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文档简介

信息技术优化课堂教学：

翻转课堂

林铭gllinming2@126.com信息化：人类的第二次进化请为下图加一个标题……从PC时代到C时代

老师您平时上课是如何应用信息技术的？乔布斯之问为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊！信息化教学环境新发展1信息技术在课堂教学中的作用23提纲翻转课堂与教学优化

一、信息化教学环境新发展(一)国家发展的重要战略和政府主导的顶层设计国家主席习近平发来贺信，国务院副总理刘延东在开幕式上宣读贺信并致辞。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃等分别在大会上致辞。教育部部长袁贵仁主持开幕式。90多个国家代表和50多位各国教育部长参加会议。

优化什么？如何优化？1以学生为中心有三种技能必须教给学生我们需要教学生学会处理海量信息

我们需要从幼儿园

就开始教学生全球交流我们需要教会学生学会学习，懂得如何自我导向学习。2注重协作学习活动设计3以“问题解决”作为学习和研究活动的主线新教学模式运用翻转课堂教学微课教学项目教学整体教学设计新技术运用平板电脑/电子书包电子白板/交互智能平板

智能课桌。。。。。。4信息资源用以支持“学”5学习过程和学习结果评价翻转课堂---教育的破坏式创新互联网对课堂的重构2000年美国迈阿密大学“经济学入门”最早采用互联网和多媒体让学生在家或实验室观看视频，课堂上小组完成作业。2007年美国林地中学化学老师正式提出翻转课堂理念和实践模式。2012年可汗翻转课堂建立教师上传教学视频和课件到网络，学生在家或其他场地学习视频。课堂上探究讨论和拓展，引导学生“知识内化”和高阶思维。翻转课堂的做法是什么？RobertTalbert:Computers,theInternet,andtheHumanTouch翻转教堂的学习序列…观看教师讲课视频针对性练习快速、少量的测评解决问题促进学习情况简述/反馈课前课中

变革教育翻转课堂翻转课堂究竟翻转了什么？转变学习方式变革课堂教学结构预见了教育的未来比尔∙盖茨认为SalmanKhan《翻转课堂的可汗学院》

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