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人教版6年级科学复习资料篇1

第一单元

1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

1-1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)

1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。

1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量

1-4.风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

1-4.风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。

1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5.降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

1-6.根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。

1-6.气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。

1-6.靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

1-6.高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

1-6.纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。

1-7.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

1-7.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

第二单元

2-1.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。

2-1.过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。

2-1.做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。(一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。)

2-2.高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取。

2-2.高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。

2-2.观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。

2-3.胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。

2-3.食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。

2-4.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。

2-4.轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。

2-4.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。

2-5.切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

2-6.在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。

2-6.溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。

2-7.给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。

2-7.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。

2-7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火!盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

第三单元

3-1.我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。

3-1.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

3-1.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。

3-2.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。

3-2.声音是由物体振动产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。)

3-2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。

3-3.声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音高来描述。(音高是描述物体振动快慢的一个量。)

3-3.音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强;振动幅度越小，声音越弱。

3-3.音高是由物体振动的快慢快慢(频率)决定的。振动越快，发出的声音就越高;振动越慢，发出的声音就越低，

3-3.敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。

3-3.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高;皮筋越松，声音越低。

3-3.拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高;琴弦越粗，声音越低。

3-3.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。

3-4.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。

3-4.尺子伸出桌面越短，发出的声音越高;尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。

3-5.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。

3-5.声音在不同物体中传播的情况是不一样的。

3-5.空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

3-5.在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。

3-6.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓中耳、膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。

3-6.鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

3-6.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

3-7.耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。

3-7.噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

3-7.保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。(资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。)

第四单元

4-1.从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。

4-1.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与共同完成。

4-1.人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。

4-2.我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

4-2.人体的活动由骨骼、关节、肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。

4-2.经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达关节灵活。

4-3.人的呼吸器官有：鼻腔气管、支气管、肺等。

4-3.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

4-3.为什么运动时呼吸会加快?因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。

4-3.经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。

4-3.肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。

4-4.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

4-4.心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。

4-4.为什么运动时心跳会加快?因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

4-5.人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。

4-5.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

4-6.口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿(我有个)、犬齿(我有个)、臼齿(我有个)。

4-6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。

4-6.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

4-7.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

4-7.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

4-7.人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。人教版6年级科学复习资料篇2

一单元微小世界

1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜广泛应用在人们生产生活的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)、边缘较薄。

4、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫凸透镜。

5、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。

6、放大镜的构造：镜架、镜片(凸透镜)。

7、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。

8、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。

9、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

10、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

11、列文?虎克发现微生物。

12、洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。

13、正确使用显微镜的方法：安放→对光→上片→调焦→观察。

14、一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

15、细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。

16、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

17、在水中生活着很多形态各异的微生物。如草履虫、变形虫等。

18、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。

19、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

20、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界。

21、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。

22、人类观察工具的改进：

肉眼能看清昆虫等较小的动物

放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西

光学显微镜能看清细胞和微生物

电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子

第二单元微小世界

1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。

2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。

3、豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为物理变化。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化，我们就称为化学变化。

4、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

5、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化：淀粉→麦芽糖

6、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

7、小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质是二氧化碳气体。

8、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。

9、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。

10、化学变化会伴随各种现象，如：改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

11、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。

12、我们周围的世界是由物质组成的，物质是变化的。物质变化有两类：物理变化和化学变化。化学变化最重要的特点是产生了新物质。

第三单元宇宙

1、月球是地球的卫星，围绕地球由西向东逆时针运转。

2、对月球的探索历程：肉眼观察→天文望远镜→探测飞行器→登月考察

3、最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船。

4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。

5、月相是变化的，变化是有规律性的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。(1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。2、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧;下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。)

6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

5、月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。

6、环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。这种说法认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。

7、农历初一前后，月球运行到太阳和地球中间，月球居于地球和太阳之间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。图示如下：

而月食则是农历十五前后，月球运行到地球的影子中，地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。图示如上：

