嘉兴市秀洲区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考嘉兴市秀洲区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.敬业爱业C.为人师表D.清正廉洁【答案】：C2.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德动机B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：D3.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A.年龄影响力B.个性影响力C.学术影响力D.性别影响力【答案】：B4.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.依法执教B.终身学习C.团结协作D.尊重同事【答案】：A5.操行评定以教育目的为指导思想，以（）为基本依据。A.校规B.学生守则C.班级目标D.班级秩序【答案】：B6.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】：A7.教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A.参与经济活动B.参与政治活动C.传播文化与科学知识D.培养人【答案】：D8.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。A.干扰说B.动机说C.消退说D.同化说【答案】：C9.教师的基本能力是（）。A.组织管理能力B.沟通能力C.研究能力D.教学能力【答案】：D10.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德行动B.理解道德准则规范执行的意义C.了解道德情境D.了解道德意志【答案】：B11.骑自行车的技能是（）。A.认知技能B.智力技能C.操作技能D.心智技能【答案】：C12.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.教学制度B.教育体制C.管理制度D.学校教育制度【答案】：D13.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.尊重的需要B.自我实现的需要C.归属和爱的需要D.安全需要【答案】：C14.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A.理性的惧怕B.原因不明的惧怕C.持久性的惧怕D.非理性的惧怕【答案】：D15.提出“白板说”的哲学家是（）。A.洛克B.卢梭C.荀子D.柏拉图【答案】：A16.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。A.压抑B.置换C.升华D.投射【答案】：B17.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.相对独立性B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性【答案】：A18.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.托宾B.凯恩斯C.恩格尔D.舒尔茨【答案】：D19.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术决定论者D.技术悲观主义【答案】：D20.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得高分B.获得解答C.获得好名次D.获得表扬【答案】：B21.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.剧变与进步B.稳定与发展C.改革与进步D.渐变与发展【答案】：B22.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.亲和行为B.社会行为C.从众行为D.人际交往【答案】：C23.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.阶级性B.社会性C.娱乐性D.继承性【答案】：C24.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.近景的直接性动机和远景的间接性动机．B.内部动机和外部动机C.直接动机和间接动机D.高尚的动机和低级的动机【答案】：D25.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.信度B.效度C.区分度D.难度【答案】：D26.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.调节策略B.监视策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B27.操作技能的特点是（）。A.物质性、内潜性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】：C28.人类心理活动的基础是（）。A.技能活动B.反射活动C.精神活动D.意识活动【答案】：B29."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.相互作用B.适应现象C.补偿作用D.对比现象【答案】：B30.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.准备性测验B.形成性测验C.标准化学绩测验D.总结性测验【答案】：C31.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.在后继学习中，解决相似问题速度提高B.通过尝试学会了解决辨别问题C.通过多次尝试，学会了辨别目的物D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短【答案】：D32.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.间接接触状态B.直接接触状态C.关注状态D.零接触状态【答案】：A33.意志最重要的特征是（）。A.有确定的目的B.随意动作C.克服内部和外部的困难D.坚韧【答案】：C34.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体思维B.服从C.群体极化D.从众【答案】：A35.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.行为检查单B.轶事记录C.案卷分析D.等级评价量表【答案】：D36.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.长期性、间接性B.连续性、广延性项式C.复杂性、创造性D.主体性、示范性【答案】：D37.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.建立学生档案B.班主任工作计划C.操行评定D.班主任工作总结【答案】：C38.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.督导约束C.因材施教D.示范引领【答案】：D39.与动摇性和执拗性相反的意志品质是（）。A.果断性B.坚韧性C.自制性D.自觉性【答案】：B40.用来衡量人际关系质量的是（）。A.心理距离B.社会交换C.交往频率D.卷入程度【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD42.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.对带团的领导者要求高B.不适合人际关系适应不良的人C.个人深层次问题不易暴露D.个体差异难以照顾周全【答案】：ACD43.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ACD44.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有规模效益B.有较强的专业性C.便于开展集体活动D.教学管理比较简单【答案】：ABCD45.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.团结B.合作C.平等D.互助【答案】：ABCD46.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.应用研究B.实验研究C.发展研究D.基础研究E.理论研究【答案】：ACD47.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.神经质B.精神质C.外倾性D.情绪性【答案】：ABC48.教师良好的意志品质主要体现在（）A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.处理问题的果断性和坚定性C.明确的目的性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD49.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有据B.严要有方C.严要有度D.严要有恒【答案】：ABCD50.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.严守承诺B.客户至上，质量第一C.促进产品销售，扩大市场占有率D.重视企业形象设计、广告策划和宣传【答案】：AB51.公职人员最基本的从政道德有（）。A.创新B.廉洁C.勤奋D.公正【答案】：ABCD52.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心杂念B.不文过饰非C.坚持批评与自我批评D.办实事，不图虚名【答案】：ABC53.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.见贤思齐B.从小事做起，注意细节C.从现在做起、从自我做起D.做大事者不拘小节【答案】：ABC54.心理过程包括（）A.个性倾向性B.个性心理特征C.意志过程D.认知过程【答案】：CD55.对为人师表的认识正确的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.为人师表是师德教育的准则D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】：ABCD56.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理特性B.认知过程C.情意过程D.心理过程【答案】：AD57.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.导向功能B.规范功能C.协调功能D.整合功能【答案】：AD58.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.方向性与不可逆性C.平衡性D.个体差异性【答案】：ABD59.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循学生成长规律，B.坚持育人为本、C.遵循教育规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC60.荣誉包含的意义有（）。A.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度B.个人对行为的社会价值的自我意识C.他人对行为的社会价值的自我意识D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】：AB61.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.将爱国守法融于教育实践活动中C.正确处理爱国与守法的关系D.做爱国守法的模范【答案】：BCD62.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD63.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.