Unit 6 How many Part C. Story time（教案）-2022-2023学年英语三年级下册

Unit6HowmanyPartC.Storytime教学目标学生能够掌握数字1-10，并能正确使用howmany进行问答。学生能够听懂并理解关于数量的故事。学生能够运用所学知识，提高英语口语表达能力。教学重点数字1-10的掌握。学生对于howmany的理解和正确使用。理解故事中数字和数量的关系。教学难点如何帮助学生处理含数字的信息。如何提高学生英语口语表达能力。教学准备PPT课件。故事书《TenApplesUpOnTop》。数字卡片。教学过程Step1.导入新课Greetthestudentsandaskthemhowtheyarefeelingtoday.问好并询问学生们今天的感受。Reviewthenumbers1-10.Useflashcardsorvisualstoreinforcestudents’understanding.复习数字1-10的单词。可以使用数字卡片或是可视化工具来帮助加深学生对数字的理解。Step2.讲故事Introducethestoryof“TenApplesUpOnTop”.简单介绍故事《TenApplesUpOnTop》。Readthestorytogetherwiththestudentsandusevisualaidssuchaspictures,flashcardsorvideostohelpthemunderstandthestory.与学生一起读故事，可以使用图片、数字卡片和视频等多种形式的可视化工具帮助学生理解故事。Step3.听和模仿Listenandrepeateachsentencefromthestory.聆听并跟读故事中的每句话。Helpthestudentsunderstandhowtoproperlyusethephrase“howmany”byintegratingitintothetellingofthestory.在讲故事的过程当中，帮助学生正确理解如何使用“howmany”。Step4.练习Usetheflashcardsofthenumbers1-10topracticecountingwiththestudents.使用数字卡片来练习1-10的数字，并帮助学生掌握数字的读法。Havestudentsworkinpairsandaskeachother“Howmany____doyouhave?”usingvariousobjectsorflashcards.让学生两人一组，使用不同的物品或是数字卡片来相互问答“你有多少___？”。Dividetheclassintosmallergroupsandhaveeachgroupcomeupwithastorythatincludesnumbers1-10andthephrase“howmany”.将班级分成小组，并让每组学生编写一个含有数字1-10和“howmany”这个短语的故事。Step5.归纳总结Reviewthenewvocabularywordsandphraseslearnedtoday.回顾新学的单词及短语。Havestudentssummarizewhattheylearnedaboutnumbersandthephrase“howmany”intheirownwords.让学生用自己的语言总结数字和“howmany”这个短语的用法及意义。总结这节课主要是学习数字1-10及与之相关的短语“howmany”。通过阅读绘本《TenApplesUpOnTop》，