8、日食发生在农历的初一前后，有日全食、日偏食、日环食。

9、月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。

10、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

11、太阳系：以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统。

12、为了便于辨认，人们天空的星星分成一群，划分为不同的区域，就称为星座。

13、北斗七星是大熊星座的主要标志。北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。

14、利用北斗七星找到北极星：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。

15、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。

16、“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星;夏季主要星座——天鹅座(天津四)、天琴座(织女)、天鹰座(牛郎)、天蝎座(心宿二)

17、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。

18、太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。

19、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。

20、恒星的一生：星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星;或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星)

21、我国是世界上公认的火箭发源地;我国的航天技术在世界上占有重要的地位;载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想;年初，“嫦娥”一号探月卫星又发射成功;今年10月“神舟”七号将发射，并实现我国首次宇航员太空行走，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。

第四单元环境和我们

1、目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。

2、真正的垃圾添埋场对周围环境的危害：散发恶臭，污染空气;滋生蚊蝇，引发疾病;造成土壤污染，影响农业生产等。

3、焚烧垃圾的优点：占地小，使垃圾减量，避免污染地下水;缺点会消耗大量电能、留下残余物，造成二次污染。

4、减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

5、日常生活中哪些垃圾是可以减少：(1)双面打印可以节约纸张。(2)自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。(3)尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。……

6、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。

7、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。

8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类、分装。

9、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。

10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。

11、水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等，可能来自工业的废水、油污等，可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物，也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是人类活动造成的。

12、污水的处理是复杂的，一般要通过三种方法物理方法、生物方法、化学方法获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

13、当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。

15、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。人教版6年级科学复习资料篇3

一、填空。(27分)

1.凭人的肉眼最多只能看清毫米大小的微小物体。

2.放大镜是中间，边缘的镜片。

3.生活垃圾可以分为、、类。

4.做填埋模拟实验时，浸过墨水的纸巾相当于，喷水相当于。

5.当前世界存在的环境问题主要有、、等。

6.月球是地球的，月球围绕地球______________。

7.人们把看起来不动的星星分成群，划分不同区域，并以人、动物或其它物体命名，人们把这些区域称为。

8.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的七星。在北部天空的小熊座上有著名的星。

9.古代人们对月相有特别的称呼，初一时称为，十五时称。

10、我们周围的世界是由构成的，是会发生变化的。物质的变化一般分为和两大类。

11、列文虎克发明了世界上最早的显微镜，它是由两块组合而成的。

12、月球的地形特点是：月球表面有许多大大小小的和。

13、在太阳系的行星中，离太阳最远的是，最近的是，最大的是，最小的是。从内到外排列第三的行星是。

14、度量宇宙中恒星间距离的单位是，它是指光在中所行的路程。

15、减少垃圾的办法是。

16、生物体都是由构成的。第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家。

17、地球大气层中的是保护伞。

18、科学家发现宇宙正处在之中。

19、、等构成了我们周围的环境。

20、第一个登上月球的航天员是美国的。

21、世界都是由构成的，都是会发生变化的。

22、有一种变化，在变化的过程中不但改变了物质的形状、形态和大小而且还有新物质生成，这样的变化叫。

23、检验一种物质是否含有淀粉的最好方法是在这种物质中加，如果变成了色，说明这种物质中含的淀粉。

24、美丽的烟花，当它燃烧、爆炸时发生了剧烈的变化。

25、月相变化是由于月球围绕地球形成的。

二、判断。(25分)

1.冰也能制成放大镜。………

2.在太阳系中只有太阳才是恒星。……………

3.凸度越大的放大镜，放大的倍数越大。……

4.海边建填埋场可以不危害环境，可以让垃圾的污水直接排到海洋里。

5.在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥料，增加垃圾废物……………

6.垃圾填埋场有可能会影响十几年以后的土壤和地下水。………

7.过期的药品可以随便扔在垃圾里,和垃圾一起扔掉。…

8.购买物品我们尽量选择一些包装豪华的物品。………

9.日光灯管是有害有毒的垃圾。…………

10.废电池是没有毒的垃圾,我们可以随便扔在垃圾堆里。………………

11、所有的物体都会热胀冷