《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》群文阅读

荷塘月色朱自清授课人：彭敏真

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》一、由诗入文

荷塘上的月色

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。二、循文赏景

荷塘上面，满是叶子。叶子出水很高，中间点缀着些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。这时候叶子与花也有颤动，传过荷塘的那边去了。叶子肩并肩挨着，底下是流水，遮住了，不能见一些颜色。而叶子却更见风致了。

月光照在叶子和花上，雾浮起在荷塘里。叶子和花笼罩在朦胧的月光里。虽然是满月，却不能朗照，但我以为这恰是到了好处。月光是隔了树照过来的，高处的灌木落下黑影；杨柳的影子映在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影很和谐。二、循文赏景

荷塘上的月色

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。二、循文赏景二、循文赏景

例句：

两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……（杨朔《画山绣水》）

【知识链接】博喻的表达效果：多角度、多侧面，更生动形象。二、循文赏景

例句：她的声音犹如棉花糖一样甘甜,犹如婴儿的棉肚兜一样柔软。【知识链接】

通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。其最大特点是“感觉的转移”。二、循文赏景“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”

——《我与地坛》“很高很高的碧绿的天色”“朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”“几根疏疏落落尖细且长的秋草”“像花又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”——《故都的秋》生动的语言，细致的描绘二、循文赏景

“譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的—刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉”“譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。

——《我与地坛》

“你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”——《故都的秋》多感官相结合精准的动词或形容词：零星、袅娜、羞涩、泻、浮、画生动的叠词：曲曲折折、田田、亭亭、层层、缕缕、密密、脉脉、静静、薄薄、弯弯巧妙的修辞：比喻（博喻）、拟人、排比、通感多种表现手法：化虚为实、化静为动、远近结合、视听嗅多感官描写相结合等二、循文赏景

清丽、幽美、朦胧、和谐，静谧，如世外桃源，充满诗情画意。五、读写结合某时某刻，某处的风景是否也曾给你心灵抚慰或生命启迪？请写一小段文字加以描绘。

（要求：请至少运用一种手法。）绘身边风景，抒心中情志《荷塘月色》之景：清丽、和谐、静谧、诗意《故都的秋》之景：《我与地坛》之景：

以情驭景，以景显情清冷、寂寥、萧瑟、悲凉荒芜中又显出生机、活力三、缘景明情三、缘景明情一切景语皆情语。——王国维一切写景状物的散文到头来都是在写作者自己。

“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”

——柳宗元《小石潭记》

“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。”

——欧阳修《醉翁亭记》三、缘景明情

岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。

——刘勰《文心雕龙》

岩中花树，心外无物。

——王阳明《传习录》三、缘景明情秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

——郁达夫《故都的秋》三、缘景明情思考1：试找出这篇文章的文眼。

思考2：理清作者的行踪。文眼：“颇不宁静”

梳理脉络行踪：家——小径——荷塘——家

三、缘景明情求宁静小径颇不宁静得宁静小径失宁静明线：空间变化暗线：情感变化文章的线索：圆形结构作者行踪和文章结构荷塘家《荷塘月色》——

静美的荷塘朦胧的月淡淡的喜悦隐隐的愁三、缘景明情四、因情探理十五年中，这古园的形体被不理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了……四、因情探理

本文的景物描写中蕴含着怎样的理趣？虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

——万物各有其妙，学会欣赏、学会享受不同的美好。——月满则亏，水满则溢。恰到好处，无过无不及。四、因情探理苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。——苏轼《赤壁赋》四、因情探理