2022年怀集县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年怀集县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A.教师和教科书B.教学内容和手段C.教师和学生D.学生和教科书【答案】：C2.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.计划性B.预见性C.灵活性D.操作性【答案】：B3.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.理解一控制策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D4.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.消极被动地接受教育B.能动地接受教育C.对外界的教育影响有选择性D.毫无顾忌地接受教育【答案】：C5.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.综合目标C.应用D.评价目标【答案】：D6.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】：B7.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.准备律B.练习律C.联想律D.效果律【答案】：A8.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.观点趋同C.行动一致D.互相理解与扶持【答案】：C9.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1912年D.1902年【答案】：B10.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神面貌B.社会化人格C.社会适应D.精神状态【答案】：C11.人的心理活动的内容和源泉是（）。A.认知B.需要C.个性D.客观现实【答案】：D12.心理学属于（）。A.自然科学B.哲学C.社会科学D.自然科学与社会科学的交叉学科【答案】：D13.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1903年B.1879年C.1877年D.1913年【答案】：A14.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习动机B.学习迁移C.学习兴趣D.学习策略【答案】：B15.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.归因B.自我认知C.印象D.态度【答案】：A16.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.个别化对待原则B.面向全体学生原则C.尊重与理解学生原则D.发展性原则【答案】：C17.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的目的B.根据该行为的的效果C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据教师一贯的品质【答案】：C18.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A.心理诊断B.心理辅导C.心理测验D.心理评估【答案】：D19.最早提出归因理论的是（）。A.麦克里兰B.海德C.维纳D.阿特金森【答案】：B20.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.兴趣B.欣赏C.接受D.态度【答案】：A21.提出归因理论的心理学家是（）。A.阿特金森B.马斯洛C.韦纳D.韦特海默【答案】：C22.人对环境影响的接受过程是（）。A.被动的过程B.主动的过程C.积极的过程D.能动的过程【答案】：D23.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.手段—目的分析法B.创造性问题解决C.启发法D.常规性问题解决【答案】：B24.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.次要特质B.首要特质C.中心特质D.共同特质【答案】：B25.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。B.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。D.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。【答案】：C26.教育心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.孟禄C.勒图尔诺D.凯洛夫【答案】：B27.下列不属于意义学习条件的一项是（）。A.学习材料要高于学习者的能力范围B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.材料本身必须具有逻辑意义D.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用【答案】：A28.对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。A.广场恐怖症B.单纯恐怖症C.泛化恐怖症D.社交恐怖症【答案】：B29.品德是一种（）。A.社会现象B.意识形态C.道德标准D.个性心理特征【答案】：D30.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究无意识现象B.心理学应该揭示人性的本质C.心理学应该研究可观察到的行为D.心理学应该研究意识的元素【答案】：C31.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从主观责任到客观责任发展B.从自律向他律发展C.从客观责任到主观责任发展D.从他律向自律发展【答案】：C32.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.民众B.中国人民C.中国公民D.世界公民【答案】：C33.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.侵犯了教职工的获取劳动报酬权B.侵犯了教职工的个人财产自主权C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D.校长办事积极果断，工作能力强【答案】：D34.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.资源管理策略B.组织策略C.认知策略D.监视策略【答案】：C35.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.过程的复杂性B.空间的广泛性C.影响的深刻性D.时间的持久性【答案】：A36.提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.桑代克D.加涅【答案】：B37.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A.具体强化B.概括强化C.直接强化D.替代强化【答案】：D38.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）。A.思维力B.兴趣C.记忆力D.学习目标【答案】：D39.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.主观体验B.外部行为C.认知解释D.生理唤醒【答案】：A40.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.计划策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求B.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想C.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求D.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起【答案】：ABD42.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.获取生活来源C.提高生活品质D.完成当事人社会化过程【答案】：ABCD43.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD44.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表缺乏可操作性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：AD45.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.坚持教育的公益属性B.强化教育改革成果C.对教育规律的再认识D.对教育观念的纠偏【答案】：ACD46.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.集体评价B.自我评价C.舆论评价D.社会评价【答案】：AD47.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD48.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.职业道德建设C.党风廉政建设D.社会公德建设【答案】：ABD49.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养D.教师应当努力提高知识素养【答案】：ABCD50.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业与否因人而异B.敬业是从业人员在职场立足的基础C.敬业是从业人员事业成功的保证D.敬业是企业发展壮大的根本【答案】：BD51.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.热爱祖国，忠诚做事D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：ABD52.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.加强协作，提高效率B.树立团队意识，增强内聚力C.弘扬正气，优化发展环境D.赢得群众的信任和尊重【答案】：AC53.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.爱国主义B.合作共事C.个人主义精神D.职业道德【答案】：BCD54.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德的结构是一致的D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD55.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.人们的信仰B.社会经济C.社会舆论D.社会法律E.传统习惯【答案】：ACE56.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.健康权B.娱乐权C.休息权D.不合理劳动权【答案】：ACD57.职工的职业道德包括（）。A.职业态度B.职业理想C.职业情感D.职业纪律【答案】：ABCD58.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等D.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业【答案】：CD59.严谨治学的道德意义有（）。A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是党和人民对教师的业务要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD60.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的维持B.行为的定向C.行为的激活D.行为的强化【答案】：ABCD61.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德意志C.道德理想D.道德行为【答案】：BD62.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.要依法维护学校、教师的合法权益C.要依法