2022年大名县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年大名县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.发现学习B.授受学习C.动作技能学习D.机械学习【答案】：A2.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.建构主义理论B.联结学习论C.结构学习论D.认识学习论【答案】：A3.教师成长与发展的最高目标是（）。A.教学熟手B.专家型教师C.特级教师D.优秀班主任【答案】：B4.形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.问题解决策略D.组织策略【答案】：B5.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.目的和内容B.深厚友谊C.共同语言D.约束力量【答案】：A6.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.演示法【答案】：B7.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.后习俗水平B.习俗水平C.道德水平D.前习俗水平【答案】：B8.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.互补的B.平等的C.不平等的D.对立的【答案】：B9.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.榜样法B.说服法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：C10.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法【答案】：B11.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.二因素论B.遗传决定论C.教育万能论D.环境决定论【答案】：B12.将心理学引入教育的第一人是（）。A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.亚里斯多德【答案】：B13.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从自律向他律发展B.从客观责任到主观责任发展C.从主观责任到客观责任发展D.从他律向自律发展【答案】：B14.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。A.《教育过程》B.《教育目标分类学》C.《教学与一般发展》D.《课程与教学的基本原理》【答案】：D15.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.形式训练说B.相同要素说C.经验概括说D.关系转换说【答案】：C16.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我认识B.自我控制C.自我调节D.自我体验【答案】：D17.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.匿名性以及不明确性B.自我意识C.主体认知D.责任分散【答案】：C18.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.知识学问B.教学业绩C.道德行为D.人格魅力【答案】：C19.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.消退B.正强化C.负强化D.惩罚【答案】：C20.教学测量的目的在于考核（）。A.教学目标B.学生成绩C.教学成效D.教师绩效【答案】：C21.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.挂牌后才能成为法人B.并不一定就是法人，还需要办理相关手续C.就可以成为法人D.必须审批才能成为法人【答案】：C22.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.嫉妒B.悲观C.羞怯D.自卑【答案】：C23.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.自动化阶段B.评价阶段C.联结阶段D.认知阶段【答案】：A24.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1949年B.1922年C.1904年D.1986年【答案】：C25.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.直接的影响B.一定的帮助C.较弱的影响D.间接的影响【答案】：A26.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣往往伴随着嫉妒B.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介C.虚荣是以个人主义为基础的D.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一【答案】：D27.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.直觉思维B.创造性思维C.求异思维D.发散思维【答案】：B28.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德规范B.教师道德意识C.教师道德活动D.教师道德关系【答案】：A29.专业存在和发展的根基是（）。A.合法性B.自主性C.教育性D.组织性【答案】：A30.学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学资金B.教学内容C.教学方法D.教学手段【答案】：B31.下列说法正确的是（）。A.课外活动就是活动课程,二者没有区别B.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想C.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校的唯一工作D.向学生传授知识是教师的根本任务【答案】：B32.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.伏尔泰B.卢梭C.埃米尔·杜尔凯姆D.维克多·雨果【答案】：C33.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.对少数优秀学生的关爱B.出于私情之爱C.师爱不具有育人的作用D.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重【答案】：D34.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.教学关系B.情感关系C.伦理关系D.师生关系【答案】：D35.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定着教育体制B.社会政治经济制度决定受教育权C.社会政治经济制度决定教育目的D.社会政治经济制度决定教育权【答案】：B36.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.教育影响B.教育者C.受教育者D.教育内容【答案】：A37.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.刺激情境B.思维状态C.既定疑问D.思维起点【答案】：A38.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.晶体智力B.言语智力C.流体智力D.学业智力【答案】：C39.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是从师立业的根本前提D.为人师表是师德教育的任务【答案】：D40.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.元认知策略B.精加工策略C.资源管理策略D.认知策略【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业责任B.职业理想C.职业良心D.职业幸福【答案】：ABCD42.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置B.职业选择有助于培养人的自主、自立精神C.职业选择属于个人的事情，他人不得干预D.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”【答案】：AB43.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.选择性D.分散性【答案】：ABC44.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评，讲究批评艺术B.情境控制C.避免争论D.勇于承认错误【答案】：ACD45.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动B.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求C.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动D.教育就是学校教育【答案】：ABC46.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法维护学校、教师的合法权益D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC47.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展B.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式C.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产D.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题【答案】：BCD48.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.师师之间的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：ACD49.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的激活C.行为的维持D.行为的强化【答案】：ABCD50.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不强制下属工作，凡事先征求下属同意B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】：AC51.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.友情B.亲密C.承诺D.激情【答案】：BCD52.教师道德修养的方法包括（）。A.内省B.学习C.慎独D.笃行E.引导【答案】：ABCD53.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.不利用职权之便牟取私利C.发挥奉献精神D.坚持高尚情操【答案】：ABD54.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.任务难度B.努力C.运气D.能力【答案】：ACD55.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.建立良好的人际关系C.做好预防自杀的宣传教育D.避免学生认知绝对化E.减轻外在压力F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF56.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的回报性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的权威性D.职业权力的利己性【答案】：BCD57.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.可控-不可控维度B.内在控制-外在控制维度C.长期-短期维度D.稳定-可变维度【答案】：ABD58.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的广阔性B.记忆的准备性C.记忆的敏捷性D.记忆的持久性E.记忆的精确性【答案】：BCDE59.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了B.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们【答案】：ABD60.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德评价B.教师道德规范C.教师道德范畴D.教师道德原则【答案】：BCD61.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律D.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行【答案】：BC62.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶B.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量D.教师道德评价在教师道