂时的音色音准都还不错。但在唱游活动中缺乏即兴创建力和对音乐的表现力。

二年级：通过一年的学习，对音乐的爱好有了较大的提高，创建力和记忆力在学习中也有了一些进步。但个别孩子的良好习惯还没养成运动实力较弱，动作的表现力不够。

三年级：他们的音准，节奏，以及对音乐的表现实力都不错。他们宠爱音乐，特殊是唱歌与唱游，大部分学生能驾驭正确的唱歌姿态，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与观赏是弱项，只有及少数学生有肯定的识谱实力。

四年级的学生学问实力，学习习惯已具备基本的视谱实力，并有肯定的运用实力。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新实力。

五年级学生的基础学问较扎实，大部分学生有较好的学习习惯，学习看法端正，能自觉学习新学问。他们已驾驭肯定的发声方法。并能把发声训练获得的技巧运用于唱歌教学之中。本学期主要要求学生在气息的限制下，力求做到声音位置的统一。学习用力度、速度的改变与手段表现歌曲的感情，培育独立唱歌时的初步表现实力。

六年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验和感知实力、探究和创建实力明显增加，对问题起先有自己的想法，能和老师进行肯定深度的沟通，对音乐相关文化更加关注须要更多书本以外的学问补给，对音乐的表现更加内敛，身心发展达到一个新台阶。

代表队活动

保证合唱队、声乐组、器乐组、舞蹈队正常开展活动。各活动小组订好名单制定出活动安排，有安排有步骤地开展训练，为学校培育文艺骨干。

学校舞蹈队

1、学校舞蹈队优质选材

能否选择到好的队员，这是很至关重要的，这就要求老师在选拔时肯定仔细、负责、慎重。本期确定从四年级选择一批有比较好的协调性、敏捷性、和肯定的基本功底，学生的接受实力要比较强，对簇新事物能够很快地就接受，能敏捷运用，并且能加以改变的队员。要有比较好的乐感，那样才能紧跟音乐，驾驭好节奏以及动作的改变。

2、训练目标

通过舞蹈队训练，要让队员有一个崭新的提高，能给人一种全新的感觉，学生通过训练驾驭了一些舞蹈的基本动作，各项身体素养也相应地得到了很大的提高，驾驭一些专项的技术技能，动作组合与改变，了解一些老师的创编方法与形式，让学生在学习一些基本的动作之后，能把动作敏捷地运用到成品舞中来，老师还让学生训练一些自编动作组合，把一些不同形式的动作串联起来，达到强化训练的效果。依据学生的活动支配编排一两支成品舞蹈。

学校合唱队

本学期的合唱队员主要以四五年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

第一阶段：重视学生的基本功训练。这里面包括学生学习良好的歌颂姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。老师边范唱边指导。并依据每个学生的不同条件和发声特点采纳“严格要求”和“因材施教”相结合的'原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

其次阶段：歌曲的演唱。为了满意我们学校内外组织的各种文艺活动须要，并给每个学生一个熬炼、展示自我风采的机会。我将排练满意不同须要的各种题材的演出活动。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培育，更有利于发展学生的综合音乐素养。

本学期打算训练歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

学校管乐队

本学期有许多的活动我依据活动的要求，将管乐队的训练按以下几个步骤进行：首先，让学生自己的声部演奏娴熟，让小班的老师加以指导。其次，要在娴熟的基础上将乐曲的情感处理尽量通过自己的演奏表现出来。最终，要能够与管乐队其他声部的乐器协作默契，声部之间要能够和谐统一。所以，老师在训练过程中肯定要按部就班的训练，不能够操之过急。只有合理的支配好训练的时间和好的教学方法，才能达到预期的训练要求。为了督促学生学习的主动性，与大队部及班主任做好沟通与奖惩制度。随时驾驭学生在乐器小班的学习进度。然后，在他们同时起先学习乐器的同学之间进行比较和评价。使他们随时处在一个相互竞争，相互学习的状态下，只有这样才能不断的激励学生进步，保持住他们学习乐器的爱好。

音乐工作安排篇3

一、学生状况分析

八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导，八年级下学期音乐工作安排。八(1)这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习爱好。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。

二、教材分析

本册教材从绿色家园，西南性韵、奇丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。

三、学期教学目标

依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道"歌颂的咬字、吐字"和"合唱的和谐与均衡"方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用，工作安排《八年级下学期音乐工作安排》。

2、、能够主动参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。

4、能够用主动的`看法参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。

6、能够背唱3-5首歌曲。

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。

四、教学措施

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。

音乐工作安排篇4

一、学生状况分析

学生对音乐的爱好特别偏重，更重于唱歌，对音乐学问和观赏内容教学的学习表现出明显的看法冷淡。学生借助乐理学问理解音乐的实力虽有所提高，但仍须要努力激发对其学习的爱好。

