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教育笔记：接近孩子，了解孩子
教育笔记：接近孩子，了解孩子
作为一名教师，有责任去了解自己学生，对自己的学生进行好好沟通。了解学生的同时，不仅要了解他（她）在学校的一切，还要了解在家里面的一切。与孩子们做好朋友，走进孩子的世界里，亲近孩子，这样才能够对孩子们更加了解。
最近每天晚上几乎都去家访，对孩子们进一步的了解，对孩子们在家里面的情况进行调查。在家访的过程中，发觉有些孩子在家里面表现的跟在学校表现的不一样。有些孩子在学校表现的很内向的，很听话的。但是在家里面确实很大胆的，很调皮的；有些孩子在家里面很爱向家人撒娇的，而且很喜欢要求家人做什么，但是在学校就反过来了。所以说孩子们的世界是因为环境的而变的。
如果老师与爸爸妈妈在谈话时候呢，有些孩子就会显得不好意思，就会害羞起来，问话也就是不理了。比如：记得我们去张小朋友的家里的时候，张小朋友一见到我们进去了就什么话也不敢说了，为了掩饰自己的害羞，张小朋友在沙发上这里滚一下，那里滚一下。如果是老师或者爸爸妈妈单独在，没有老师或者爸爸妈妈的参与时候，他就会显得很自在，不是很害羞。但是有些孩子又不一样，老师与爸爸妈妈在谈话的时候，一样可以很自在地参与话题。比如我们去蓝小朋友的家里，蓝小朋友可是与我们聊得很好的，还很热情。当然这样的孩子不值她一个。
有些孩子在家里面表现得很不乖的，比如：不喜欢吃饭，喜欢吃零食；喜欢发脾气等，这些孩子都是因为家庭原因。但是这些孩子在学校表现得就很乖了。如牛小朋友在家里面是不爱吃饭的，说妈妈和奶奶炒得菜不好吃，说在学校的饭菜很香。这也许在学校多小朋友一起吃饭，而且吃得好的孩子就有奖励，所以牛小朋友在学校吃饭很乖的。
刘小朋友通过家人的了解，刘小朋友在家里面很大胆，很爱表现的，对待客人很热情的。但是从我们对刘小朋友在学校的了解就不一样了。刘小朋友在学校不爱主动找老师聊天，有什么困难不跟老师说，自己偷偷的哭起来了。比如小朋友弄湿了她的衣服，她不说话，只是选择在哭。后来我们就与她的家长沟通，跟刘小朋友做好这方面的工作。我们现在努力地多与刘小朋友聊天，关心她。
孩子的天性本来就是善良的，如果孩子有些什么逆行为，那都是因为环境的影响，所以这些都是需要大人去好好培养，
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