2022年盐山县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年盐山县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.制订课程计划B.课程设计C.制定课程目标D.明确培养目标【答案】：B2.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.岗位培训C.教学反思D.校本研修【答案】：C3.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.集体研究法【答案】：B4.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.变式B.分解性C.复述D.先行组织者【答案】：D5.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学过程B.教学组织形式C.教学设计D.教学策略【答案】：B6.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.问题情境B.思维定势C.功能固着D.原型启发【答案】：B7.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会分工B.阶级统治C.劳动D.社会关系【答案】：A8.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.操作成分B.知识获得成分C.元成分D.认知成分【答案】：C9.课外、校外教育与课堂教学（）。A.方向一致,但课外、校外教育不是一种正规教育活动B.都是一种正规的教育活动，但方向不一致C.是同一种活动D.都是一种正规的教育活动，且方向一致【答案】：D10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.师生共同参与的B.有目的、有计划、有组织进行的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：B11.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品质B.渊博的知识、高超的教育教学艺术C.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯D.教师的社会地位【答案】：D12.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性【答案】：A13.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.推销员B.音乐家C.律师D.画家【答案】：D14.由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）阶段。A.原型定向B.原型动作C.动作定向D.原型内化【答案】：D15.用来衡量人际关系质量的是（）。A.社会交换B.心理距离C.卷入程度D.交往频率【答案】：B16.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）。A.人本主义B.机能主义C.格式塔D.行为主义【答案】：A17.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.生物遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.社会文化【答案】：C18.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力掌握观B.能力增长观C.能力表现观D.能力实体观【答案】：D19.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性【答案】：A20.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我效能感B.自我预期感C.自我期待感D.自我归因感【答案】：A21.中华人民共和国公民有受教育的（）。A.义务B.权力C.权利和义务D.权利【答案】：C22.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.机械学习和意义学习B.知识学习和技能学习C.接受学习和发现学习D.概念学习和意义学习【答案】：C23.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.压抑B.否认C.文饰D.代偿【答案】：B24.在认知结构的背景下研究迁移的人是（）。A.贾德B.布鲁纳C.考夫卡D.桑代克【答案】：B25.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（）。A.被他人认可B.与他人思想接近C.与他人基本相同D.与大家保持一致【答案】：D26.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A.时有微笑B.保持善意的目光接触C.不时点头D.手指指指戳戳【答案】：D27.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.研究意识B.经济意识C.维权意识D.经营意识【答案】：D28.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.系统性原则D.直观性原则【答案】：D29.产生式迁移理论证实了（）。A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.策略学习可以自动迁移C.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移D.熟练的基本技能可以自动迁移【答案】：D30.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.经典条件作用理论B.精神分析理论C.认知理论D.操作性条件作用理论【答案】：D31.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.课程目标【答案】：D32.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.联想B.调整学习计划C.自我提问D.设置学习目标【答案】：C33.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.构造主义心理学B.精神分析学派C.格式塔心理学D.行为主义心理学【答案】：B34.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.斯坦伯格B.霍兰德C.奥尔波特D.卡特尔【答案】：C35.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.时快时慢B.先快后慢C.快者愈快D.先慢后快【答案】：B36.不属于自由应答型试题的是（）。A.论述题B.填充题C.多选题D.简答题【答案】：C37.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.顿悟过程B.刺激与反应形成联结C.主体内部构造完形D.主动地形成认知结构【答案】：D38.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性【答案】：B39.学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）。A.解决问题的学习B.辨别学习C.规则学习D.概念学习【答案】：C40.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.100B.130C.95D.80【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.精益求精，技艺精湛B.优质服务，热情周到C.文明安全，讲究卫生D.钻研业务，推陈出新【答案】：CD42.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.激励功能C.教育功能D.认识功能【答案】：ABCD43.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性倾向性B.意志过程C.个性心理特征D.认知过程【答案】：BD44.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.处理好上下级关系B.履行岗位职责C.对自己认为不合理的规章制度不遵守D.严格执行操作规程【答案】：BD45.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.自己深入研究的领域内的知识D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABDE46.注意的功能包括（）。A.整理功能B.调节监督功能C.控制功能D.保持功能E.选择功能【答案】：BDE47.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.满足学生们的各种要求B.尊重学生，关心学生C.提供条件保障学生的自由和权益D.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境【答案】：BCD48.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.稳定性C.生物性D.整体性【答案】：ACD49.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.会与周围环境产生冲突D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD50.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.公正B.学习C.仁慈D.包容E.进取【答案】：AC51.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.消极腐败危险B.能力不足危险C.脱离群众危险D.精神懈怠危险【答案】：ABCD52."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性【答案】：BCD53.做到服务群众应该（）。A.要尊重群众B.要做到真心待群众C.做每件事都要方便群众D.要树立服务群众的观念【答案】：ABCD54.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德原则C.教师道德范畴D.教师道德评价【答案】：ABC55.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.逆向迁移C.顺向迁移D.纵向迁移【答案】：BC56.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.培养豁达的心态B.发掘自身的潜能C.采取适当的对策D.提高自己的能力【答案】：ABC57.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.复述策略B.监控策略C.调节策略D.计划策略【答案】：BCD58.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.传统习惯B.社会经济C.人们的信仰D.社会舆论E.社会法律【答案】：ACD59.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提【答案】：AC60.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素【答案】：ABCD61.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.抽象思维C.逻辑推理D.思维可逆性【答案】：AD62.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.不得敷衍塞责B.甘为人梯，乐于奉献C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作