二、教学目的、任务及要求

（1）教学目的、任务

a、通过学习，培育学生酷爱祖国、酷爱党、酷爱人民、酷爱大自然，使学生成为有志向、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。

b、通过学习，培育学生的唱歌实力，提高学生的完备意识，培育学生分析乐曲的.实力，视唱实力及创作实力。

c、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的鉴赏实力。

（2）要求

a、唱歌：做到音高，节奏精确，咬字、吐字清晰，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。

b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿态和方法。

c、观赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外闻名音乐家及其相关作品。

d、基本乐理：音乐学问本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的相识有一个阶梯式的学习；观赏课对中外民歌和部分大型组歌有关学问的学习及观赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。

e、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培育学生的主音感和调式感。

（3）教学改革的设想和措施

a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行协助教学。

b、教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习爱好。

三、工作任务：

１、初一（37班、38班。39班）音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、详细支配：

第一单元3课时第四单元3课时

其次单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时

音乐工作安排篇5

为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的教研工作安排如下：

指导思想

教研活动是每个学校的一项常规而又至关重要的工作，为老师们供应了一个相互学习、探讨、沟通且能自我熬炼、自我展示、自我发挥的一个良好的阵地。数学教研活动以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高老师整体素养，促进学生全面、持续、和谐地发展。

二、数学工作要点

以构建优质高效课堂为中心，进一步发挥骨干老师的作用，将课堂教学落到实处。根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。希望通过活动，逐步带动日常教学活动，将“常态课”升级为“精品课”。本学期，采纳“本班上课”、“借班上课”、同课异构的方式。有效培育老师的教化机灵，课堂的`调控、把握教材等的综合实力，为倾听者呈现丰富、生动、扎实的“精品课”，促进课堂教化质量不断提升。详细做法如下：

1、备课，这就须要老师在上课之前做好充分的打算：备教材——备学生——备教学方法——备教案。只有这样，老师的上课才能达到预期的效果。因此，要求上课的老师在上课前一周做好对教材、对学生的探讨，并写好教学设计。

2、仔细组织开展评课活动。我校制定每周三上午第一节课作为数学教研活动的时间，要求每位老师在这一学期中听课至少8节，有记录，评课有建议。

3、反思。授课老师在上完课后，应仔细分析自己课堂的得失，听取评课老师的看法，融会贯穿，总结记录。

4、要在课堂上留给学生自主实践的空间。采纳开放的教学，让每位学生在自己的思索中学会分析、比较、综合、应用等实力。

5、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。

6、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量。考试虽重要，但不要陷入题海战术中，体验数学的思想方法、培育数学的思维实力和创新实力，还是我们当下必做的课题。

三、音乐、美术工作要点

音美以全面贯彻党的教化方针为宗旨，结合我校详细实际，全面贯彻新课程标准，使我校音体美教化工作正常地开展，全面推行素养教化，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展。

（1）开学初学习音乐、美术课程标准，熟识新教材，备好课，并制定具体而又可行性较强的教学安排。

（2）仔细学习新教化理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生爱好、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，激励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。探讨一些课例，促进教研组成员的教研水平。

（3）青年老师能针对学校提出的老师基本功达标要求，针对音乐、美术学科特点，加强老师基本功学习。

（4）主动参与县、校等各类教研活动，参与各类学习，自觉阅读相关的教化、教学书籍。

（5）教研活动要保质保量地进行,并符合音体美学科的特点。遇到问题将随时探讨解决。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

音乐工作安排篇6

一、现状分析：

1、学生方面：本学期在初一、初二、初三及高一、高二共5个年级开设音乐课，可以说绝大多数的学生对音乐有着深厚的爱好，演奏及鉴赏实力有肯定的基础。目前，开设年级都是每周一节音乐课，同时还在有关年级开设音乐方面的选修与社团，多元化多层次的音乐活动构成体系，极大的激发了学生的学习爱好和参加热忱。另外，本届初二将起先进行音乐学科的中考统测，在南京市没有这类统测先例的状况下，这项工作也为学生的音乐学习带来了肯定的促进作用。

2、老师方面：音乐教研组目前有6名音乐专职老师，4名一级职称、2名二级职称。其中南京市优秀青年老师1名，区青年骨干老师3名，全组参与江宁区赛课、说课、基本功竞赛等多次荣获一等奖。整体都为“八零后”青年音乐老师，教学实力强，音乐专业特长显著，富有课堂特色。

二、工作思路：

围绕“课堂教学、特色活动、教科研成果”三个关键词，根据学校提出的各项教化教学工作考核要求，规范常规教研工作，提升课堂教学效率，加强老师专业素养，扎实“少教多学”课堂教学探讨，提高音乐的学科氛围。

