小学五年级下册语文考试卷及答案

小学五年级下册语文考试卷及答案

小学五年级下册语文考试卷及答案一、看拼音写汉字，把字写正确、端正、美观。(6分)侨萃康凯雷纳面容端正激昂激昂鼓喊鼓喊捐赠待突被勘财物财物抓住抓住疲乏疲乏二、看拼音，在括号里填写正确的字，组成词语。(4分)狂雨倏忽门狂声雨倏忽名声名气力量力气眼合眼机假机立三、把句子里画横线的部分改成一个成语，写在括号里。(4分)1、大家费尽心机，苦苦思索了好几天，一直没有好办法。(想方设法)2、台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知怎么办才好。(手忙脚乱)3、刘三姐对社会上的那些不平事，不仅敢于主持正义，说公道话，而且还用山歌做武器与那些豪劣绅士作斗争。(以歌代言)4、“威廉叔叔!”纳塔莉出乎意料的高兴，赶忙打开房门。(大喜过望)四、在括号里填上合适的关联词语。(5分)1、您带着我走的时候，(一边)不许唉声叹气，(一边)不许闷头不语。2、凡卡(在)在城里受罪，(回到)回到乡下爷爷那儿去。3、南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，(不仅)积极改善医院的环境，(还)忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。4、有许多事情，(只有)通过人与人之间的相互合作，(才能)能完成。5、中国古代的钟(不仅)用来报时的，(而且)举行仪式的重要乐器。五、联系课文，说说你读了下面句子后体会到什么，把体会写下来。(6分)1、当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。(体会：人与动物之间也可以有感情的纽带，海鸥们对逝去的主人也有深深的眷恋和悲伤。)2、年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。(体会：生命应该有尊严，不应该被任何人剥夺。)3、他们不知道一些事，闰土在海边，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。(体会：每个人的视角和经历不同，有些事情只有亲身经历才能真正理解。)六、根据课文内容填空。(10分)1、《珍珠鸟》这篇课文再现了人鸟相依的情景，作者在文章的结尾发出感慨：“人与自然和谐相处，是人类永恒的主题。”这也应该成为我们生活中向往和追求的境界。2、《范仲淹》这篇课文讲的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹“放眼天下，为国尽忠”的故事。3、《左公柳》这篇课文的题目一语双关，既指生活在千里戈壁滩上的大柳树，更指这位清朝将领和政治家作出了巨大贡献的左宗棠。4、本学期，我们在语文课本中学的几首古诗都表达了浓浓的忧国忧民之情，例如陆游的“王师北定中原日，愿作燕山雪满头”的殷切嘱咐，王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的美好心愿，林升的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无比忧虑，秋瑾的“一腔热血勤珍重，吴楚英雄尽来归”的壮志豪情……无不体现了诗人的爱国情怀。5、《孔明借箭》节选自元末明初小说家罗贯中的名著《三国演义》，课文突出表现了诸葛亮的智谋。七、仿照例子写句子。(4分)1、姑姑家的小表弟真是可爱，谁见了都想去亲近他。这山可真高，让人不禁想起那首《登高》：“世界欲变更，山川依旧在。”八、读下面一段课文，做后面的题目。(9分)1、请你依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词(“打”字除外)。(2分)揪着、拖到、戳、打发乘车遇困难，善心老先生相助2、这一段课文，凡卡诉说自己的家庭、健康、财产这三个方面的悲惨，我们读后内心无比。3、先用“”把这段课文分两层，再选择分层依据(在括号里打“”)。①按总分关系分(√)②按并列关系分()③按因果关系分()4、朗读下面这句话时，该用怎样的语气?在正确答案后面的括号里打“”“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!”⑴亲切的语气(√)⑵不满的语气()⑶哀求的语气()⑷愤怒的语气()5、朗读下面的这句话时，哪两个词要重读?请下面标止圆点。“带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”(离开、死了)1、请你给这篇短文拟一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。(2分)善心老先生帮助遇困乘客2、用“×”划去短文内不恰当的词语。(4分)×满脸通红地×白眼×小声议论×后悔惭愧√递过手机√自言自语3、联系上下文，解释下列句中带点词语的意思。(6分)●上车落座后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。(紧张、着急)●(我)向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。(不悦的目光)剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。他一个人拿着手机自言自语讲了很久，让我感到很奇怪。读下面句子，联系上下文想一想：这些句子分别表现了“我”当时怎样的心情?想好后，在括号里填上恰当的词语。(4分)⑴我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。(着急、失望)⑵我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。(生气、愤怒)⑶我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。(惊讶、失望)⑷我的心一下子温暖起来，多么善良的一位老先生啊!(感激、感动)下面是这篇短文的写作顺序，请你用简洁的语言在方框里补写出短文重点部分的内容。(2分)忘带钱包，受到责备→→感到惊讶，十分感激我忘记带钱包，被责备了。但是，一位陌生的老先生帮助了我，让我感到非常惊讶和感激。“多么善良的一位老先生啊!”你认为这位老先生善良在哪里?用文中的事实说明。(4分)这位老先生善良在于他主动帮助一个陌生人，为我解决了困难。他不仅提供了帮助，而且还尽力让我感到舒适和放心。他的善良体现在他的行动中。作文(30分)题目：我得到了温暖这是一个寒冷的冬天，我赶着去上学的路上，身上的衣服不够保暖，感到十分冷。突然，一个陌生的女孩走过来，把她的围巾给了我。我感到非常温暖，因为这个女孩不仅给了我她的围巾，还让我感到有人关心我。这个小小的举动让我感到非常感激，也让我明白了人与人之间的温暖和善良。从那一刻起，我学会了更多的关爱和分享，也学会了让别人感到温暖。我得到了温暖，也希望能把这份温暖传递给更多的人。题目：善良的老人有一次，我坐公交车回家，突然发现手机不见了。我慌了神，开始四处找，可是没有找到。这时，一位善良的老人问我怎么了，我告诉他我的手机不见了，他立刻帮我搜索，但还是没有找到。老人看我焦急的样子，便自告奋勇地替我卖车票，以便我能够及时找到我的手机。在车上，老人向我借手机，假装打电话，同时告诉我：“离开死了，你也不会死，不要太担心。”我听了心里暖暖的，感激涕零。最后，老人帮我平息了众人的议论，让我感到十分惭愧。我真的很感谢这位善良的老人，他让我看到了世界上还有这样的好人，让我对人性充满了信心。有一次，我在公交车上，突然发现自己的手机不见了。我开始慌了神，四处寻找，但是没有找到。这时，一位善良的老人注意到了我的情况，问我发生了什么事。我告诉他我的手机不见了，他立刻帮我搜索，但还是没有找到。老人看到我焦急