冀教2011版三年级英语上册《lesson19Family》教案及教学反思

冀教2011版三年级英语上册《lesson19Family》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过本课教学，学生能够：1.掌握本课时单词family、grandma、grandpa、father、mother、brother、sister、baby的发音及意思。2.能听、说、读、写基本句型：Thisismyfamily.Thisismyfather/mother/brother/sister/grandma/grandpa/baby.3.能用正确语音语调问答对话：Whosefatheristhis?It’smyfather.2.教学重点难点教学重点：1.学会用英语谈论家庭成员。2.掌握家庭成员的英语名称。教学难点：1.掌握词汇：father、mother、brother、sister、grandpa、grandma、baby。3.教学准备教学课件、板书、图片。4.教学过程(1)导入（5分钟）1.师生互动，用熟悉的形象化图片引入本节课的学习。2.通过图片，问学生：“Doyouknowthem?（你们认识他们吗？）”3.带领学生回答：“Yes,he/sheismyfather/mother/brother/sister…”4.呈现题目：“Whoisinyourfamily?”(2)讲解（20分钟）1.根据学生的回答，教授单词family。2.通过图片和绘画演示，逐一介绍家庭成员：grandpa、grandma、father、mother、brother、sister、baby。3.呈现简单的句型Thisismyfamily.Thisismyfather/mother/brother/sister/grandma/grandpa/baby.。并向学生解释其意思和用法。4.布置相关听、说、读、写任务。(3)巩固（20分钟）1.师生互动，通过音频听写、绘画抄写等方式检测学生对所学单词的掌握。2.通过配对练习、问答游戏等方式加强学生对所学句型的理解。(4)拓展（10分钟）1.邀请学生分享自己的家庭情况，并以英语介绍自己的家庭。2.通过音频听写、拼读和挑战问题等方式，帮助学生巩固所学内容。(5)总结（5分钟）1.引导学生反思自己的学习情况。2.总结本节课的学习内容。5.教学师生互动通过师生互动的方式，让学生更加主动地参与到本节课程中，增强他们的学习兴趣和动力。6.教学评价通过让学生进行听、说、读、写等综合练习，检测他们对所学知识的掌握情况，有针对性地提出教学反馈。二、教学反思通过本次教学，我发现以下几个问题：1.教学进度有些紧。有些学生在自己掌握不牢固的情况下，被迫跟随进度，教学效果有些打折扣。2.教学方式不够灵活。我在本次教学中采用的教学方式比较单一，没有很好地调动学生兴趣，影响了他们的学习效果。3.教学内容不够充实。本次教学，我准备的教学内容相对比较单一，没有为学生提供更多的知识点和实践机会。为了解决以上问题，在今后的教学中，我将：1.更加灵活地掌控教学进度，让学生在充分掌握知识的情况下，更好地进入下一个环节。2.及时调整教学方式，让学生在轻松、愉快的氛围中进行