高中历史第二单元从周王朝到秦帝国的崛起第4课封邦建国与礼乐文化讲义华东师大版第二册_第1页
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文档简介

甚矣吾衰也!久矣吾不复梦周公!——《论语•述而》第4课

封邦建国与礼乐文化本课核心知识:西周的建立封邦建国体制的内容礼乐制度一、西周的建立

于是武王遍告诸侯曰:“殷有重罪,不可以不毕伐。”……纣闻武王来,亦发兵七十万拒武王。——《史记•周本纪》前1046年一、西周的建立利簋西周初年形势图武王

该如何处置殷商遗民?召公有罪者杀之,无罪者活之。姜太公把他们全部杀掉,不留后患!周公我们要行仁德,不改变旧制度,让他们自行管理。顺势而为先安天下二、封邦建国体制分封对象封地异姓贵族商朝贵族(如纣王庶兄微子启)宋古代圣王后裔(舜、禹之后)陈、杞等功臣(如吕尚)齐等同姓贵族宗室西虢、唐(晋)、魏、管、蔡、卫、曹、随、蒋、燕、邢、鲁、吴封邦建国示意图同姓贵族异姓贵族商王方国方国方国周王封国封国封国等级森严的主从关系松散的联盟关系三、礼乐制度周公摄政;一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建侯卫行书,五年营成周,六年制礼作乐,七年致政成王。——《尚书•大传》三、礼乐制度

礼乐内容作用关系三、礼乐制度

礼乐内容习俗、规范舞乐、史诗作用维护秩序、显示等级文化认同、促进团结关系相辅相成,缺一不可。何休注曰:“礼祭天子九鼎,诸侯七、大夫五、元士三也。”——《公羊传•桓公二年》礼

祀天神,“乃奏黄钟,歌大吕,舞《云门》”;

祭地时,“乃奏太簇,歌应钟,舞《咸池》”。——《洛阳珈蓝记》乐乐者为同,礼者为异。同则相亲,异则相敬。……合情饰貌者,礼乐之事也。礼义立,则贵贱等矣。乐文同,则上下和矣。——《礼记•乐记》皇天无亲,唯德是辅。——《尚书•蔡仲之命》封邦建国礼乐上下和同贵贱有序德敬天保民刚柔并济,构建和谐。就历史的经验论,任何制度,绝不能历久而不变。历史上一切以往制度俱如是,当前的现实制度,也何尝不如是。——钱穆《中国历代政治之得失》练习与巩固有周一代之事,其关系于中国者至深,中国若无周人,恐今日尚居草味。盖中国一切宗教、典礼、政治、文艺,皆周人所创也。”

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