小学综合实践活动-2.多姿多彩的叶子教学设计学情分析教材分析课后反思

《多姿的叶画》教学设计一、教案背景1、面向学生：小学2、版本及学科：科技版小学综合实践活动3、课时：第三课时4、学生课前准备：采集树叶，卡纸，剪刀，双面胶等二、教学目标：1、通过采集、收集树叶，让学生了解有关叶子的知识和作用，学会制作叶画的方法，能够动手制作一幅叶画。2、通过活动，培养学生的动手能力、想象能力、审美能力、创新能力，培养学生小组合作探究的能力。3、培养学生热爱大自然的情感，体会动手操作给自己带来的喜悦感、成就感，能体会到与他人合作、交流的乐趣。三、重、难点：重点：学会制作叶画的方法。难点：自己制作一幅有创意的叶画作品。四、教学方法：在教学中，采用小组讨论，小组合作五、活动准备：教师准备：课件学生:（1）收集各种各样的叶子。（2）胶水、卡纸、彩笔、剪刀、铅笔、双面胶。六、活动过程：导入新课同学们，今天老师给大家带来了几幅大自然的图片，想和大家分享一下。大家想不想看？（出示课件）。同学们，大自然美不美？大自然中什么最美？（树叶）是的，正式因为有了各种各样色彩斑斓的叶子，才使我们的世界更加美丽、生动和多姿。今天就由我和大家一起走进叶子的另一个世界《多姿的叶画》（板书课题）.二、展示叶子，欣赏叶画：1、展示叶子课下老师让同学们采集了叶片，我看见同学们的桌子上摆满了各种各样的叶子，我想肯定有同学想把你的叶子展示大家，哪位同学想展示一下自己的树叶？几个学生展示自己的叶子。（给学生适当的鼓励）同学们说的真棒！看来同学们在收集树叶的过程中可真是收获不小呀。那我们就用你手中的树叶制成精美的叶画吧。2、欣赏叶画欣赏老师给同学们带来的漂亮叶画(课件出示叶画)三、合作探究叶画的制作步骤刚才我们欣赏了这么多漂亮的叶画，我想肯定有同学想知道叶画是怎样制作出来的，现在就以小组为单位，合作探究叶画的制作步骤。小组讨论交流。教师总结叶画的制作步骤：（以小松鼠为例，一边讲步骤，一边演示课件）1、构思主题，勾画草稿构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。2、选择树叶，裁剪加工选择与主题相应的树叶，有的还需要进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。3、粘贴制作4、整理装饰，完成作品整理装饰作品，给作品起个名字，修饰背景等。四、小组合作制作叶画刚才我们学习了叶画的制作步骤，同学们想不想亲自做一幅叶画？现在以小组为单位，制作一幅叶画。温馨小提示：（课件出示）※使用胶水时，耐心细致。※为叶画起名字和编故事。※保持作品整洁，注意教室卫生。※在制作的过程中，一定注意安全，不要用剪刀划到其他同学。五、作品展评，欣赏小结同学们的作品都完成了，现在我们展示作品。（每组派一名同学解说作品）1、展示作品。2、师生共同评价，哪个小组设计的叶画最富有创意。小结：通过这节课的学习，我们对叶子有了一个新的认识，我们学会了叶画的制作方法，以后要多观察和收集有趣的叶子，利用课余时间，把叶子制成精美的叶画，来装饰我们的家和教室。六、作业超市探究实践（自由选择一项）★制作一幅自己喜欢的叶画。★用叶子制作漂亮的书签。★深入探究叶子对我们生活的影响，写份调查报告。教学反思：本课的教学内容科技版综合实践活动《多姿多彩的叶子》中的活动三《多姿的叶画》教学目的是“通过采集、收集树叶，让学生了解有关叶子的知识和作用，学会制作叶画的方法，能够动手制作一幅叶画。培养学生的动手能力、想象能力、审美能力、创新能力，培养学生小组合作探究的能力。培养学生热爱大自然的情感，体会动手操作给自己带来的喜悦感、成就感，能体会到与他人合作、交流的乐趣。”反思如下：可取之处：1.课堂教学环环相扣。本节课的教学，一环扣一环，教学目标明确，突出了教学的重点和难点，充分激发学生的学习兴趣，培养学生小组合作的能力。特别是在制作叶画的过程中，小组分工明确，合作非常到位。2.资源的利用和开发。