三、工作目标：

1、抓好音乐教学的课堂常规，初中三个年级接着进行中音竖笛及歌颂的常态教学，并渐渐在中学课堂完善歌颂与作品鉴赏的学问要求，接着推行“少教多学”下的课堂探讨。

2、加强组内老师团队建设，进一步积累老师的教科研成果，创建机会对外开设观摩课。

3、做好明年初三音乐中考的听、唱、奏等测试工作，力争在音乐中考中取得优异成果。

4、发挥组内老师特长，在学校开设并接着组建各音乐活动团队，争取参与各级各类竞赛，在校文化艺术节进行完备展示。

四、重点工作：

项目一：教研组团队建设

责任人:刘xx

效能目标:扎实高效、创新和谐

详细措施:根据学校的《教研组团队建设的五项要点》制定工作安排。主要围绕：

1、读书沟通学习，针对音乐学科的教学实际开展组内读书报告会，提高读书的“质”和“量”。

2、论文或课题或微课，每位老师每学年要有一篇论文发表（含获奖）或有一项区级（含）以上个人课题或集体课题主持人或一节上传到学校网站的微课。

3、学生活动，每学年最少要组织一次有利于学生特性发展的音乐类学科活动，本学期重点打造学校文化艺术节活动。

4、每学年至少要组织一次面对区（含）以上的教研活动，争取渐渐在市内有肯定的知名度。上学期已经胜利承办区级教研活动，本学期再接再厉。

5、网站建设，全部活动要刚好上传到教研组网站。

项目二：备课组团队建设

责任人:刘xx

效能目标:教学合一、团结合作

详细措施:通过沙龙、探讨课、微型讲座等方式主动营造和谐、创新的组内学习合作的氛围。

1、依据教研部、教务部、年级组、教研组要求制定学期安排，开展有特色的音乐学科活动。

2、学习与备课组有关的各项规章制度以及新要求，强化集体备课常规，提高备课效能：

（1）每次集体备课必需有主题，要对一周的课程进行探讨，对于周课时3课时及以下的学科，要逐节课探讨，实行主讲人制度，要有探讨，备课组长要提前指定好主讲人及2--3个主要补充发言人，其余每个人都要参加探讨；

（2）对于备课环节，主讲人应当明确重点、难点、疑点、实力生长点，提出突破措施供探讨，形成统一的实施方案。要分析学情，对例题和作业选取做出说明，体现对不同层次的要求；

（3）探讨并确定实施“少教多学”措施，明确哪些地方是老师讲的，哪些地方让学生学；体现个人初备→集体探讨→二次备课的环节；

（4）集体备课主要流程：读书沟通（约5分钟，一位老师）→上周教学内容反馈（约5分钟）→本周教学内容研讨（约70分钟）→后期工作布置（约5分钟）。备课组推磨听课要在开学初确定并上网填报。

3、深化“少教多学”课堂探讨，主动参加听评课活动，教研组长和教学骨干不少于20节，老师不少于16节。听课笔记栏目要记全，每学期要有4篇300字以上的听课后的反思。

4、激发老师内驱力，指导督促成员主动申报各项评优评先活动，提升教学绩效；加强同伴互助，圆满完成师徒结对、基本功大赛、对外开放日、各项教学督导检查等等活动。上学期顺当完成对外开放日活动，微课评比材料已经上交。

5、“学科系列讲座”，开设组内讲坛。

项目三：打造精品音乐活动课程

责任人:刘xx等全组老师

效能目标:特长发挥、特色发展

详细措施:

1、开设与音乐学科有亲密关系的.社团活动，接着打造高质量的合唱团、民乐团（古筝）、竖笛社、舞蹈团、钢琴社等社团，争取多展示，并主动参与各级各类竞赛及展示。

2、音乐学科的活动性课程：五月校内文化艺术节，营造校内文化氛围。

3、协作学校各部门、各年级组开展相关的主题活动。

4、加强与集团内各校及市区友好学校等兄弟教研组的沟通与联系，通过学习借鉴，改进提高音乐活动课程。

项目四：加强对青年老师的培育与指导

责任人:刘xx等组内骨干老师

效能目标:搭建平台、业务提升

详细措施:

1、指导青年老师做好职业生涯规划。

2、供应机会，帮助年轻老师的业务提升。

3、按学校要求，接着落实师徒结对帮扶工作。

项目五：课题探讨

负责人：刘xx及各个人课题主持人

参加人员：各课题组成员

目标：科研兴教、科研兴师

详细措施：

加强课题探讨，以申报课题为抓手，学科核心组成员组织带领老师主动探究学科教学模式，贯彻“少教多学”理念，接着完善音乐学科高效课堂的评价标准，规范课堂教学行为，提高教化实效。

1、主动参加学校课题探讨，开展校级课题探讨工作。

2、组织开展组内区级集体课题的探讨（结题中）。

3、激励组内老师主动申报课题，进行省市区级课题的有序探讨。

项目六：针对初二年级学生一年后的音乐中考项目的强化训练与测评

负责人：刘xx以及全体老师

效能目标：高效课堂、提升业绩

详细措施：

学生的音乐中考是我组近来两个学年音乐教学工作的一个重点，为了圆满完成此项工作，要实行以下几个方面的措施：

1、抓住课堂教学，提高课堂教学的科学性，既关注学生歌颂与竖笛吹奏技能的驾驭与巩固，又强化学生各类与中考相关的音乐基础学问练习。

2、用好特性化辅导，通过课堂训练与测评，初选出未达标的学生，进行分析，并分派老师帮助进行特性化辅导。

3、加强对外沟通，了解兄弟学校与市区各校的教学状况，加强信息沟通。

音乐工作安排篇7

一、指导思想

本学期，我校音乐