本节课充分利用网上的教学资源，通过上网搜集叶画，学生对叶画有了基本的了解。本课利用信息技术的优势，展示叶画的制作步骤，展示叶画制作过程中注意的方面，学生能够一目了然，从而突破了本节课的难点。3.展示综合实践活动课的整合能力。本节课结合了美术上的《树叶粘贴画》，其他版本教材《多姿的叶画》的相关内容，而且在年级使用上有所创新。改进之处：1.评价方式单一.在教学过程中可以采用多元评价体系,师生互评,生生互评等.采用激励性评价方式,激发学生的求知欲望.2.注意边缘生和学困生.学情分析通过前两个活动“叶子的认识”和“学做叶子标本”的探究，掌握了一些关于叶的知识及用途。本课在学生具备一定认识的基础上，展开丰富的想象，进行亲身实践，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画。小学生都具有好奇、好玩等心理特点，对叶子非常感兴趣。但是在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，注意培养学生的小组合作能力。在教学过程中，注意教学方法，特别是讲解叶画的步骤。效果分析大部分学生了解叶画的制作步骤和制作方法，但是在制作的过程中，还是有部分没有完成作品，或者作品没有达到理想的效果。部分同学在粘贴的过程中，没有按照要求操作。教材分析本主题《多姿多彩的叶子》是科技版《综合实践活动》小学三年级上册第二章第二个主题。本主题包括三个活动，活动一是“叶子小调查”，活动二是“叶子标本的制作”，活动三是“多姿叶画的制作”。众所周知，叶子在我们的生活中随处可见，植物的叶子千姿百态、五颜六色，比较容易引起小学生的好奇心和探究的欲望。植物的叶子很神奇，不仅会出现各种变化，还会让我们产生无尽的遐想。以“多姿多彩的叶子”为活动主题，师生共同走进多姿多彩的叶子世界，一起观察、研究、发现、制作……引导学生从观察身边的叶子入手，学会关注身边的事物。通过开展调查，从对植物的叶子进行比较细致的观察，并对它们的形状、大小、颜色等进行比较和分类；能巧妙地利用一些材料，制作出比较规范、具有美感的标本。引导学生观察叶贴画及图片，引发学生对叶贴画的探究欲望，通过小组讨论，学生自主提出制作叶贴画的构思、选材、方法、工具、加工等方面问题，．通过小组合作探究，掌握制作叶贴画的基本步骤与方法，制订制作方案，并进行亲身实践，提高学生动手制作的能力。本节课是《多姿多彩的叶子》活动之《多姿叶画的制作》。这节课是在前两个活动的基础上，通过引导学生观察叶子，展开丰富的想象，选择不同形状的叶子，制作出风格独特、形式新颖的叶画，进一步提高学生的审美意识和创新实践能力。本次活动内容集植物知识和动手制作为一体。制作叶画是一项艺术活动，学生很喜欢。在学习与探究环节，让学生自己去看一看、说一说、议一议、做一做，大胆构思，大胆想象，巧妙组合多片叶子，形成一幅幅有意境、有主题的叶画，从而培养了学生的审美能力和创新意识。评测练习-----多姿的叶画叶画的制作步骤：（1）————————（2）————————（3）————————（4）————————2.在制作叶画的过程中，你认为注意哪些问题？课后反思本课的教学内容科技版综合实践活动《多姿多彩的叶子》中的活动三《多姿的叶画》教学目的是“通过采集、收集树叶，让学生了解有关叶子的知识和作用，学会制作叶画的方法，能够动手制作一幅叶画。培养学生的动手能力、想象能力、审美能力、创新能力，培养学生小组合作探究的能力。培养学生热爱大自然的情感，体会动手操作给自己带来的喜悦感、成就感，能体会到与他人合作、交流的乐趣。”反思如下：可取之处：1.课堂教学环环相扣。本节课的教学，一环扣一环，教学目标明确，突出了教学的重点和难点，充分激发学生的学习兴趣，培养学生小组合作的能力。特别是在制作叶画的过程中，小组分工明确，合作非常到位。2.资源的利用和开发。本节课充分利用网上的教学资源，通过上网搜集叶画，学生对叶画有了基本的了解。本课利用信息技术的优势，